TEMAT : Metoda dobrego startu prof. Marty Bogdanowicz

• Metoda została opracowana w latach 40-tych we Francji przez fizjoterapeutkę Thea Bugnet,

• Ukierunkowana na usprawnienie motoryki oraz kształcenie percepcyjne.

ZAŁOŻENIA:

• Celowe i planowo ukierunkowane ćwiczenia:

- ruchowe

-ruchowo-słuchowe

-ruchowo-słuchowo-wzrokowe

• Stopniowanie trudności

• Zamknięty cykl zajęć

Warianty MDS- ,,Piosenki do rysowania” - materiał nieliterowy

,, Od piosenki do literki” - do nauki czytania i pisania

-proste figury, elementy literopodobne

SCHEMAT PRACY METODĄ DOBREGO STARTU

1. Zajęcia wprowadzające

2. Zajęcia właściwe

3. Zajęcia końcowe

Zajęcia wprowadzające

Cel:usprawniają koncentrację uwagi, orientację w schemacie własnego ciała i w przestrzeni, rozwijają kompetencję językową i motoryką

1. Ćwiczenia orientacyjno - porządkowe

2. Nauka piosenki

3. Ćwiczenia funkcji językowych i mowy

Zajęcia właściwe

Cel :aktywizują analizator wzrokowy, słuchowy, kinestetyczno - ruchowy oraz rozwijają ich współdziałanie:

1. Ćwiczenia ruchowe:

• Zabawa ruchowa nawiązująca do treści piosenki

• Usprawnianie dużej i małej motoryki

• Ćwiczenia relaksacyjne

• Ćwiczenia ortofoniczne

2. Ćwiczenia ruchowo - słuchowe:

• Ćwiczenia ruchowe rąk w rytm piosenki - wystukiwanie rytmu piosenki na woreczku

-pięścią,

-dłonią (zew i wew.)

-brzegiem dłoni

-jednym palcem

-dwoma palcami

-kolejno wszystkimi palcami

• Ruchy całego ciała w rytm śpiewanej piosenki (wstążki , szrfy, balony, chusteczki).

Dzieci najpierw wykonują ćwiczenia wg wzoru, a następnie proponują własne formy ćwiczeń.

3. Ćwiczenia ruchowo- słuchowo - wzrokowe:

• Dobieranie wzoru do piosenki i jego omówienie

• Wodzenie palcem po wzorze w rytm śpiewanej piosenki

• Odtwarzanie wzoru z pamięci różnymi technikami (wg kolejności):

- w powietrzu ręką, stopą

-na stole, na podłodze

- na piasku

-na dużym arkuszu papieru

-na kartce z bloku rysunkowego

-w liniaturze

Zajęcia końcowe

Cel: relaks , odpoczynek, rozładowanie napięcia emocjonalnego

1. Ćwiczenia wokalno - rytmiczne

2. Ćwiczenia słuchowo - wzrokowe