Scenariusz zajęć przeprowadzonych metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne w grupie 3 latków.

Data: 24.02.2010 r.

Temat : „Wesołe zabawy” -ćwiczymy razem.

Cele ogólne :

• wspomaganie rozwoju psychoruchowego dziecka

• kształtowanie poczucia bezpieczeństwa, akceptacji samego siebie

• integrowanie się z grupą

• wyczucie własnego ciała

• rozwijanie sprawności ruchowej

• kształtowanie pozytywnych odczuć w kontakcie z innym dzieckiem, z osobą dorosłą

Cele operacyjne ( dziecko ) :

- kontroluje własne zachowania

• współdziała w grupie

• swobodnie wykonuje postawione przed nim zadania

• współpracuje z partnerem

• akceptuje siebie i innych

• bezpiecznie zachowuje się podczas ćwiczeń

• odczuwa radość ze wspólnej zabawy

Forma - zajęcie z całą grupą i rodzicami

Metoda - metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne

Środki dydaktyczne - magnetofon, płytka CD „ Muzyka relaksacyjna”

Literatura :

Program ABC XX ...I wieku - A. Łady - Grodzickiej

Ruch rozwijający dla dzieci - W. Sherborne

Metoda W. Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka - M. Bogdanowicz, M. Przysnyska

Przebieg :

1. Powitanie : dzieci i rodzice maszerują po dywanie w rytm muzyki. Na przerwę w muzyce witają się różnymi częściami ciała : łokciami, kolanami, głowami, barkami itd.

2. Ćwiczenia prowadzące do wyczucia własnego ciała (ćwiczą same dzieci):

• leżenie na plecach i jazda na podłodze

• ślizganie się na brzuchu po podłodze

• siedząc - kręcenie się w kółko na pośladkach

• turlanie się po podłodze

• chodzenie i bieganie na sztywnych nogach

• maszerowanie z podnoszeniem kolan

3 .Ćwiczenia z partnerem (dziecko z rodzicem):

• „ Mosty `' - jedno dziecko robi mostek, a drugie dziecko przechodzi wokół, nad, pod

• „ Paczka” - dziecko zwija się w kłębek, mocno splata dłonie, a rodzic próbuje rozwiązać paczkę, zmiana ról

• „ Ciężar” - dziecko leży nieruchomo na brzuchu na podłodze, a rodzic stara się je przewrócić na plecy lub poruszyć, zmiana ról

• „ Waga” - dziecko i rodzici stoją naprzeciw siebie i chwytają się za ręce, wykonują na przemian przysiady

• „ Przepychanki” - dziecko i rodzic siedzą w siadzie odwróceni do siebie plecami i przepychają się

4. Ćwiczenia wyciszające - dzieci kładą się na plecach, zamykają oczy, słuchają muzyki relaksacyjnej.

5. Ćwiczenie w grupie (ćwiczą tylko dzieci):

• „ Zwijamy dywan” - dzieci kładą się ciasno na podłodze jedno obok drugiego. Pierwsze dziecko kładzie się na dywanik i turla się po nim, aż do końca dywanu, następne dziecko itp.

7. Pożegnanie w kręgu - „ Iskierka” uścisk dłoni.

Opracowała

Kamila Kołodziej - Śliwa

Przedszkole nr 109

we Wrocławiu