Temat lekcji: Odczytywanie informacji na podstawie diagramów/

Cele operacyjne:

Uczeń:

1. zna rodzaje diagramów ,

2. umie odczytywać informacje na podstawie diagramów,

3. potrafi dane informacje przedstawić na diagramie.

Metody nauczania:

1. pogadanka

2. ćwiczenia praktyczne

3. praca w grupach.

Materiały:

1. wycinki z gazet zawierające informacje podane w postaci diagramów ,

2. karty pracy,

3. kartki formatu A3 - po kilka dla każdej grupy.

Tok lekcji:

• Wprowadzenie: Nauczyciel dzieli klasę na pięcioosobowe grupy, dobierając uczniów tak, jak podczas zadania domowego z poprzedniej lekcji.

Uczniowie omawiają zastosowanie diagramów w życiu codziennym. Podają przykłady posługując się wycinkami prasowymi. Przypominają, jakie rodzaje diagramów poznali w klasie piątej.

• Ćwiczenia w grupach:

1. Nauczyciel rozdaje każdej grupie diagram opisujący wyniki pracy klasowej „Pola wielokątów” przeprowadzonej w klasie szóstej. Zadaniem uczniów jest wypisanie na kartce jak najwięcej informacji, które można odczytać z tego diagramu. Po wykonaniu zadania przedstawiciel zespołu prezentuje wyniki pracy grupy.

2. Każda grupa otrzymuje od nauczyciela diagram przestawiający „średnią długość życia w niektórych krajach” oraz karty pracy. Przedstawiciele grup po wykonaniu poleceń omawiają sposób wykonania zadania.

3. Zadaniem domowym wszystkich grup było przeprowadzenie ankiety wśród 20 osób nt. „ Jaki przedmiot w szkole lubisz najbardziej?”

Uczniowie w grupach w oparciu o wyniki ankiet sporządzają diagramy /gr.I- diagram kwadratowy, gr.II- diagram kolumnowy, gr.III- diagram słupkowy, gr. IV- diagram kołowy /.

Prace uczniów po omówieniu i analizie zostają umieszczone na gazetce.

• Podsumowanie i ocena pracy uczniów: Nauczyciel zbiera informacje o efektach pracy w grupach i ocenia uczniów.

Załącznik do ćw. 1.




Załącznik do ćw. 2.




1. Napisz co najmniej 4 informacje, jakie można odczytać z diagramu:

1.

2.

3.

4.

2. Odczytaj z diagramu następujące informacje:

1. Jak długo żyją przeciętnie mężczyźni w Polsce?

2. O ile lat dłużej żyją przeciętnie w Polsce kobiety niż mężczyźni?

3. Ile lat krócej żyją kobiety w Kenii niż w Wielkiej Brytanii?

4. W których krajach mężczyźni żyją dłużej niż kobiety?

5. O ile lat dłużej żyją przeciętnie kobiety w Polsce niż w Kenii?

III. Sprawdź na diagramie, które informacje są prawdziwe, a które fałszywe. Przy każdym zdaniu napisz TAK lub NIE:

1. We wszystkich krajach kobiety żyją dłużej niż mężczyźni.

2. W Japonii kobiety żyją krócej niż mężczyźni.

3. W Kenii mężczyźni żyją dwukrotnie dłużej niż w Indiach.

4. W Polsce i Rosji średnia długość życia mężczyzn jest zbliżona

5. W Szwecji kobiety żyją o około 20 lat dłużej niż mężczyźni

1. Na które z poniższych pytań nie można odpowiedzieć na podstawie diagramu?

1. Czy średnia długość życia mężczyzn w Bangladeszu wynosi 56,8 czy 57 lat?

2. Czy kobiety w Indiach żyją dłużej, czy krócej niż mężczyźni?

3. Czy w Pakistanie kobiety żyją średnio dłużej niż 60 lat?

4. W którym z państw Afryki ludzie żyją najdłużej?

5. Czy w Indiach kobiety żyją dłużej niż w Wielkiej Brytanii?

---