1. DATA: 14.09.2011

  2. N-L PROWADZĄCY ZAJĘCIA: mgr Aleksandra Feder

  3. RODZAJ ZAJĘĆ: Funkcjonowanie w środowisku.

  4. Temat zajęć: Bezpieczeństwo na drodze.

  5. CZAS TRWANIA ZAJĘĆ W CIĄGU DNIA: 3 godziny lekcyjne

  6. Klasa / LICZBA UCZNIÓW: 4

  7. FORMA: zbiorowa

TOK ZAJĘĆ (kolejne punkty przebiegu zajęć)

      • Zadania (aktywność) uczniów

1. Sprawdzenie obecności.

- podpisanie się przy bieżącej dacie:

Rafał - samodzielnie, imieniem i nazwiskiem,

Mateusz - samodzielnie, pierwszą literą imienia i

całym nazwiskiem,

Ania - po śladzie, pierwszą literą imienia i całym

nazwiskiem,

Filip - samodzielnie imieniem;

2. Ustalenie daty i zapisanie jej w zeszytach.

- ustalenie bieżącej daty: środa, 14 września, 2011;

- zapisanie daty w zeszytach:

Filip: przepisuje całość,

Ania: pisze po śladzie, „środa”,

Rafał: pisze całość,

Mateusz: pisze „środa”,

3. Utrwalenie pojęć: prawa i lewa ręka.

- odrysowanie swoich dłoni, zgodnie z poleceniem

nauczyciela (najpierw prawa, później lewa ręka);

- wskazanie swojej prawej lub lewej ręki, według poleceń

nauczyciela;

4.Omówienie obrazka przedstawiającego ruch uliczny.

- wymienienie po jednym elemencie zauważonym na

obrazku;

- wytłumaczenie, na miarę swoich możliwości, dlaczego

wskazany element znajduje się na rysunku;

5. Rozpoznanie na rysunku pobocza, jezdni i chodnika.

- wskazanie na rysunku podanych elementów: pobocza,

jezdni i chodnika;

- nazwanie elementów takich jak: jezdnia, chodnik,

pobocze;

- pokolorowanie elementów odpowiednimi kolorami:

jezdnia - czarny;

chodnik - brązowy;

pobocze - żółty;

6. Zagadka dotycząca tramwaju, pokolorowanie rysunku i wklejenie go do zeszytu.

- słuchanie zagadki, czytanej przez nauczyciela,

- określenie, czego dotyczy zagadka;

- pokolorowanie otrzymanego schematu tramwaju;

- wklejenie do zeszytu pokolorowanego schematu

tramwaju;

7. Marsz po kole z kubkiem pełnym wody, trzymanym w prawej ręce.

- przechodzenie wyznaczoną trasą z kubkiem pełnym

wody;

----------------------------------

/Podpis studenta/

  1. uwagi o przebiegu zajęć:

Uczniowie chętnie brali udział w zajęciach. Największą trudność sprawiało im odgadnięcie zagadki.