ZAŁĄCZNIK 4
ARKUSZ OBSERWACYJNY UCZNIA Z TRUDNOŚCIAMI
W NAUCE CZYTANIA I PISANIA
Imię i nazwisko ucznia..............................................................................klasa..............
I. Charakterystyka sposobu czytania
Data obserwacji |
|
|
|
|
|
|
Tempo czytania |
|
|
|
|
|
|
-wolne
|
|
|
|
|
|
|
-przeciętne
|
|
|
|
|
|
|
-szybkie
|
|
|
|
|
|
|
Technika czytania |
|
|
|
|
|
|
-literowanie
|
|
|
|
|
|
|
-sylabizowanie
|
|
|
|
|
|
|
-czytanie wyrazami
|
|
|
|
|
|
|
-sposób mieszany: literowo-wyrazowy |
|
|
|
|
|
|
-sposób mieszany: sylabowo-wyrazowy |
|
|
|
|
|
|
Błędy występujące w czytaniu |
|
|
|
|
|
|
-nieprawidłowe odczytywanie całych wyrazów |
|
|
|
|
|
|
-przekręcanie końcówek wyrazów |
|
|
|
|
|
|
-opuszczanie liter lub sylab |
|
|
|
|
|
|
-mylenie wyrazów podobnych graficznie |
|
|
|
|
|
|
-przestawianie liter lub sylab w wyrazie |
|
|
|
|
|
|
-zmiana kolejności wyrazów w zdaniu |
|
|
|
|
|
|
-mylenie wierszy czytanego tekstu |
|
|
|
|
|
|
Inne błędy występujące w czytaniu: .........................................................................................................................................................
II. Analiza pisma
Data obserwacji |
|
|
|
|
|
|
Tempo pisania |
|
|
|
|
|
|
-wolne |
|
|
|
|
|
|
-przeciętne |
|
|
|
|
|
|
-szybkie |
|
|
|
|
|
|
Strona graficzna |
|
|
|
|
|
|
-nieczytelne pismo |
|
|
|
|
|
|
-niekształtne litery |
|
|
|
|
|
|
-różne nachylenie liter |
|
|
|
|
|
|
-liczne skreślenia i poprawienia liter |
|
|
|
|
|
|
-niewłaściwe łączenie liter |
|
|
|
|
|
|
-wykraczanie liter poza liniaturę |
|
|
|
|
|
|
-brak właściwej proporcji liter |
|
|
|
|
|
|
-niewłaściwy wybór linijek |
|
|
|
|
|
|
Charakter błędów |
|
|
|
|
|
|
-typowo ortograficzne /u-ó, ż-rz, h-ch/ |
|
|
|
|
|
|
-błędne różnicowanie zmiękczeń |
|
|
|
|
|
|
-mylenie liter i-j |
|
|
|
|
|
|
-trudności z łączną i rozłączną pisownią |
|
|
|
|
|
|
-niewłaściwe różnicowanie ę-en,em; ą-on,om,oł |
|
|
|
|
|
|
-opuszczanie liter w wyrazie |
|
|
|
|
|
|
-mylenie liter o podobnym brzmieniu |
|
|
|
|
|
|
-dodawanie liter w wyrazie |
|
|
|
|
|
|
-opuszczanie elementów liter, pomijanie cząstek w wyrazie |
|
|
|
|
|
|
Inne błędy w pisaniu:............................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
III. Dodatkowe informacje o uczniu
Chętnie zabiera głos w dyskusji
|
|
Posiada bogaty zasób słownictwa
|
|
Wypowiada się niezbyt chętnie
|
|
Posiada ubogi zasób słownictwa
|
|
Wypowiada się niepoprawnie pod względem gramatycznym |
|
Ma wadę wymowy
|
|
Jest leworęczny
|
|
Z trudnością koncentruje uwagę na lekcjach
|
|
Ma trudności z opanowaniem tabliczki mnożenia |
|
Z trudem wykonuje poznane działania matematyczne |
|
Inne spostrzeżenia: .........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
* przy wybranej informacji postaw znak X podpis nauczyciela
1