Awans zawodowy nauczycieli

Warunki awansu zawodowego nauczycieli określa:

• Karta Nauczyciela - ustawa z dnia 26.01.1982 r. (Dz. U. z 2003 r. Nr 118, poz. 1112, Nr 137, poz. 1304, Nr 203, poz. 1966, Nr 213, poz. 2081 i Nr 228, poz. 2258, z 2004 r. Nr 96, poz. 959 i Nr 179, poz. 1845 oraz z 2005 r. Nr 10, poz. 71)

• rozporządzenie MENiS z dn. 1.12.2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez
  nauczycieli (Dz.U. Nr 260, poz. 2593).

Staż na stopień awansu zawodowego nauczyciela

Staż trwa:

• na nauczyciela kontraktowego 9 miesięcy

• na nauczyciela mianowanego i dyplomowanego 2 lata i 9 miesięcy (nauczyciel posiadający tytuł co najmniej doktora 1 rok i 9 miesięcy)

Staż podejmuje:

• nauczyciel stażysta - obligatoryjnie

• nauczyciel kontraktowy - po przepracowaniu w szkole co najmniej 2 lat od nadania poprzedniego stopnia awansu zawodowego

• nauczyciel mianowany - po przepracowaniu w szkole co najmniej 1 roku od nadania poprzedniego stopnia awansu zawodowego

Rozpoczęcie stażu - z początkiem roku szkolnego, nie później niż 14 dni od dnia rozpoczęcia zajęć, na swój wniosek skierowany do dyrektora szkoły (stażysta nie przedstawia wniosku)

20 dni od dnia rozpoczęcia zajęć nauczyciel przedkłada dyrektorowi szkoły projekt planu rozwoju zawodowego.

W terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć dyrektor szkoły zatwierdza plan rozwoju zawodowego nauczyciela.

Może również zwrócić go nauczycielowi do poprawy wskazując zakres niezbędnych zmian. Wskazanie to musi mieć formę pisemną. W takim wypadku nauczyciel obowiązany jest niezwłocznie poprawić projekt planu rozwoju zawodowego zgodnie z zaleceniami dyrektora szkoły i ponownie przedłożyć go dyrektorowi szkoły.

Nauczyciel może wprowadzać zmiany do planu rozwoju zawodowego w czasie stażu tylko za zgodą dyrektora.

Dyrektor szkoły może w czasie trwania stażu - w szczególnie uzasadnionych przypadkach zobowiązać nauczyciela do zmiany planu rozwoju zawodowego lub zmienić nauczycielowi opiekuna stażu. Należy pamiętać, że zobowiązanie do zmiany planu rozwoju zawodowego musi mieć formę pisemną.

Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego - po zakończeniu stażu

Dyrektor ustala ocenę dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu - w terminie nie dłuższym niż 21 dni od dnia złożenia sprawozdania:

• dla nauczyciela stażysty i kontraktowego - po zapoznaniu się z projektem oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu* i zasięgnięciu opinii rady rodziców**

• dla nauczyciela mianowanego - po zasięgnięciu opinii rady rodziców**

* Opiekun stażu przedstawia dyrektorowi szkoły projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu w terminie 14 dni od dnia zakończenia stażu.

** Rada rodziców przedstawia swoją opinię w ciągu 14 dni - nie przedstawienie opinii nie wstrzymuje postępowania.

Od oceny dorobku zawodowego nauczycielowi służy odwołanie do organu sprawującego nadzór pedagogiczny w terminie 14 dni od jej otrzymania. Organ sprawujący nadzór pedagogiczny rozpatruje odwołanie
w ciągu 21 dni.

Wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego składają:

• nauczyciel stażysta i kontraktowy - w roku uzyskania pozytywnej oceny dorobku zawodowego za okres stażu

• nauczyciel mianowany - w ciągu 3 lat od uzyskania pozytywnej oceny dorobku zawodowego za okres stażu

Wniosek złożony do:

• do 30 czerwca - decyzja komisji kwalifikacyjnej o nadaniu lub odmowie nadania stopnia awansu do 31 sierpnia

• o 31 października - decyzja do 31 grudnia

Nauczyciel stażysta

Nauczyciel stażysta w okresie odbywania stażu powinien:

• poznawać organizację, zadania i zasady funkcjonowania szkoły, w tym:

• przepisy związane z funkcjonowaniem szkoły,

• sposób prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole,

• przepisy dotyczące zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy,

• uczestniczyć jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli, w wymiarze co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu, oraz omawiać z prowadzącym obserwowane zajęcia,

• prowadzić zajęcia z uczniami, w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły, w wymiarze co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu, oraz omawiać je z osobą, w obecności której zajęcia zostały przeprowadzone,

• uczestniczyć w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli.

Do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego wymagane jest:

• znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż,

• umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał staż,

• znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów,

• umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.

Komisja kwalifikacyjna przeprowadza rozmowę kwalifikacyjną, podczas której nauczyciel stażysta ubiegający się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego:

• przedstawia sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego;

• odpowiada na pytania członków komisji dotyczące wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego.

Nauczyciel kontraktowy

Nauczyciel kontraktowy ubiegając się o awans na stopień nauczyciela mianowanego zobowiązany jest
w okresie odbywania stażu do:

• uczestniczenia w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego,

• pogłębiania wiedzy i umiejętności zawodowych, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego,

• poznawania przepisów dotyczących systemu oświaty, a w przypadku nauczycieli zatrudnionych w ośrodkach diagnostyczni-konsultacyjnych, placówkach opiekuńczo-wychowawczych oraz ośrodkach adopcyjno-opiekuńczych - przepisów dotyczących pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły.

Do wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego należy:

• umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywanie ewaluacji własnych działań, a także ocenianie ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach,

• umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych,

• umiejętność wykorzystania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej,

• umiejętność zastosowanie wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych
  z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań,

• umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania
  w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

Komisja egzaminacyjna przeprowadza egzamin, w czasie którego nauczyciel kontraktowy ubiegający się
o awans na stopień nauczyciela mianowanego:

• dokonuje prezentacji dorobku zawodowego;

• odpowiada na pytania członków komisji dotyczące wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego.

Nauczyciel mianowany

Nauczyciel mianowany ubiegający się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego w okresie odbywania stażu powinien w szczególności:

• podejmować działania mające na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy, w tym doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej,

• realizować zadania służące podniesieniu jakości pracy szkoły,

• pogłębiać wiedzę i umiejętności służące własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego.

Niezbędnymi do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego są następujące wymagania:

• uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, albo uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty pomocy społecznej lub postępowania
  w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją,

• wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej,

• umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli
  w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć,

• umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych i wychowawczych lub innych,
  z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony,

• realizacja co najmniej trzech z następujących zadań:

• opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich,

• wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy, rzeczoznawcy do spraw programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego, podręczników lub środków dydaktycznych,
  a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych - także konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej,

• poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych,

• uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie zaawansowanym, a w przypadku nauczycieli języków obcych - uzyskanie umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie zaawansowanym,

• wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami,

• uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej.

Komisja kwalifikacyjna analizuje dorobek zawodowy nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego na podstawie przedłożonej przez nauczyciela dokumentacji oraz przeprowadzonej rozmowy, podczas której nauczyciel odpowiada na pytania członków komisji dotyczące wpływu działań i zadań zrealizowanych przez nauczyciela w okresie stażu na podniesienie jakości pracy szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

Do postępowań wszczętych na podstawie wniosków o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego złożonych do dnia 31.10.2004 r. przez nauczycieli mianowanych stosuje się powyższe przepisy z wyjątkiem przepisów dotyczących wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego oraz dokumentacji potwierdzającej spełnianie przez nich wymagań - w tym zakresie stosuje się przepisy rozporządzenia MEN z dn. 3.08.2000 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. Nr 70, poz. 825 oraz Dz.U.
z 2002 r. Nr 82, poz. 744)

Dokumentacja

Do wniosków o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego należy złożyć odpowiednią dokumentację:

• dokumenty potwierdzające posiadane kwalifikacje zawodowe, a w przypadku nauczyciela kontraktowego lub mianowanego także akt nadania stopnia awansu zawodowego - oryginał lub poświadczona kopia,

• zaświadczenie dyrektora szkoły o wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz zajmowanym przez niego stanowisku
  w dniu wydania zaświadczenia oraz w okresie odbywania stażu,

• zatwierdzony plan rozwoju zawodowego oraz sprawozdanie z jego realizacji,

• ocenę dorobku zawodowego za okres stażu,

• w przypadku nauczyciela mianowanego - również dokumentację potwierdzającą spełnianie przez niego wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego (patrz str. 7-8)

W przypadku, nauczyciela, który w okresie odbywania stażu zmienił miejsce zatrudnienia oraz nauczyciela zatrudnionego w kilku szkołach, w każdej w wymiarze niższym niż połowa obowiązującego wymiaru zajęć, łącznie w wymiarze co najmniej połowa obowiązującego wymiaru zajęć, należy załączyć zaświadczenia ze wszystkich szkół, w których nauczyciel był zatrudniony w okresie stażu, jeżeli zatrudnienia nie można udokumentować na podstawie świadectwa pracy.

Do wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego nauczyciele mogą załączyć, poza ww. dokumentacją, inną dokumentację świadczącą o ich osiągnięciach zawodowych.

Dokumentacja potwierdzająca spełnianie wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego jest przedstawiana w następującej formie:

• opisu i analizy realizacji wymagań dotyczących:

• uzyskiwania pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej związanych
  z wdrożeniem działań doskonalących,

• wykorzystaniem technologii informacyjnej i komunikacyjnej,

• umiejętności dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami,

ze wskazaniem w szczególności wpływu podejmowanych działań na podniesienie jakości realizowanego w szkole procesu dydaktyczno-wychowawczego;

• sprawozdania z realizacji wybranych co najmniej 3 zadań (spośród podanych do wyboru) oraz uzyskanych efektów;

• dyplomów lub świadectw potwierdzających zaawansowaną znajomość języka obcego
  w rozumieniu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 10 września 2002 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli (Dz.U. Nr 155, poz. 1288 oraz z 2004 r. Nr 122, poz. 1290);

• opisu i analizy co najmniej dwóch przypadków rozpoznania i rozwiązania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych;

• zaświadczeń i innych dokumentów potwierdzających pełnienie funkcji, prowadzenie działań lub wykonywanie zadań związanych ze spełnianiem wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego, jeżeli nie wynika to z planu rozwoju zawodowego i sprawozdania z jego realizacji.

Dokumentacja składana przez:

• dyrektorów szkół,

• nauczycieli mianowanych zatrudnionych na stanowiskach, na których wymagane są kwalifikacje pedagogiczne, w:

• urzędach organów administracji rządowej,

• kuratoriach oświaty,

• specjalistycznych jednostkach nadzoru,

• Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz okręgowych komisjach egzaminacyjnych,

• organach sprawujących nadzór pedagogiczny nad zakładami poprawczymi, schroniskami dla nieletnich, rodzinnymi ośrodkami diagnostyczno-konsultacyjnymi oraz szkołami przy zakładach karnych,

• nauczycieli urlopowanych,

załączona do wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego, obejmuje dokumenty potwierdzające posiadane przez nich kwalifikacje, akt nadania stopnia awansu zawodowego, dokumentację potwierdzającą spełnianie wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego oraz zaświadczenie pracodawcy o spełnieniu wymagań dotyczących okresów pracy, urlopowania lub zwolnienia z obowiązku świadczenia pracy, wymaganych do złożenia wniosku, jeżeli okresów tych nie można udokumentować na podstawie świadectw pracy, a ponadto:

2. w przypadku nauczyciela, któremu powierzono stanowisko dyrektora szkoły - sprawozdanie z ostatnich 3 lat pracy obejmujące w szczególności charakterystykę i rozwój kierowanej przez niego szkoły w tym okresie,
   z uwzględnieniem wyników mierzenia jakości pracy szkoły oraz programu rozwoju szkoły;

3. w przypadku nauczyciela mianowanego zatrudnionego na stanowisku, na którym wymagane są kwalifikacje pedagogiczne - sprawozdanie z ostatnich 3 lat pracy zawierające informację o sposobie realizacji zadań związanych z zajmowanym stanowiskiem, uwzględniające w szczególności problematykę związaną z wykonywaniem zadań
   z zakresu nadzoru pedagogicznego;

4. w przypadku nauczyciela urlopowanego na podstawie przepisów o związkach zawodowych - dokumentację potwierdzającą dorobek zawodowy związany z realizowaniem, w okresie ostatnich 3 lat, zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich;

5. w przypadku nauczyciela, któremu w czasie trwania stażu powierzono stanowisko dyrektora lub stanowisko, na którym wymagane są kwalifikacje zawodowe, bądź też urlopowano go - odpowiednio sprawozdanie z okresu pracy na stanowisku dyrektora lub stanowisku, na którym wymagane są kwalifikacje pedagogiczne lub dokumentację potwierdzającą dorobek zawodowy w okresie urlopowania albo zwolnienia z obowiązku świadczenia pracy, a także zatwierdzony plan rozwoju zawodowego i zaświadczenie o wymiarze zatrudnienia i zajmowanym stanowisku.

Procedury kwalifikacyjne i egzaminacyjne

Organ powołujący komisję kwalifikacyjną lub komisję egzaminacyjną dla nauczyciela ubiegającego się o stopień awansu zawodowego, ustalając skład komisji, zapewnia w niej udział ekspertów o specjalności zawodowej odpowiadającej typowi i rodzajowi szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony, oraz specjalności zawodowej nauczyciela, a ponadto:

1) w przypadku nauczyciela, któremu powierzono stanowisko dyrektora szkoły lub nauczyciela, mianowanego zatrudnionego na stanowisku, na którym wymagane są kwalifikacje pedagogiczne - eksperta zatrudnionego na stanowisku odpowiadającym stanowisku nauczyciela;

2) w przypadku nauczyciela urlopowanego na podstawie przepisów o związkach zawodowych - eksperta pełniącego
z wyboru funkcję związkową.

Wniosek o podjęcie odpowiednio postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego złożony przez nauczyciela oraz załączona do wniosku dokumentacja jest poddawana analizie formalnej przez dyrektora szkoły lub właściwy organ nadający stopień awansu zawodowego. Jeżeli wniosek i dokumentacja nie spełniają wymagań formalnych, dyrektor szkoły lub właściwy organ nadający stopień awansu zawodowego wskazuje szczegółowo stwierdzone braki i wyznacza termin ich uzupełnienia.

Dyrektor szkoły lub właściwy organ nadający stopień awansu zawodowego powiadamia nauczyciela, który złożył wniosek o podjęcie odpowiednio postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego, o terminie i miejscu przeprowadzenia odpowiednio rozmowy kwalifikacyjnej, egzaminu lub rozmowy, na co najmniej 14 dni przed datą posiedzenia komisji.

Komisja kwalifikacyjna przeprowadza rozmowę kwalifikacyjną, podczas której nauczyciel stażysta ubiegający się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego:

• przedstawia sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego;

• odpowiada na pytania członków komisji dotyczące wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego.

Komisja egzaminacyjna przeprowadza egzamin, w czasie którego nauczyciel kontraktowy ubiegający się
o awans na stopień nauczyciela mianowanego:

• dokonuje prezentacji dorobku zawodowego;

• odpowiada na pytania członków komisji dotyczące wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego.

Komisja kwalifikacyjna analizuje dorobek zawodowy nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego na podstawie przedłożonej przez nauczyciela dokumentacji oraz przeprowadzonej rozmowy, podczas której nauczyciel odpowiada na pytania członków komisji dotyczące wpływu działań i zadań zrealizowanych przez nauczyciela w okresie stażu na podniesienie jakości pracy szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

Komisja kwalifikacyjna i komisja egzaminacyjna podejmują rozstrzygnięcia w obecności co najmniej 2/3 składu swoich członków. Każdy z członków komisji ocenia spełnianie przez nauczyciela wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia awansu zawodowego, w punktach według skali od 0 do 10. Na podstawie liczby punktów przyznanych przez poszczególnych członków komisji oblicza się średnią arytmetyczną punktów, z tym że jeżeli liczba członków komisji jest większa niż 3, odrzuca się jedną najwyższą i jedną najniższą ocenę punktową.

Nauczyciel uzyskał odpowiednio akceptację komisji kwalifikacyjnej lub zdał egzamin przed komisją egzaminacyjną, jeżeli obliczona średnia arytmetyczna punktów wynosi co najmniej 7. W takim wypadku nauczyciel otrzymuje zaświadczenie odpowiednio o uzyskaniu akceptacji komisji kwalifikacyjnej lub o zdaniu egzaminu przed komisją egzaminacyjną.

Komisja kwalifikacyjna oraz komisja egzaminacyjna sporządza protokół z przebiegu pracy. Protokół zawiera w szczególności:

• datę i miejsce posiedzenia komisji;

• imiona i nazwiska członków komisji;

• imiona i nazwiska osób uczestniczących w pracach komisji w charakterze obserwatora;

• pytania zadane nauczycielowi w czasie rozmowy kwalifikacyjnej lub egzaminu oraz informację o udzielonych przez nauczyciela odpowiedziach;

• uzyskane przez nauczyciela oceny punktowe;

• średnią arytmetyczną punktów, o której mowa w § 13 ust. 3;

• uzasadnienie rozstrzygnięcia komisji;

• podpisy członków komisji uczestniczących w jej pracach.

Protokoły i dokumentacja komisji kwalifikacyjnej oraz komisji egzaminacyjnej przechowywane są przez organ powołujący komisję. Protokoły udostępniane są organom nadzorującym czynności podejmowane w postępowaniu
o nadanie nauczycielom stopnia awansu zawodowego.

Uwaga!

Do postępowań wszczętych na podstawie wniosków o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego złożonych do dnia 31.10.2004 r. przez nauczycieli mianowanych stosuje się powyższe przepisy z wyjątkiem przepisów dotyczących wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego oraz dokumentacji potwierdzającej spełnianie przez nich wymagań - w tym zakresie stosuje się przepisy rozporządzenia MEN z dn. 3.08.2000 r.
w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. Nr 70, poz. 825 oraz Dz.U. z 2002 r. Nr 82, poz. 744).

6

1

Awans zawodowy nauczycieli

Awans zawodowy nauczycieli

Obowiązki odbywających staż...

2

4

Awans zawodowy nauczycieli

---