wykład Aleksandry Karasowskiej

"Jak pomóc dziecku pracując z jego rodzicami"

Konspekt wykładu:

Rodziców i dzieci łączy silna więź.

Więź ta stanowi grunt dla rozwoju dziecka i może być silna także wtedy, gdy rodzic krzywdzi dziecko lub je opuszcza. Nawiązanie i utrzymanie więzi z rodzicami jest pierwszym i najważniejszym celem w życiu dziecka. Prawidłowa więź opiera się na przypisywaniu przez rodziców ważnego miejsca potrzebom dziecka i trafnym reagowaniu na nie (A. Muller). W rodzinach dysfunkcyjnych więzi pomiędzy rodzicami i dziećmi mogą być osłabione lub zniekształcone.

Większość rodziców kocha swoje dzieci w sensie emocjonalnym (Miłość jako uczucie), jednak wielu z nich nie potrafi realizować wobec nich POSTAWY MIŁOŚCI.

Uczucia są zmienne, pojawiają się w nas w odpowiedzi na zdarzenia zachodzące w rzeczywistości lub nasze wyobrażenia. Jako rodzice przeżywamy w stosunku do naszego dziecka różne UCZUCIA - nie tylko miłość, ale także złość, rozczarowanie, lęk.

POSTAWA MIŁOŚCI jest niezmienna - niezależna od uczuć, zdarzeń, wyobrażeń - np. rodzic może realizować postawę miłości przeżywając złość lub rozczarowanie z powodu zachowania dziecka. Dlatego właśnie POSTAWA, a nie UCZUCIE MIŁOŚCI wobec dziecka buduje więź. Postawę miłości przyjmujemy na mocy osobistej decyzji - jest ona reakcją intelektu i woli (K. Wojcieszek).

Rodzice wycofują się ze swojej roli wychowawczej i profilaktycznej wobec dzieci z różnych powodów:

• są zaabsorbowani zarabianiem pieniędzy

• przeżywają osobiste problemy: kryzys małżeństwa, alkoholizm, współuzależnienie, przemoc, depresja itp.

• brakuje im wiedzy, umiejętności, dobrych wzorów z dzieciństwa

• przeżywają brak satysfakcji z rodzicielstwa, obniżenie poczucia kompetencji w roli rodzica

• nie wierzą, że mogą wywrzeć wpływ na swoje dzieci

Rodzice mogą sprawować rolę rodzicielską wobec dzieci w destrukcyjny sposób - w takich przypadkach dochodzi do zniekształcenia więzi i poważnych urazów u dziecka:

• rodzic "sprawca przemocy"/ więź oparta na przemocy

• rodzic ofiara /więź oparta na przemocy

• rodzic "dziecko" - odwrócenie więzi

• rodzic nadkontrolujący i nadopiekuńczy - więź nieadekwatna do wieku dziecka, blokuje rozwój dziecka

• rodzic "nieobecny" - osłabienie więzi

Z rodzicami można pracować w trzech obszarach:

• INTERWENCJA - w rodzinach dotkniętych alkoholizmem, przemocą, zaniedbaniem celem jest motywowanie do skorzystania z pomocy

• WSPÓŁPRACA - z rodzicami w wychowaniu, nauczaniu, terapii dziecka

• POMOC rodzicom w rozwiązywaniu problemów wychowawczych z dziećmi

Motywowanie rodziców do współpracy i korzystania z pomocy w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. Warto się odwoływać do potrzeb rodziców i ważnych dla nich wartości:

• potrzeba wsparcia

• miłość do dziecka

• odpowiedzialność za dziecko

• satysfakcja z rodzicielstwa

• potrzeba rozwoju w roli rodzica

• świadomość problemów i zagrożeń

Ważna jest też postawa wobec rodziców:

• przekonanie o niezastępowalności rodziców

• partnerstwo

• szacunek dla rodziców.

1