1. Co to jest mobbing?

Mobbing to proces nękania pracownika, trwający nie mniej niż 6 miesięcy, stosowany systematycznie, przynajmniej raz w tygodniu, godzący w godność i osobowość człowieka, naruszający integralność psychiczną czy fizyczną, wywołujący lęk związany z utratą zatrudnienia, oraz wpływający na pogorszenie atmosfery i wydajności pracy w przedsiębiorstwie.

2. Rodzaje mobbingu.

• poziomy, gdy pracownik występuje przeciwko koledze

• pionowy, gdy podwładny występuje przeciwko przełożonemu

• pochyły, w którym przełożony występuje przeciwko podwładnemu

3. Skutki dla ofiar prześladowań.

• obniżenie samooceny i szacunku dla siebie

• choroby psychiczne i fizyczne

• próby samobójcze

• finansowe koszty z tytułu leczenia

• gwałtowny spadek lub przyrost wagi ciała

• choroby układu krążenia, nieprawidłowa praca serca

• przewlekłe bóle migrenowe

• dolegliwości trawienne (wrzody żołądka)

• choroby dermatologiczne (wypadanie włosów).

4. Kim jest mobber?

• traktuje innych instrumentalnie,

• nie odczuwa wyrzutów sumienia z powodu wykorzystywania i poniżania innych,

• nie ma zdolności empatii,

• posiada wyolbrzymione poczucie własnej wartości,

• egoista i autokrata,

• podstępny, tchórzliwy i zakłamany,

• sam udaje ofiarę.

5. Jakie osoby są podatne na mobbing?

• osoby „nietypowe” tzn. wyraźnie wyróżniające się na tle grupy,

• osoby samotne, oraz pracownicy pozbawieni tzw. układów,

• kobiety,

• osoby wyjątkowo sumienne, zdolne i kompetentne,

• pracownicy w wieku przedemerytalnym

1.Planowanie kariery zawodowej - to ustalanie celów, poszukiwanie rozwiązań i podejmowanie decyzji, a także wybór najodpowiedniejszej drogi między różnymi rozwiązaniami w celu osiągnięcia sukcesu w nieodległym terminie.

2. Co powinniśmy wziąć pod uwagę aby racjonalnie nakreślić własny autoportret:

-umiejętności w zakresie wyobraźni przestrzennej (orientacja w terenie)

- sprawność językową (płynne wypowiadanie się w mowie i piśmie)

-sprawność fizyczną (podejście do wysiłku fizycznego)

-zdolności artystyczne

-cechy charakteru (otwartość, kreatywność, cierpliwość)

-możliwości psychiczne (odporność na stres, sytuacje konfliktowe)

3. Gdzie należy szukać pracy? Co należy zrobić aby osiągnąć sukces?

-Należy opracować plan działań, należy określić pracę jaką jest się zainteresowanym, odpowiedzieć sobie na pytania: Co lubisz robić?, W czym jesteś dobry? itp.

-Należy popytać się swoich znajomych na temat wolnych stanowisk pracy

-iść do urzędy pracy

-posłużyć się mediami tzn. przeglądać ogłoszenia w gazecie lub Internecie

-zamieścić informacje o poszukiwaniu pracy w gazecie, w Internecie

4.Korzystana autoprezentacja. Co to znaczy korzystnie się zaprezentować:

Na korzystna autoprezentację składa się to co chcemy o sobie powiedzieć i w jaki sposób to komunikujemy. Istotny jest nieoceniony przekaz niewerbalny czyli mowa ciała. By przekonać pracodawcę, że jesteśmy otwarci nie powinniśmy unikać z nim kontaktu. Ważne jest nie tylko to co mówimy ale też jak to komunikujemy. Ważny jest kontakt wzrokowy, postawa ciała, ton głosu, ubiór i gestykulacja.

5. Jakie czynniki powinniśmy wziąć pod uwagę przy wyborze zawodu?

-jakie są zawody

-jakie czynności się w nim wykonuje

-jakie są narzędzia pracy

-jakie są wymagania w tym zawodzie

Pedagogika. Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna gr.1 Kształcenie ustawiczne.

1. Czym jest kształcenie ustawiczne?

Kształcenie ustawiczne, czyli kształcenie przez całe życie, to koncepcja zakładająca rozwój indywidualny człowieka w ciągu całego życia, w drodze podejmowania zarówno kształcenia formalnego, jak i nieformalnego.

2.Bariery w podejmowaniu kształcenia ustawicznego:

• brak świadomości o konieczności uzupełniania swoich kwalifikacji,

• brak środków finansowych oraz brak czasu,

• brak przekonania społeczeństwa, że uczyć się trzeba przez całe życie,

• instytucje szkoleniowe znajdujące się przede wszystkim w dużych ośrodkach,

• niskie wyposażenie uczniów w umiejętności kluczowe. 

3. Co daje nam kształcenie ustawiczne?

• zapewnia poprawę sytuacji jednostki na rynku pracy,

• zmniejsza ryzyko utraty pracy oraz przyczynia się do wzrostu dochodów z pracy

• edukacja przez całe życie, to również sposób na przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu

• zapoznanie się z nowymi dziedzinami, wzbogacenie wiedzy,

• zdobycie nowych umiejętności w swojej specjalności,

• zmiana specjalizacji czyli przekwalifikowanie,

• dodanie nowej specjalizacji do już posiadanej,

• poszerzanie horyzontów, pogłębianie zrozumienia otaczającego świata i ludzi.

4. Dlaczego warto się uczyć przez całe życie?

• możliwość dostosowywania się do ciągłych zmian otaczającego świata.

• uczestnictwo w kształceniu ustawicznym pozwala zaspokoić aspiracje i osobiste potrzeby,

• wspomaga i ukierunkowuje rozwój osobowości,

• stymuluje kreatywność człowieka,

• posiadając wiedzę, umiejętności i kwalifikacje zyskujemy przewagę na rynku pracy nad innymi osobami,

• możemy podjąć satysfakcjonujące nas zatrudnienie,

5. Co to jest kształcenie korespondencyjne?

Edukacja prowadzona przez pośrednictwo i pomoc poczty bez kontaktów bezpośredniej edukacji między nauczycielem a uczniem. Kształcenie jest realizowane przez pisane lub drukowane i nagrane materiały przesyłane do ucznia, którego postępy są ustalone przez pisemne lub drukowane ćwiczenia przekazywane nauczycielom do kontroli i poprawy, a następnie zwracane uczniom z uwagami i oceną.

1.Jakie wyróżniamy form zatrudnienia ze względu na stopień ich elastyczności i czas pracy ?

• Formy mało elastyczne- zalicza się tutaj umowy na czas próbny, umowę na czas wykonania pracy, umowę na czas określony, pracę sezonową

• Formy średnio elastyczne- umowa przedwstępna, umowa agencyjna, umowa o pracę nakładczą, praca w niepełnym wymiarze godzin

• Formy bardzo elastyczne -kontrakty menadżerskie, umowa o dzieło, umowa-zlecenie, umowa akwizycyjna

2. Czym charakteryzuje się elastyczny model zatrudnienia ?

umowa może być nieco inna niż umowa o pracę na czas nieokreślony, wymiar czasu może odbiegać od zatrudnienia na pełny etat. Miejsce pracy może być inne niż siedziba pracodawcy, regularność zatrudnienia może być różna, tak samo jak i długość zatrudnienia

3.Czym jest samozatrudnienie?

W ramach samozatrudnienia prace niewymagające nadzoru, najczęściej proste lub wysoko specjalistyczne, są zlecane do wykonywania osobom pracującym na własny rachunek. Odbywa się to poprzez wydzielenie części zadań wykonywanych w przedsiębiorstwie na podmioty zewnętrzne. W związku z tym, że samozatrudnienie polega na świadczeniu usług przez samodzielny podmiot prowadzący działalność gospodarczą nie stosuje się wobec niego prawa pracy, ale prawo cywilne.

4.Jakie są zalety elastycznych form zatrudnienia?

• aktywizacja zawodowa osób o utrudnionym dostępie do rynku pracy lub zagrożonych wykluczeniem z rynku pracy np. osób niepełnosprawnych, starszych, długotrwale bezrobotnych, opiekujących się dziećmi;

• wejście lub powrót na rynek pracy osób po dłuższej nieobecności, np. kobiet po urlopach wychowawczych;

• wprowadzenie w życie zawodowe ludzi młodych, bez doświadczenia zawodowego;

• godzenie pracy zawodowej z obowiązkami poza pracowniczymi np. nauką,

• zdobywanie doświadczenia zawodowego, rozwijanie kompetencji i nawiązywanie kontaktów poprzez pracę w wielu przedsiębiorstwach, co często jest pierwszym etapem do zdobycia satysfakcjonującego zatrudnienia.

5. Wymienić 10 obszarów, będących podstawą oceny jakości pracy

-— jakość miejsc pracy i zatrudnienia;

— kwalifikacje, ustawiczną edukację, rozwój kariery zawodowej;

— równość płci;

— bezpieczeństwo i higienę pracy;

— elastyczność i zabezpieczenie praw pracowniczych w związku z rozwojem nowych form pracy i organizacji czasu pracy;

— integrację i dostęp do rynku pracy;

— organizację pracy i równowagę między pracą i życiem pozazawodowym;

— dialog społeczny i zaangażowanie pracowników;

— zróżnicowanie i brak dyskryminacji;

— całościowe efekty ekonomiczne i produktywność

1.Co to jest doradztwo zawodowe?

Doradztwo zawodowe- świadczenie pomocy w dokonywaniu kolejnych decyzji wyboru zawodu lub pracy w formie indywidualnej porady zawodowej, poprzez analizę pola problemowego jednostki i udzielenie jej informacji zawodowych, podawanie wskazówek, sugestii oraz instrukcji.

2.Gdzie można spotkać doradcę zawodowego?

- mobilnych centrach informacji zawodowej Ochotniczych Hufców Pracy

- szkole (gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej)

- poradni psychologiczno - pedagogicznej

- powiatowym urzędzie pracy

- akademickim biurze karier

- centrum informacji i planowania kariery zawodowej

- klubie pracy

- agencjach zatrudnienia

3.W czym pomoże Ci doradca zawodowy?

- Pokaże sposób radzenia sobie w trudnych sytuacjach

- Pomoże w ocenie Twoich cech psychofizycznych

- Wskaże źródła informacji o ścieżkach kształcenia i rynku pracy

- Przygotuje do roli pracownika

- Udzieli pomocy w momentach niezdecydowania przy realizacji planu kariery zawodowej

4.Co cechuje doradcę zawodowego?

- Wiedza i dobre przygotowanie zawodowe;

- Sprawiedliwy i obiektywny stosunek do problemów osób radzących się;

- Partnerski i szczery kontakt z radzącym się;

- Konsekwencja i wytrwałość w postępowaniu;

- Tolerancja i zrozumienie;

5.Co oznacza pojęcie wewnątrzszkolny system doradztwa?

Wewnątrzszkolny system doradztwa - ogół działań podejmowanych przez szkołę w celu przygotowania uczniów do wyboru zawodu, poziomu i kierunku kształcenia

---