Rozkład materiału, klasa VI

Magdalena Kulczycka

Anna Petryka

Ewa Rochowicz

Sylwia Trąbka

Nr lekcji

Temat

Zakres treści

Metoda

1.

Jakie rośliny uprawiają mieszkańcy Ziemi?

- najważniejsze rośliny uprawne różnych regionów świata;

- rośliny uprawiane w Polsce;

- znaczenie roślin uprawnych

Praca w grupach z atlasami z zasięgami upraw i rocznikami statystycznymi

2.

Znaczenie roślin w medycynie i kosmetyce

- zastosowanie ziół w medycynie i kosmetyce;

- zasady bezpiecznego korzystania z ziół;

- przykładowe gatunki znajdujące zastosowanie w lecznictwie i kosmetyce

Praca w grupach - analiza ulotek i opakowań leków i kosmetyków w celu określenia zastosowania gatunków roślin i ich właściwości

3.

Z koszykiem do lasu - grzyby jadalne i trujące

- rozpoznawanie grzybów jadalnych i trujących;

- zasady bezpiecznego grzybobrania

Ranking diamentowy - ustalenie zasad bezpiecznego grzybobrania.

Praca w parach z katami pracy - rozpoznawanie okazu grzyba przy pomocy atlasu

4.

Najważniejsze zwierzęta hodowlane

- poznanie zwierząt hodowlanych w Polsce i na innych kontynentach;

- znaczenie zwierząt hodowlanych w gospodarce człowieka

Wycieczka do gospodarstwa agroturystycznego.

5.

Zwierzęta a zdrowie człowieka

- pasożyty człowieka;

- zwierzęta jako wektory drobnoustrojów

Krotki film o pasożytach i praca z kartą pracy,

Praca w grupach - analiza artykułów z gazet na temat: choroby szalonych krów, ptasiej grypy, wścieklizny, toksoplazmozy.

6.

„Jesteś odpowiedzialny za to co oswoiłeś”

- zasady odpowiedzialnego nabycia i utrzymania zwierząt domowych

Wycieczka do schroniska dla zwierząt.

7.

Znaczenie wybranych gatunków roślin, grzybów i zwierząt dla człowieka - powtórzenie.

- powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu

Gra edukacyjna - piłka nożna.

8.

Sprawdzian wiadomości z działu „Znaczenie …”

Test

9.

Bakterie - niewidzialni sprzymierzeńcy i wrogowie

- charakterystyka bakterii;

- ich występowanie i znaczenie w przyrodzie i w życiu człowieka;

- choroby wywołane przez bakterie

Wykorzystanie modelu i zdjęć baterii i ich kolonii,

Debata za i przeciw - „Bakterie - wrogowie czy sprzymierzeńcy?”

10.

Na pograniczu życia i materii - wirusy

- charakterystyka wirusów;

- miejsce wirusów w systematyce;

- choroby wirusowe

Prezentacja planszy ze schematem budowy wirusa, dyskusja na temat tego, czy wirusy są organizmami żywymi czy nie,

Spotkanie z pielęgniarką.

11.

Bakterie i wirusy w życiu człowieka

Powtórzenie i sprawdzenie wiadomości z działu

Quiz do którego uczniowie sami przygotowują pytania (z odpowiedziami).

12.

Tutaj moja część

.

Substancje szkodliwe dla organizmów żywych i ich oddziaływanie na środowisko przyrodnicze

.

Wpływ człowieka na środowisko przyrodnicze

.

Część Ewy

.

Wpływ środowiska na zdrowie człowieka

.

1) substancje szkodliwe i ich wpływ na organizm człowieka - ja, Magda

Dlaczego Ziemia jest niebieska?

- Powszechne występowanie wody na ziemi,

- rodzaje zbiorników wodnych

Pogadanka - film, mapy, globus

Woda składnikiem każdego organizmu

- woda - podstawowy składnik organizmu

- różnice w sposobie pobierania wody ze środowiska

Obserwacje bezpośrednie (okazy) i pośrednie (film) pobierania wody u różnych organizmów

Ćwiczenia i doświadczenia wykazujące obecność wody w organizmach

Woda jako środowisko życia

- cechy środowiska wodnego: przeźroczystość, rozpuszczanie gazów i stałych substancji, załamanie światła na granicy woda - powietrze

Lekcja ćwiczeniowa- akwarium, film

Czym jest woda dla człowieka?

Wykorzystanie wody przez człowieka: pokarm, przemysł, rolnictwo, czystość, lecznictwo, wypoczynek i rekreacja, woda do picia - odkażanie, filtrowanie

Praca w grupach z tekstem, film

Krążenie wody w przyrodzie

- obieg wody w przyrodzie powtórzenie informacji o zjawiskach związanych z wodą

Dyskusja, plansza obrazująca obieg wody, film

Czystość wody zależy od nas

- konieczność oszczędnego używania wody

- oczyszczalnie ścieków

- sposoby ograniczenia degradacji środowiska możliwe do zastosowania przez każdego człowieka w życiu codziennym

Dyskusja z podziałem na role

Woda w glebie

- woda w glebie

- podsiąkanie

- przesiąkanie

- woda gruntowa i głębinowa

- zanieczyszczenia dostające się do gleby

Eksperyment - podsiąkanie i przesiąkanie wody przez różne materiały

Dyskusja o zanieczyszczeniach glebowych

Mieszkańcy gleby

- korzenie roślin

- warunki życia

- sposoby przemieszczania się zwierząt

- przystosowania do poruszania się w glebie

Żywe okazy np.: dżdżownic - zebrane przez uczniów w ogrodzie zwierzęta glebowe, film, ilustracje

Powietrze i życie

- tlen i CO2, ich pobieranie

- przystosowanie organizmów do wymiany gazowej

-

-

Pogadanka film

Zanieczyszczenia i ochrona powietrza

- Źródła zanieczyszczeń powietrza w okolicy

- ich wpływ na nasze zdrowie i samopoczucie

- alergie

- rola roślin w zmniejszaniu zanieczyszczenia powietrza

- przykłady przeciwdziałań w zanieczyszczaniu powietrza

Dyskusja panelowa - role dla uczestniczących w dyskusji postaci przygotowane wcześniej

„Druga gwiazda na prawo i naprzód aż do świtu…”- budowa Układu Słonecznego

- budowa Układu Słonecznego;

- rodzaje ciał niebieskich;

- teoria heliocentryczna

Praca w grupach - wykonanie modelu Układu Słonecznego na podstawie tekstu źródłowego

Miejsce Ziemi we Wszechświecie

- Ziemia jako planeta Układu Słonecznego;

- wielkość Ziemi, kształt, księżyc;

- Ziemia - planeta życia

Zajęcia w planetarium

Eksploracja kosmosu przez człowieka

- historia odkryć astronomicznych;

- zdobycze techniki umożliwiające podbój kosmosu

- szanse i zagrożenia związane z badaniem wszechświata

Film edukacyjny i dyskusja na temat szans i zagrożeń związanych z badaniem kosmosu

A Ziemia kręci się- ruch obrotowy i jego następstwa.

- wahadło Foucaulta

- charakterystyka ruchu obrotowego

-następstwa ruchu obrotowego

-przystosowania roślin i zwierząt do następstw ruchu obrotowego

- doświadczenie z wahadłem

.

Która godzina?

-czas słoneczny, strefowy, uniwersalny, urzędowy

-linia zmiany daty

-obliczanie różnic czasu słonecznego

.

Ruch obiegowy Ziemi i jego następstwa

-charakterystyka ruchu obiegowego

-następstwa ruchu obiegowego

-rok kalendarzowy

Strefy klimatyczne na Ziemi

-zmiana wysokości Słońca w ciągu roku, gnomon

-astronomiczne pory roku

-charakterystyka i położenie stref oświetleniowych

- pojęcie klimatu, typy klimatów, zależność klimatu od położenia geograficznego

-strefy klimatyczne Ziemi

-klimat strefowy

-czytanie map klimatycznych, wykresów temperatur i opadów, obliczanie średnich temperatur, sum opadów, amplitudy

Rozmieszczenie organizmów żywych na naszej planecie.

-rozmieszczenie populacji gatunków roślin i zwierząt na Ziemi

- przystosowania organizmów żywych do warunków klimatycznych

-czytanie map tematycznych

Powtórzenie wiadomości o naszej planecie.

Sprawdzian wiadomości z działu

Globus jako model Ziemi

- teoria kulistości Ziemi

-główne kierunki świata;

- południki, równoleżniki;

- bieguny

- siatka geograficzna

Ćwiczenie określania kierunków oraz szerokości i długości geograficznej, praca z globusem

Nasze miejsce na planecie Ziemia

- definicja długości i szerokości geograficznej

-siatka kartograficzna

Ćwiczenie określania szerokości i długości geograficznej- karty pracy, określanie współrzędnych geograficznych przy pomocy urządzenia GPS

Uczymy posługiwać się mapą.

- elementy mapy: tytuł, skala, legenda, kierunki świata, róża wiatrów

Ćwiczenia w obliczaniu skali mapy, określania położenia geograficznego miejsc na mapie, odczytywania informacji zawartych na mapie

Rodzaje map.

-mapa polityczna, gospodarcza, administracyjna, fizyczna, turystyczna

- plany miast

-wykorzystanie map

Powtórzenie wiadomości

Sprawdzian z działu

Historia odkryć geograficznych

- najważniejsze wyprawy geograficzne

-najsłynniejsi odkrywcy i podróżnicy,

-Technika linii czasu

-drama

Przez lądy i morza

-obraz Ziemi na przestrzeni wieków

-przyczyny wypraw

-wpływ odkryć geograficznych na rozwój cywilizacji

-udział Polaków w odkrywaniu świata

-pogadanka- wyobrażenia o świecie w XV w.

-burza mózgów- wpływ odkryć geograficznych na życie ludzi i rozwój cywilizacji

Poznajemy kontynenty

- położenie kontynentów i ich charakterystyka

- określenie na podstawie mapy wielkości i kształtu kontynentów

-linia brzegowa kontynentów

Powtórzenie wiadomości

.

Sprawdzian wiadomości

.