Klasopracownia katechetyczna
Jednym z warunków prawidłowego przebiegu procesu dydaktyczno-wychowawczego jest właściwe urządzenie i wyposażenie klasopracowni.
Sala, w której odbywają się lekcje katechezy powinna być wielkością dostosowana do liczby uczniów.
Nauczyciel-katecheta oprócz pracy metodami tradycyjnymi, pracuje również metodami nowoczesnymi, aktywizującymi. Przed przystąpieniem do pracy metodami aktywizującymi prowadzący zajęcia powinien odpowiednio zorganizować przestrzeń. Ustawienie krzeseł, stolików w półkole, krąg, zestawienie stolików itp. wymaga by sala wielkością odpowiadała liczbie uczniów a krzesła i stoliki były łatwe do ustawienia. Wielkość klasopracowni decyduje także o tym czy nauczyciel będzie miał dostęp do uczniów ich prac czy nie.
W wyposażeniu klasopracowni katechetycznej powinny się znaleźć:
krzesła i stoliki dla uczniów,
biurko dla nauczyciela-katechety,
regał do przechowywania pomocy dydaktycznych,
pomoce dydaktyczne,
mapy ścienne, plansze pomocnicze,
tablica.
Dobrze wyposażona klasopracownia powinna posiadać pomoce dydaktyczne . Są one nieodzowne w pracy dydaktycznej nauczyciela. Prezentowane pomoce powinny być widoczne tak by uczniowie nie musieli odwracać się, podchodzić blisko aby je zobaczyć. Nauczyciel powinien utrzymywać kontakt wzrokowy z uczniami. Ważne jest by uczniowie nie byli zasłaniani przez niepotrzebny sprzęt. Zgromadzone pomoce dydaktyczne umożliwiają prawidłową realizację zajęć. W klasopracowni katechetycznej powinny być dostępne dla każdego ucznia.
Niemałe znaczenie mają jasne ściany, dobre oświetlenie, estetyczny wygląd sali lekcyjnej.
Ściany powinny być udekorowane gazetką, pracami uczniów. Na ścianach powinny być zawieszone obrazy, mapy ścienne, plansze pomocnicze. Na ścianie głównej oprócz godła Polski powinien być umieszczony krzyż-symbol religii chrześcijańskiej. Sala powinna być ukwiecona.
Dzięki tak utworzonym warunkom uczniowie będą chętnie przebywać na zajęciach, a nauczyciel będzie mógł pracować najnowocześniejszymi metodami.
Istotne jest by w klasopracowni było przyjemnie uczyć się i pracować, a także spędzać czas.
W tak urządzonej klasopracowni łatwiej będzie katechecie prowadzić zajęcia oraz realizować cele, zadania, treści poszczególnych katechez.
Małgorzata Bylica