Temat: Witamy Cię Zimo.

Data: 09.12.2013

Cele ogólne:

- rozwijanie uważnego słuchania

- rozpoznawanie przedmiotów po dotyku

- wypowiadanie się pełnymi zdaniami

Cele szczegółowe:

- dziecko wymienia charakterystyczne cechy zimy

- wskazuje różnice między latem a zimą

- zna takie wyrażenia jak "szron", "szadź", odpowiednio nazywa zjawiska atmosferyczne takie jak np "zawieje śnieżne"

- zwraca uwagę na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie

Pomoce:

- plansze przedstawiające zimę

- plansza pór roku

- rzeczy zimowe i letnie np. okulary przeciwsłoneczne, szalik, czapka, choinka, mikołaj, torebka na prezenty itp.

Przebieg zajęć:

1. Oglądanie planszy przedstawiającej pory roku. Wyjaśnienie, jaka pora roku zbliża się wielkimi krokami. Przypomnienie, w jaki dzień przypada pierwszy dzień zimy.

2. Oglądanie plansz przedstawiających jedną z pór roku - zimę. Rozmowa na temat oznak zbliżającej się pory roku (pada śnieg, niska temperatura, krótkie dni).

3. Wyjmowanie przez dzieci rzeczy zimowych i letnich z torby. Grupowanie ich. Rzeczy zimowe dzieci kładą po prawej stronie, rzeczy letnie - po lewej.

4. Kolorowanie przez dzieci obrazków bałwanka.

5. Rozmowa na temat śniegu - z czego ulepiony jest bałwan? czy można jeść śnieg i dlaczego? itp.