Egz. Z antropologii kultury

ĆWICZENIA - ZAGADNIENIE NR 1

„Typologia kulturowa wg Margaret Mead”

­­­­­­­­­­­­­­­­

*** Margaret Mead odróżniła kultury (Mead, 1960):

• Homogeniczne - są przeciwieństwem poniższego

• Heterogenicznych - są bardziej elastyczne, dynamiczne i otwarte na odstępstwa od przepisów ról.

*** Podział na kultury postfiguratywne, konfiguratywne i prefiguratywne:

kultura postfiguratywna: /tzw. kultura nieocenionych przodków/

• Tradycyjnie, dzieci uczą się od swoich rodziców (uczenie przepisów społecznych ról, przekazywanie wiedzy i tradycji)

• kultury dominujące

• kultury wyizolowane, zamknięte

• te same zasady i prawa dotyczące pełnienia danych ról

• dojrzewanie pociąga za sobą przejmowanie roli dorosłego

• Przykłady: społeczeństwa tradycyjne aż do czasu gwałtownego rozwoju komunikacji i techniki.

kultura kofiguratywna: /tzw. kultura odnalezionych rówieśników/

• moment zmiany kulturowej, w których zarówno dzieci jak i dorośli uczą się od swoich rówieśników (oba pokolenia uczą się nawzajem od siebie).

• współwystępują wzorce kulturowe młodszych i starszych pokoleń

• osobami znaczącymi są rówieśnicy

• Przykłady: kultury w okresie przejściowym, nowoczesne, przemysłowe, poddane gwałtownym zmianom.

kultura prefiguratywna: / tzw. kultura „zagadkowych dzieci/

• dorośli uczą się od swoich dzieci

• stare pokolenie nie nadąża za przemianami i musi przejmować wzory od dzieci, bądź jest skazane na marginalizację i alienację

• zmiana powodowana osiągnięciami technicznymi o szerokich oddziaływaniach społecznych jak TV, Internet, radio, prasa etc

• Przykłady: współczesne kultury w których zmiana jest elementem stałym, społeczeństwa nowoczesne

1