Program praktyk

Rok akademicki: 2011/2012

Pedagogika w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej

Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku

(studia stacjonarne i niestacjonarne)

Założenia programowe i organizacja praktyk

1. Cele kształcenia

• doskonalenie umiejętności pedagogicznych, niezbędnych w realizacji zadań zawodowych wynikających z danej specjalizacji,

• kształtowanie właściwej postawy zawodowej,

• zweryfikowanie kompetencji osobistych i zawodowych niezbędnych do wykonywania wybranej profesji.

• poznawanie prawnych podstaw funkcjonowania placówki

• zaznajomienie się z właściwymi metodami oraz formami pracy wychowawczo-resocjalizacyjnej

2. Wymiar i sposób realizowania praktyki

Praktyka powinna być odbywana przez studenta indywidualnie (w przypadku studiów stacjonarnych- w VI semestrze) jako praktyka ciągła o charakterze hospitacyjnym (polega na zapoznaniu się studenta z działalnością placówki, obserwacji metod pracy, poszerzeniu dotychczasowej wiedzy specjalizacyjnej i jej analizie) i asystenckim (polega na aktywnym uczestnictwie studenta w zadaniach zawodowych opiekuna praktyki łącznie z możliwością poprowadzenia zajęć). Praktykę należy realizować w roku akademickim, codziennie przez kilka dni, zgodnie z godzinami pracy obowiązującymi opiekuna z placówki (w przypadku studiów stacjonarnych w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych w uczelni) w terminie od 16.02.2012 r. do 16.04.2012 r. (studenci studiów stacjonarnych) oraz do 30.05.2012 r. (studenci studiów niestacjonarnych). Student obowiązany jest odbyć praktykę w wybranej instytucji związanej ze studiowanym kierunkiem i specjalnością w wymiarze 8 tygodni (40 dni po 4 godziny dziennie) tj. minimum 150 godzin lekcyjnych (45 min.).

3. Warunki i formy zaliczenia praktyki

• podstawę do zaliczenia praktyki stanowi obecność oraz aktywność na zajęciach, które są przewidziane programem praktyki;

• podczas trwania praktyki student zobowiązany jest do regularnego uzupełniania Dzienniczka praktyk (rozpisanie w cyklu tygodniowym);

• student po zakończeniu praktyki obowiązany jest dostarczyć opiekunowi z ramienia uczelni uzupełniony zgodnie z wymogami Dzienniczek praktyk

• podstawą do zaliczenia praktyk jest uzyskanie pozytywnej opinii opiekuna z ramienia placówki oraz opiekuna z ramienia uczelni;

• po zakończeniu praktyki i uzyskaniu od opiekuna z ramienia uczelni wpisu (w ocenie) do indeksu, karty zaliczeń, systemu USOS, student obowiązany jest dostarczyć Dzienniczek praktyk do Dziekanatu;

• student, który z uzasadnionych przyczyn nie odbył praktyk w terminie przewidzianym planem studiów, może otrzymać zgodę Dziekana na jej odbycie w innym terminie, nie kolidującym z zajęciami wynikającymi z planu studiów;

• Dziekan może wyrazić zgodę na zaliczenie praktyki na podstawie doświadczeń zawodowych studenta lub prowadzonej przez niego działalności (więcej szczegółów w Regulaminie Praktyk dostępnym na stronie Wydziału).

Opiekun praktyk z ramienia uczelni dokonuje zaliczeń w ocenie na podstawie dostarczonego Dzienniczka praktyk, opinii wydanej przez opiekuna praktykanta z ramienia placówki (spostrzeżenia dotyczące: postawy, wiedzy, poziomu zaangażowania w wykonywaną pracę, punktualności oraz merytorycznego przygotowania studenta), opinii dyrektora placówki i indywidualnej rozmowy z praktykantem.

4. Program 8-tygodniowej praktyki w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej

1. Organizacja placówki i planowanie pracy, w tym m.in.:

   • Przeszkolenie studenta w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

   • Omówienie oraz analiza statusu oraz regulaminu placówki

   • Omówienie specyfiki danej placówki, zasad pracy w placówce

   • Omówienie arkusza organizacyjnego placówki (ilość grup, kadra, specjalizacja itp.)

   • Ogląd placówki ze zwróceniem uwagi na pełnienie funkcji i realizowanych standardów

2. Warsztat pracy opiekuna z ramienia placówki/wychowawcy, w tym m.in.:

   • Zapoznanie studenta z dokumentacją formalną prowadzoną przez opiekuna z ramienia placówki/wychowawcę (np. specyfika i sposób pracy, miesięczne plany pracy grupy, prowadzenie dziennika pracy z grupą, indywidualne plany pracy edukacyjno- resocjalizacyjnej dla poszczególnych wychowanków, środki dydaktyczne, materiały i narzędzia do zajęć)

3. Hospitacja zajęć, w tym m.in.:

   • Obserwacja różnych typów zajęć: praktycznych, umysłowych, sportowych, artystycznych, opiekuńczych i resocjalizacyjnych

   • Hospitacja lekcji wychowawczych

   • Obserwacja i udział studenta w spotkaniach samokształceniowych wychowawców

   • Hospitacja spotkań warsztatowych

   • Udział studenta w spotkaniach zespołów wychowawczych

   • Współudział studenta w organizowaniu imprez organizowanych przez placówkę (np. imieniny, urodziny wychowanka itp.)

4. Samodzielna praca studenta pod nadzorem opiekuna z ramienia placówki, w tym m.in.:

• prowadzenie zajęć organizacyjno- społecznych (np. organizacja imprez okolicznościowych)

• organizowanie czasu wolnego (np. zajęcia plastyczne, sportowe, kulturalne, przyrodnicze)

• prowadzenie zajęć o charakterze opiekuńczym (np. nauka samoobsługi)

• prowadzenie zajęć umysłowych (np. pomoc w odrabianiu lekcji, pomoc w wyrównywaniu braków szkolnych)

• prowadzenie dostosowanych do potrzeb wychowanka lub grupy wychowanków warsztatów terapeutycznych

• prowadzenie zajęć profilaktycznych skierowanych do wychowanków lub/i rodziców (np. profilaktyka uzależnień- toksykomania, infoholizm itp.)

5. Zakres kompetencji osób odpowiedzialnych i uczestnika praktyki

a.) Dyrektor placówki:

• zatwierdza możliwość i warunki odbycia praktyk w reprezentowanej instytucji

• jest stroną przy zawarciu porozumień dotyczących praktyk między placówką a uczelnią

• wyznacza opiekunów praktyk z ramienia placówki

• potwierdza odbycie praktyki w dzienniczkach praktyk studentów

• akceptuje ewentualne zawieranie umów- zleceń z opiekunami praktyk z placówki

• dokonuje wpisu potwierdzającego odbycie praktyki w Dzienniczku praktyk.

b.) Opiekun praktyki z ramienia placówki:

• zapoznaje studentów z obowiązującym w instytucji regulaminem pracy, przepisami o bezpieczeństwie i higienie pracy oraz ochronie tajemnicy państwowej i służbowej

• zapewnia studentom odpowiednie stanowiska pracy i udostępnia materiały dotyczące funkcjonowania placówki- niezbędne do odbycia praktyk zgodnie z jej programem i wymogami placówki

• kontroluje zgodność przebiegu praktyk z Programem praktyki

• zatwierdza studenckie- indywidualne plany odbycia praktyk

• nadzoruje wykonanie powierzanych studentowi zadań

• ocenia przebieg praktyki i pracę studenta (opisowo i w stopniu)

• dokonuje wpisów w Dzienniczku praktyk, wyrażając pisemną opinię o przebiegu praktyk i zaangażowaniu studenta, zobowiązany jest złożyć podpisy oraz pieczątki placówki i imienne w wyznaczonych miejscach.

c.) Student- praktykant:

• uczestniczy w zebraniu z opiekunem praktyk z ramienia uczelni

• zapoznaje się z Regulaminem Praktyk Zawodowych na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku i z Wykazem Placówek (dostępne na stronie internetowej Wydziału w zakładce Studenci- Praktyki studenckie)

• pozyskuje placówkę do odbycia praktyki, ponieważ odbywa ją indywidualnie

• zapoznaje się z otrzymanym od opiekuna z ramienia uczelni Programem praktyk i przedstawia go w placówce

• posiada ubezpieczenia od następstw nieszczęśliwych wypadków i ważne badania lekarskie wymagane przez placówkę

• pobiera z Wydziału (pokój nr 14) Dzienniczek praktyk (przed rozpoczęciem praktyki) i składa go w Dziekanacie (po zaliczeniu wszystkich praktyk obowiązujących w czasie studiów)

• pobiera z Wydziału (pokój nr 14) Skierowanie na praktyki i dostarcza je opiekunowi z ramienia placówki

• pobiera z Wydziału (pokój nr 14) Porozumienia w sprawie praktyk- w przypadku gdy brak jest placówki w wykazie placówek współpracujących z uczelnią

• wykonuje zadania stawiane przez opiekuna praktyki

• systematycznie dokumentuje przebieg praktyk i gromadzi dokumentację wymaganą do zaliczenia praktyki

• stosuje się do poleceń kierownictwa placówki i przestrzega obowiązującego w placówce regulaminu pracy

Propozycje miejsc odbywania praktyki:

- placówki wielofunkcyjne

- MONAR, kluby Al- Anon

- świetlice i kluby terapeutyczne

- placówki interwencyjne - pogotowia opiekuńcze

- młodzieżowe ośrodki socjoterapii

- młodzieżowe ośrodki wychowawcze

- schroniska dla nieletnich

- zakłady poprawcze

- zakłady karne

- policyjne izby dziecka

- ochotnicze hufce pracy

- organizacje pozarządowe realizujące jako cel statutowy działania z zakresu wychowania i resocjalizacji

Opiekunowie praktyk pedagogicznych

Wydział Pedagogiki i Psychologii

Uniwersytetu w Białymstoku