KATOLICKI UNIWERSYTET LUBELSKI IM. JANA PAWŁA II

WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY NAUK O SPOŁECZEŃSTWIE W STALOWEJ WOLI

INSTYTUT PEDAGOGIKI

imię i nazwisko

numer albumu

FORMY POMOCY DZIECKU AUTYSTYCZNEMU W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ. NA PODSTAWIE STUDIUM PRZYPADKU.

THE FORM OF HELP AUTISTIC CHILD IN PRIMARY SCHOOL. CASE STUDY.

PRACA LICENCJACKA

NAPISANA NA SEMINARIUM

Z PEDAGOGIKI SPECJALNEJ

POD KIERUNKIEM ……………..

STALOWA WOLA 2011

Spis treści:

Wstęp…………………………………………………………………………3

Rozdział I

Autyzm w świetle literatury

1.1 Pojęcie autyzmu…………………………………………………….….…5

1.2 Objawy autyzmu………………………………………………………….10

1.3 Funkcjonowanie dziecka autystycznego…………………………………15

Rozdział II

Specyfika pracy

2.1 System edukacji dziecka autystycznego w Polsce………………………..24

2.2 Funkcjonowanie dziecka autystycznego w rodzinie………………….…..28

2.3 Metody pracy z dzieckiem autystycznym………………………………...38

Rozdział III

Metodologia badań własnych

3.1 Przedmiot i problem badawczy……………………………………….….48

3.2 Hipotezy, zmienna zależna i niezależna…………………………….…….50

3.3 Metoda, techniki i narzędzia badawcze……………………………….….52

3.4 Charakterystyka dziecka………………………………………………….55

Rozdział IV

Wyniki badań własnych

4.1Funkcjonowanie dziecka z autyzmem, profil osiągnięć…………………….57

4.2 Analiza wytworów dziecka………………………………………………...59

4.3 Wywiad z rodzicami……………………………………………………….60

Zakończenie………………………………………………………………...…62

Aneks………………………………………………………………………….64 Bibliografia…………………………………………………………..……….78