Scenariusz zajęć dla grupy 5-6 latków

Data: 21.02.2008

Prowadzący: Liszka Katarzyna

Dokarmianie zwierząt zimową porą

TEMAT DNIA:

1. „Skoki zajączka”- dziecko prawidłowo reaguje na polecenia prowadzącego. Rozmowa na temat dokarmiania zwierząt leśnych zimową porą. „Śnieżyca”- dziecko potrafi bawić się w grupie.

2. 1) „Zima” -dziecko własnymi słowami omawia treśc planszy. Praca z podręcznikiem- dziecko samodzielnie czyta wskazany tekst. Utrwalenie przyimków „nad”, „pod”, „na”

2) Zajęcia ruchowe wg pomysłu prowadzącego- pobudzenie aktywności fizycznej dzieci

CELE OPERACYJNE:

Dziecko zna:

• wie, które zwierzęta zapadają w zmowy sen

• wie, które ptaki odlatują na zimę, a które zimują w Polsce

• wie czym ludzie dokarmiają zwierzęta

• wie, które zwierzęta leśne są dokarmiane

Dziecko potrafi:

• opowiedzieć treść planszy „Zima”

• przeczytać wskazany przez prowadzącego tekst

• wykonać poprawnie polecenie nauczyciela

• pokolorować obrazek wg wzoru

• poprawnie posługiwać się przyimkami „Nad”, „pod”, „na”

• policzyć ilość orzechów i ptaszków

• bawić się w grupie

METODY:

• słowna: pogadanka, opowiadanie, praca z książką

• oglądowa: pokaz

• praktyczno-ćwiczeniowa

FORMY ORGANIZACYJNE:

• indywidualna-jednolita

• zbiorowa

POMOCE:

• plansza „Zima”

• podręcznik

• woreczki

• bębenek

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Czynności organizacyjne (sprawdzenie obecności)

2. Zabawa ruchowa „Skoki zajączka”

Dzieci naśladują zajączki. Najpierw skaczą w miejscu później zaczynają „kicać” po sali. Dzieci skaczą obunóż rączkami naśladując uszka zajączków.

3. Rozmowa na temat dokarmiania leśnych zwierząt

• Które zwierzęta na zimę zapadają w sen?

• Czym ludzie dokarmiają zwierzęta?

• Jakie zwierzęta są dokarmiane?

• Jak nazywa się pan dokarmiający leśne zwierzęta?

4. Zabawa ruchowa „Wiewiórka w dziupli”

Dzieci dobierają się po 3 osoby. Dwie osoby tworzą dziuplę a jedno dziecko gra rolę „wiewiórki”. Jedno dziecko musi zostać bez dziupli na środku sali. Na polecenie prowadzącego „wiewiórki” wychodzą z dziupli i biegają po sali. Zadaniem „wiewiórek” jest odnalezienie pustej dziupli.

5. Marsz po kole w rytm bębenka

6. Rozmowa na temat planszy „Zima”(dzieci opowiadają treść ilustracji)

7. Praca z podręcznikiem

• Omówienie ilustracji

• Odczytanie tekstu pod ilustracją

• Naklejanie odpowiednich obrazków ptaków zimujących w Polsce i odlatujących na zimę do ciepłych krajów

• Kolorowanie obrazka wg podanego wzoru

• Dopasowanie przyimków „nad”, „pod”, „na” do obrazka

8. Rozwiązywanie zadania „Wiewiórka i orzechy”

9. Zajęcia ruchowe wg pomysłu prowadzącego

• Marsz po obwodzie koła w rytm bębenka

• Bieg po obwodzie koła

• Skiping C

• Krążenia: głową, biodrami, kolanami

• Przysiady z woreczkiem w ręce

• Skręty w bok z woreczkiem

• Przenoszenie woreczka stopą w prawą i lewą stronę

• Oddychanie z woreczkiem na brzuchu

• Przekładanie woreczka z ręki do ręki po obwodzie koła ( na wysokości głowy)