TEMAT: Cnoty pozwalają mi dobrze żyć.

Cel dydaktyczny: Uczestnik spotkania zna teologiczne znaczenie słowa `cnota', zna i potrafi wymienić cnoty Boskie i Kardynalne.

Cel wychowawczy: Uczestnik chce dążyć do dobra poprzez pielęgnowanie cnót w swoim życiu.

1. Zapalenie świecy i Modlitwa. (znaleźć i odczytać Flp 4,8) - słowo życia

„W końcu, bracia, wszystko, co jest prawdziwe, co godne, co sprawiedliwe, co czyste, co miłe, co zasługuje na uznanie: jeśli jest jakąś cnotą i czynem chwalebnym - to miejcie na myśli!”

2. Praca w 3 podgrupach nad wypełnieniem nast. Ankiety:

Słowo „cnota” kojarzy mi się z..........................................................................

Cnoty to np.: (wymienić 3)................................................................................

Człowiek cnotliwy to taki, który.......................................................................

Cnota to inaczej.................................................................................................

3. Po ok. 5 minutach zaprezentowanie wyników pracy w grupach.

4. Odczytanie i omówienie KKK 1803 i 1804. Próba sporządzenia krótkiej definicji cnoty jako trwałej, otrzymanej od Boga sprawności uzdalniającej naszą wolę i czyny do pełnienia dobra.

[Staramy się, aby uczestnicy spotkania samodzielnie „dotarli” do w/w definicji na podstawie wyników ankiety i tekstu KKK]

5. Rozróżnienie na cnoty teologalne (nadprzyrodzone) i moralne (kardynalne), wymienienie ich i prośba, aby na następnym spotkaniu każdy potrafił je wymienić. (Praca z książką „Być chrześcijaninem dzisiaj” s. 289)

6. Zadanie domowe. Pisemnie uzupełnić nast. Zdania:

• Wierzę, że..................................

• Wierzę w....................................

• Wiara to ....................................

• Wierzyć w Boga pomaga mi............

7. Modlitwa końcowa.