Konspekt zajęć dla młodzieży

Temat zajęć: aktywizacja grupy

Cele:

• Pobudzenie grupy do działania

• Wytworzenie umiejętności niestandardowego i twórczego myślenia

• Dobra zabawa

Czas trwania: 2h

Materiały pomocnicze: kartki papieru, mazaki, tekst bajki z wyszczególnionymi postaciami.

Przebieg zajęć:

• Pierwsza zabawa polega na odgrywaniu ról. Prowadzący dzieli uczestników na grupy, każdej grupie przydziela postać z bajki. Zadaniem będzie odegranie postaci gestem i słowem.

• Grupa ustala gest oraz okrzyk charakterystyczny dla danej postaci.

• W ramach przećwiczenia na hasło prowadzącego dana grupa naśladuje postać

• Następnie prowadzący czyta bajkę akcentując nazwy postaci. Uczestnicy słuchają i odgrywają role.

Do tej gry można użyć takich bajek jak Królewna Śnieżka, Czerwony Kapturek czy Kopciuszek, ale praktycznie wszystkie znane bajki do niej pasują.

• Po ukończeniu odgrywania ról prowadzący rozdaje grupom kartki papieru i mazaki.

• Następnie prosi uczestników, aby dopisali do bajki inne zakończenie lub dalszy ciąg historii. Mogą również rozbudować bajkę dodając kolejne wydarzenia lub postaci.

• Kolejna zabawa również polega na wcielaniu się w role, ale tym razem będzie to praca indywidualna. Prowadzący rozdaje każdemu uczestnikowi kartkę papieru i coś do pisania.

• Potem prosi by uczestnicy wyobrazili sobie targowisko pełne różnych straganów i kupujących oraz sprzedających ludzi.

• Następnie prowadzący prosi o to by każda osoba wyobraziła sobie, że znajduje się na tym targowisku i zapisała na kartce, jaką jest postacią, czym się zajmuje, jak ma na imię i ile ma lat. Chodzi o to by każdy wcielił się w swoją postać.

• Prowadzący ogłasza, że targowisko znajduje się na wyspie, na której panuje jakiś straszny wirus, który zabije wszystkie osoby, ale jest możliwość ratunku. Na wyspę przypływa statek, który może uratować tylko 5 osób. Każdy uczestnik musi przekonać kapitana statku, dlaczego to właśnie on powinien zostać uratowany.

• Po dyskusji kapitan wybiera 5 osób, które popłyną statkiem. Rolę kapitana powinien mieć prowadzący zajęcia.

• Omówienie zabawy; prowadzący zadaje pytania - kto nie brał udziału w dyskusji i dlaczego? Czy uczestnicy uważają wybór kapitana za słuszny itp.