Sprawozdanie z prac

Zespołu matematyczno - humanistycznego

za I semestr roku szkolnego 2005/2006

Od września br. funkcjonuje w naszej szkole połączony zespół matematyczno - przyrodniczy, w skład którego wchodzą: M. Bernard, K. Kastelik, I. Podhajna, E. Przedwojewska - przewodnicząca.

Zespół zaplanował do realizacji 5 zadań głównych:

1. Wykorzystanie wyników sprawdzianu klas szóstych do podniesienia jakości pracy szkoły

2. Dostosowanie tematyki zajęć do szkolnego programu wychowawczego oraz programu profilaktycznego

3. Stworzenie oferty zajęć dla uczniów zdolnych i słabszych

4. Rozwijanie na zajęciach treści ścieżek edukacyjnych

5. Wymiana doświadczenia poprzez organizację lekcji otwartych, hospitacje koleżeńskie

Ad. 1

• Przeprowadzono egzamin próbny dla uczniów klasy szóstej zgodnie z wymogami CKE, sporządzono z jego przebiegu raport, z wynikami zapoznano także rodziców i pozostałych członków Rady Pedagogicznej.

Ad. 2.

• Zmodyfikowano programy nauczania pod kątem realizacji na zajęciach treści wychowawczych oraz dotyczących szeroko rozumianej profilaktyce.

• Przeprowadzono wśród uczniów klas IV - VI cykl zajęć poświęconych zapobieganiu pożarom, zorganizowano konkurs plastyczny pod hasłem „Zapobiegam pożarom i ostrzegam przed nimi”. Wyróżniono prace Martyny Kucharskiej, Krzysztofa Juryka z klasy V b i Danuty Jadzyn z klasy VI.

• Zrealizowano wiele programów profilaktycznych w klasach IV - VI (szerzej w odrębnym sprawozdaniu przygotowanym przez mgr E. Przedwojewską.)

• Zrealizowano program Wychowania Patriotyczno - Obywatelskiego w klasach IV - VI (szerzej w sprawozdaniu przygotowanym przez mgr I. Podhajną)

Ad 3.

• Przygotowano Plan działań dydaktyczno - wychowawczych z historii i społeczeństwa dla klasy szóstej przygotowujących uczniów do sprawdzianu kompetencji.

• Przygotowano uczennice klasy szóstej - Annę Pośpiech i Danutę Jadzyn do VI Konkursu Matematycznego.

• Przygotowano uczniów klas IV - VI do konkursów plastycznych na szczeblu gminy i powiatu: „Nasze strachy na wróble”, „Moja ulubiona kolęda”.

Ad. 4

• Systematycznie realizowane są treści ścieżek edukacyjnych na wszystkich zajęciach. Zrealizowanie treści konkretnej ścieżki zaznaczane jest czerwonym długopisem w dzienniku lekcyjnym.

• Nauczyciele realizują treści wg przygotowanych przez siebie planów i programów zatwierdzonych wcześniej do realizacji: E. Przedwojewska - „Ścieżka ekologiczna w klasach IV - VI”; I. Podhajna - „Ścieżka regionalna na zajęciach bloku humanistycznego w klasach IV - VI”.

Ad. 5

• W I semestrze odbyły się trzy spotkania robocze.

• E. Przedwojewska przygotowała lekcję otwartą w klasie IV b - „Opisujemy krajobraz naszej okolicy”

• M. Bernard i E. Przedwojewska przekazały informacje uzyskane podczas kursu „Konstruowanie narzędzi diagnozujących poziom wiedzy ucznia” w formie szkolenia w ramach WDN;

• I. Podhajna przekazała materiały pomocnicze i informacje uzyskane na kursie „Jak łatwo i przyjemnie kształcić umiejętności czytelnicze”.

Opracowała: mgr inż. Eugenia Przedwojewska