Zadanie 10. (5 pkt)

Zapoznaj się z tytułami książek współczesnego pisarza brytyjskiego, Johna Fowlesa, oraz z ich krótkimi opisami. Po dwukrotnym wysłuchaniu wypowiedzi dopasuj tytuły do opisów, wpisując odpowiednią literę do tabeli. Dwa tytuły nie pasują do żadnego opisu.

A THE COLLECTOR

B MANTISSA

C DANIEL MARTIN

D THE FRENCH LIEUTENANT'S WOMAN

E THEARISTOS

F THEMAGUS

G A MAGGOT

Zadanie 11. (5 pkt) Poziom Rozszerzony

Zapoznaj się z poniższymi zdaniami, oznaczonymi literami (A-J). Usłyszysz dwukrotnie frag­ment audycji radiowej na temat archeologii. Wybierz 5 zdań, których treść odnosi się do roz­mowy i zaznacz je, wpisując znak X w tabeli obok wybranego zdania.

Zadanie 12. (5 pkt)

Zapoznaj się ze zdaniami podanymi poniżej. Usłyszysz dwukrotnie opisy kilku znanych miejsc w Londynie. Dopasuj zdania do poszczególnych miejsc, wpisując odpowiednią literę do tabeli. Jedno miejsce nie pasuje do żadnego zdania.

A TRAFALGAR SQUARE

B THE HOUSES OF PARLIAMENT

C BIG BEN

D BUCKINGHAM PALACE

E THE TOWER OF LONDON

F WESTMINSTER ABBEY

Zadanie 13. (5 pkt)

Zapoznaj się ze zdaniami podanymi poniżej. Usłyszysz dwukrotnie fragment wykładu na temat życia i twórczości znanego malarza. Zdecyduj, które zdania są zgodne z treścią tekstu (TRUE), a które nie (FALSE). Zaznacz znakiem X odpowiednią rubrykę w tabeli.

Zadanie 14. (8 pkt)

Wysłuchaj uważnie fragmentu znanej powieści brytyjskiego pisarza i zdecyduj czy zdania 1. - 8. są prawdziwe (TRUE), czy fałszywe (FALSE) zaznaczając znakiem X odpowiednią rubrykę w tabeli.

Zadanie 15. (8 pkt)

Wysłuchaj uważnie fragmentu audycji dotyczącej znanego miejsca w USA i zdecyduj czy zda­nia 1. - 8. są prawdziwe (TRUE), czy fałszywe (FALSE) zaznaczając znakiem X odpowiednią rubrykę w tabeli.

Zadanie 16. (4 pkt)

Wysłuchaj uważnie poniższej rozmowy z amerykańską malarką. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zaznacz jedną z czterech możliwości zakreślając literę A, B, C lub D.

16.1. As an artist Emily Patrick does not...

1. like selling her paintings.

2. discuss her pictures.

1. avoid challenging compositions and practical approach to her art.

2. feel any satisfaction or special fascination.

16.2. Her inspirations and influences come from...

1. everyday life objects which she finds particularly fascinating.

2. her desire to show other people the subject which is especially attractive to her.

3. her dream to copy early Flemish paintings.

4. her appreciation of abstract compositions.

16.3. She finds the business side of being an artist...

1. quite a serious problem.

2. unimportant because her parents run the business for her.

3. an important and indispensable part of her artistic life.

4. a funny element of her career.

16.4. She advises other young beginning artists to...

1. make sure that they will be able to open their own gallery.

2. let themselves rest a lot.

3. set the certain period of time in order to see if they have any good chances.

4. try despite any hardships as the true artist never gives up.

Zadanie 17. (5 pkt)

Wysłuchaj uważnie poniższego nagrania dotyczącego historii i podstawowych informacji o grzi curling. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zaznacz jedni z czterech możliwości zakreślając literę A, B, C lub D.

17.1. Curling is often compared to...

1. golf.

2. bowling.

3. rolling balls.

4. bowling on ice.

17.2. The origin of the game...

1. can be traced back both in Scotland and the Netherlands.

2. may be found in the painting of Pieter Breughel.

3. was trotted by some Dutch historians.

4. was chiseled on the stone in 1511.

17.3. The modern version of the game was...

1. estabilished by the Scottish around 1600s.

2. introduced by the Royal Caledonian Curling Club.

3. invented in Edinburgh by G. Usher.

4. considered to be the issue of the Scottish government.

17.4. As curling emigrated with the Scottish overseas, it...

1. needed the unified set of rules for international play.

2. was modified according to the new weather conditions in Canada and the USA.

3. became a popular game among the young boys.

4. was moved indoors.

17.5. The objective of the game of curling is...

1. rising the granite stone from 1100 feet surface.

2. to slide the stones as close as possible to the central button.

3. to deliver the stones to the opposing team's circle.

4. to score the maximum of 12 points.

Zadanie 18. (3 pkt)

Wysłuchaj uważnie poniższego fragmentu biografii Ernesta Hemingwaya. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zaznacz jedną z czterech możliwości za­kreślając literę A, B, C lub D.

18.1. Throughout his life Ernest Hemingway managed to...

1. gain a reputation of the best writer of the 20th century.

2. create a set of mythological heroes popular in the 20th century literature.

3. deserve some severely bitter literary criticism.

4. remain an average man.

18.2. Hemingway considered his hometown to be...

1. a quiet, nice place with lovely houses and rich green lawns.

2. an isolated, dull place far away from a big city of Chicago.

3. a conservative, middle-class place with provincially thinking inhabitants.

4. a liberal, bohemian suburb of Chicago.

18.3. As a young boy, Hemingway received the upbringing based on...

1. strict religious values of his family.

1. the balanced education involving a lot of outdoor activities and formal schooling of the public school system.

2. rough-tough approach of his father.

3. the overwhelming love for music inherited from his artistic mother.

---