SKLEPY

Sklep spożywczy

ZASTOSOWANIE CZYTANIA l PISANIA

Słowa wokół nas

D/ieci często obserwować będą otaczające je słowa w naturalnym środowisku, na przykład na billboardach, znakach, naszywkach, opakowaniach, naklejkach, logach itd. Druk, który dziecko często obserwuje, staje się dlań znajomy i maluchy czują się swobodnie odczytując go. Hiebert i Hani (1981) zauważyli, że „dziecko, które uczy się pisać i czytać będąc wystawionym na druk w swoim środowisku, przyswaja nowe umiejętności znacznie lepiej i zna więcej liter i dźwięków niż dzieci, które uczono alfabetu bez pomocy ze strony otaczającego świata." Sklep spożywczy jest idealnym miejscem, gdzie maluch spotka druk w spontanicznych codziennych sytuacjach.

CELE PIŚMIENNOŚCI

D/ieci będą:

• czytać napisy na opakowaniach.

• rozpoznawać i nazywać niektóre litery.

• dopasowywać słowa i litery podczas zabawy nadrukami na produktach spożywczych.

• pisać stosując litery i kształty je przypominające podczas sporządzania list zakupów i wypisywania czeków.

• rozumieć, że z liter powstają słowa.

---