ANKIETA
DZIECKO UZDOLNIONE MUZYCZNIE
Niniejsza ankieta ma pomóc państwu jako rodzicom i nam nauczycielom ustalić kierunek pracy z dzieckiem zdolnym.
Prosimy o szczere i przemyślane odpowiedzi.
Moje dziecko potrafi słuchać:
□ ma dar doskonałego słuchu,
□ przyciąga jej/jego uwagę muzyka,
□ potrafi wymyślać nowe układy taneczne, ruchy,
□ słucha jednego stylu muzyki, (jakiego…………….).
Posiada dobrą pamięć słuchową, muzyczną:
□ zapamiętuje bez trudu i potrafi zaśpiewać, zanucić usłyszaną melodię,
□ długo pamięta słyszaną melodię, wyuczone piosenki,
Jej/jego umiejętności muzyczne są wyraźnie lepsze.
Dziecko kojarzy gdzie kryje się muzyka:
□ porównuje muzykę do zasłyszanych odgłosów z otoczenia (np. tupot nóg, start rakiety, szum morza)
potrafi układać własne melodie, śpiewa naśladując różne głosy) ,
□ ciągle poszukuje sposobów, aby tworzyć muzykę.
Zdarza się, że krytykuje muzykę, śpiew, taniec:
□ zachwyca się dobrym śpiewem, grą na instrumencie,
□ zaskakuje trafnymi opiniami, osądami na temat słuchanej melodii.
Poszukuje i tworzy nowe formy muzykowania, chętnie wyraża swoje emocje za pomocą muzyki:
□ ma dużo zabawek do muzykowania,
□ wybiera prezenty pozwalające słuchać bądź tworzyć muzykę,
□ Często wygrywa melodię używając własnego ciała (klepanie, tupanie itp.)
□ poszukuje przedmiotów, na których maże wygrywać rytm.
Najczęściej:
□ gra,
□ śpiewa,
□tańczy,
□ stara się wykonywać to jak najlepiej.
Z zapałem, radością wyraża siebie, swoje nastroje w muzyce:
□ chętnie sięga po nowe trudniejsze wyzwania muzyczne,
chętnie pokonuje trudności, ucząc się czegoś nowego,
przynosi mu to satysfakcję,
□ wykazuje upór, konsekwencje w nauce gry, tańca, śpiewu.
Dziękujemy za wypełnienie ankiety, dalszych kierunkach rozwoju zainteresowańzapraszamy na indywidualne rozmowy