………………………………………….

Imię i nazwisko

KARTA PRACY UCZNIA

Instrumenty dęte blaszane.

1. Wymień cztery instrumenty będące przedstawicielami grupy instrumentów dętych blaszanych.

1. ……………………………..

2. ……………………………..

3. ……………………………..

4. ……………………………...

1. Wyjaśnij źródło pochodzenia dźwięku w instrumentach dętych blaszanych.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Wyjaśnij różnice w budowie puzonu i trąbki.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Wskaż dwa mechanizmy w instrumentach dętych, za pomocą których możemy zmieniać wysokości dźwięku.

1. ……………………………………

2. ……………………………………

---