Instrukcje wychowania resocjalizacyjnego obejmuje formy organizacyjne i

podmioty prowadzące resocjalizacje środki oddziaływania

resocjalizacyjnego oraz sposoby resocjalizacji.Ze względu na podmiot

resocjalizacyjny obejmują trzy zakresy:

podmiotowy-kogo resocjalizować

funkcyjny-jak resocjalizować

przedmiotowy-za pomocą jakich środków.

Instytucje wychowania resocjalizacyjnego :

-placówki resocjalizacyjne-placówki

opiekuńczo-wychowawcze

-zakład opieki zdrowotnej i pomocy społecznej

-zakład poprawczy

-zakład karny

-kuratorzy sądowi

-inne(kuratorskie ośrodki pracy z młodzieżą różne organizacje społeczne)

Srodki wychowawcze (wolnościowe)

wg.ustawy:

-upomnienie

-zobowiązanie nieletniego do określonego postępowania

-obowiązek naprawiania szkody

-mediacja między sprawcą a ofiarą

-nadzór odpowiedzialny rodziców

-nadzór organizacji zakładu pracy osoby godnej zaufania

-nadzór kuratora

-zakaz prowadzenia pojazdów mechanicznych

-przepadek rzeczy

Srodki powodujące zmianę środowiska nieletniego(wg.ustawy o postępowaniu

w sprawach nieletnich)

-umieszczanie w placówce resocjalizacyjnej lub opiekuńczo-wychowawczej

umieszczenie w rodzinie zastępczej

Młodzieżowy Ośrodek Adaptacji Społecznej

zasady i dyrektywy postępowania w MOAS są wiążące zarówno dla kadry jak

i wychowanków.Do ośrodka przyjmowani są wychowankowie na podstawie

prawomocnego orzeczenia sądu rodzinnego po wyczerpaniu wszelkich innych

środków oddziaływania profilaktycznego, opiekuńczego i wychowawczego w

środowisku otwartym. Pobyt nie powinien trwać dłużej niż 3 lata.

Model postępowania wychowawczego i organizacja MOAS wg koncepcji Pytki

Główne zadania resocjalizacyjne MOASrealizowane są poprzez

oddziaływania:

opiekuńcze-zmierzające do zaspokojenia potrzeb nieletnich,samorealizacji

i dodatniej samooceny

wychowawcze-prowadzące do uznania i odbudowania poczucia podmiotowości

wychowanków

terapeutyczne-przy współudziale profesionalnych technik

psychoterapeutycznych,treningów,arteterapii,terapii zajęciowej a także

leczenia.

Metody w resocjalizacji

a)metoda kar inagród

b)wpływ osobisty

c)metoda przekonywania

d)metoda doradzania wychowawczego

e)metoda przykładu własnego

f)metoda wzorów osobistych

Podstawowe cele MOAS

1 Uzupełnienie zaniedbań szkolnych i wyrównanie poziomu wiedzy.

2Uzyskanie przez wychowanków wiedzy i kompetencji zawodowych.

3Rozwój optymalny nieletniego, w tym kontroli własnego zachowania ,

kontroli ekspresji emocji,zdolności umiejętności funkcjonowania w

społeczności,podwyższenia samooceny, ukształtowanie motywacji do zmiany

skłonności nawyków.

4Korygowanie i modyfikowanie postaw autogonistyczno-destruktywnych.

5Zaspokojenie potrzeb wynikających z wadliwej socjalizacji.

6Ochrona społeczności przed działaniami patologicznymi i przestępczymi.

7Powstrzymywanie działań, kontrolowanie zachowań.

Kuratorzy i kuratwela sądowa

Kuratela w Polsce jest kuratelą mieszaną zawodowo-społeczną.Kuratorzy

społeczni działający w ramach rodzinnych i nieletnich zajmują się przede

wszystkim wykonywaniem nadzorów, podczas gdy kuratorzy zawodowi oprócz

sprawozdania nadzorów zajmują także koordynacją i kontrolą.

Zadania kuratora ustawicznego w sprawie nieletniego wg.UPN

- indywidualne oddziaływanie na nieletniego, jergo rodzinę, środowisko,

grupę rówiesniczą

- podejmowanie starań o wykształcenie, naukę zawodu i zatrudnienmie

oraz organizację jego czasu wolnego

- podejmowanie staran o poprawe stosunku rodziców do nieletniego, i o

wykonanie obowiązków rodzicielskich

Kuratorski Osrodek pracy z młodzieżą

Osrodek stanowi posrednią formę oddziaływania wychowawczego pomiędzy

nadzorem kuratorskim a umieszczeniem nieletniego w placówce.

Zgodnie z rozporządzeniem Ministra sprawiedliwości z 2001 roku osrodek

prowadzi działalność profilaktyczną, opiekuńczo-wychowawczą,

resocjalizacyjno – terapeutyczną

Zadania ośrodka

- zaspokojenie poterzeb osobowościowych

- pomoc w rozwiązywaniu problemów psychicznych

- uczenie samodzielnego radzenia sobie z trudnościami życiowymi

- eleminowanie zaniedbań wychowawczych i śrosdowiskowych

- wdrażanie do przesterzegania norm społecznych

- rozładowywanie napięć emocjonalnych

Realizacja zadan ośrodka odbywa się za pomocą

- organizaowanie spotakań z uczestnikami

- współprace z instytucjami opanstwowymi, społwecznymi jednostkami

samorzadowymi a w szczególności Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie

Skuteczność oddziaływań

- resocjalizacja poprzez reedukację twórczą w środowisku półotwarty i

otwartym

- współpraca instytucjonalna i sopłeczna wszystkich środowisk

Hufce Pracy

Do OHP kieruje poradnia psychologiczno- poedgogiczna, kuratorzy i

szkoły. Trafia tam młodzież ze srodowiska patologicznego, która wymaga

objecia specjalistyczną opieka

Hufce funkcjonują przy zakładach pracy ( komendant wojewódzki OHP

zawiera umowę po podpisaniu nieletni staje się pracownikiem)

Środowiskowy Hufiec pracy

- grupy wychowawcze

- grupy zajęciowe

- gfilie młodziezowe biur pracy

- kluby pracy

- sekcje i koła zainteresowań

Centra Kształcenia i wychowania

- Ośrodek szkolenia i wychowania

- ośrodek kształcenia kadr

- kuratorskie osrodki pracy

- poradnie psychologiczno-pedagogiczne

- ośrodki szkolenia zawodowego

Ośrodek szkolenia i wychowania

- oraganizaowanie doskonalenia zawodowego

- prowadzenie działalności wychowawczej,resocjalizacyjnej, zagrożonej

młodziezy patologicznej i wymmagajacej działań wychowawczch

- integracja z osobami niepełnosprawnymi

Działania skierowane są do młodzieży zagrożonej patologia i pełni

funkcje prewemncyjną

Osrodki

– sttacjonarne/kształcenie ogólne, przygotowanie zawodowe /

- Niestacjonarne / bez zakwaterowania /- zapewniające opieke

wychowawcza zawodową

- mieszane

- stacjonarne /intergracyjne/ z udziałem młloodziezy niepełnosprawnej

- stacjonarne / integracyjne/ z uidziałem młodzieży z innych krajów

- wakacyjne i śródroczne /dla młodziezży z kraju i za granicy oraz

uczestników miedzynarodowych obozów młodzieżowych

Dla młodzxiezy która ukonczyła 15 rok życia , nie dłuzej niż 4 lata i

zasady funkcjonowania w osrodku wyznacza regulamin.

Prawa ;

- rozwijanie zainteresowan

- korzystanie z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego, zawodowego

- inicjatywa w zakresie wiedzy ogólnej i zawodowej

Zadania osrodka

- przeciwdziałanie przestępczości oraz przestronny rozwój osobowości

Ogniska wychowawcze

Cele :

- udzielenie wychowawczej pomocy młodzieży zagrożonej wykolejeniem

społecznym i jej rodzicom a zwłaszcza dzieciom z rodzin znajdujących się

w trudnej sytuacji zyciowej

Pomoc – materialne, usługowa i doradcza

Przyjmuje się dzieci i młodziez zagrożone wykoloejeniem społecznym ,

wykolejającej się. Dziecko ma prawo wyboru wychowawcy

Główne zadania :

--pomaganie wychowankom w otrzymywanniu pracybi adaptacji do ,srodowiska

zawodowego

Podstawowe funkcje : opieka, wychowanie, terapia