KONSPEKT

PPSiR IV rok grupa II

Temat: Socjoterapia jako środek wychowania w trzeźwości.

1.Cel poznawczy: socjoterapeutyczna rola grup wsparcia młodzieży nadużywającej alkoholu.

2.Cel wychowawczy: rozwijanie podstawowych umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami.

3.Cel instrumentalny: kształtowanie postaw abstynenckich, nauka zachowań asertywnych

4. Środki wychowawcze: sala do zajęć socjoterapeutycznych, materace, płyty z muzyką , przybory plastyczne(bloki rysunkowe, flamastry, kredki)

5.Metody wychowawcze: pomoc w odreagowaniu emocji ,skupienie się na niepowodzeniach w środowisku szkolnym i społecznym, poznawania własnego ja, podłoża problemów.

Tok zajęć:

1.Wstęp

Zajęcia socjoterapeutyczne skierowane do młodzieży mającej problem z nadużywaniem alkoholu .Przedstawienie programu zajęć.

2.Rozwinięcie

Wychowankowie znajdują się w sali socjoterapeutycznej. Wszyscy siadają na materacach. W tle słychać muzykę relaksacyjną. Następuje tworzenie grupy, poznawanie członków grupy, ustalenie celów pomocy. Komunikacja werbalna i niewerbalna, aktywne słuchanie. Uczestnicy tworzą bezpieczną atmosferę, zaufania i empatii. Wyrażają swoje emocje poprzez rysunek.

3.Podsumowanie

Prowadzący omawia kolejno wszystkie etapy dalszej pracy z wychowankami. Omówienie wykonanych prac plastycznych.

Końcowe wnioski.

TOK ZAJĘĆ

L.p.	CZYNNOŚĆ WYCHOWAWCY	CZYNNOŚĆ WYCHOWANKA	CZAS	UWAGI
I WSTĘP	Przedstawienie tematu, program zajęć	Zapoznanie się z tematem	15
II ROZWINIĘCIE	Stworzenie przyjaznych warunków do przeprowadzenia zajęć	Zapoznanie się z innymi członkami zajęć, wyrażanie emocji przez rysunek	20	Zastosowanie środków wych.
III PODSUMOWANIE	Wnioski końcowe, przedstawienie dalszego programu zajęć	Wnioski końcowe uczniów	10

Małgorzata Rasińska

Mariusz Soboniak