arkusze do programuTEACCH, Mowa


MOWA

Data badania: ………………………………………….

Diagnoza

PEP-R

odpowiednie

umiarkowanie nieodpowiednie

w znacznym stopniu nieodpowiednie

UZASADNIENIE - CHARAKTERYSTYKA ROZWOJU

WSKAZANIA DO TERAPII - CELE

WYKORZYATNE METODY I FORMY TARAPII

ĆWICZENIA TERAPEUTYCZNE

* dokonujemy oceny wykonania zadania w skali miesiąca

Tytuł ćwiczenia

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Legenda:

x

wdrożenie zadania

odpowiednie

umiarkowanie nieodpowiednie

w znacznym stopniu nieodpowiednie



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
arkusze do programuTEACCH, Percepcja
arkusze do programuTEACCH, Zabawa i zainteresowanie przedmiotami
arkusze do programuTEACCH, Uspołecznienie
arkusze do programuTEACCH, Motoryka mała
arkusze do programuTEACCH, Reakcje na bodĹşce
arkusze do programuTEACCH, NawiÄ…zywanie kontaktĂłw i reakcje emocjonalne
arkusze do programuTEACCH, Samodzielność
arkusze do programuTEACCH, Skala rozwoju[1]
Instrukcja do programu WSPR
3 Wprowadzenie do psychologii mowa i myslenie
Obliczenia do programu podstawowego sygnalizacji trójfazowej
tekst do programu funkcjonalno uzytkowego
Projektowanie oprogramowania Wstep do programowania i techniki komputerowej
08 wprowadzenie do programowani Nieznany
Dodatkowe uwagi do programu YAGI
Instalacja bazy danych Plexiform do programu DIALux

więcej podobnych podstron