REPETYTORIUM MATURALNE

ANTYK:

1. Mitologia:

• Pojęcia: mit, mityzacja, mitologizacja, demitologizacja, sacrum-profanum, topos, archetyp, symbol, kompleks Prometeusza, kompleks Edypa, kompleks Elektry, reinterpretacja, prefiguracja, inkrustacja, politeizm, antopomorfizacja, człowiek absurdalny (patrz Syzyf z Mitu Syzyfa Camusa), opozycja apoliński-dionizyjski (patrz F. Nietzsche.

• Zasady myślenia mitycznego.

• Podział mitów (teogoniczne, kosmogoniczne, antropogeniczne, genealogiczne)

• Znajomość mitów ( mit genezyjski, o Prometeuszu, Pigmalionie, Nobie, Midasie, Narcyzie, Odysie, Ikarze i Dedalu, Syzyfie, Edypie, Orfeuszu, Tezeuszu, mit o wojnie trojańskiej)

• Mitologiczna eschatologia (wyobrażenia o zaświatach i śmierci)

• Topika mitologiczna (np.: topos genezyjski, homo viator, złotego wieku, Arkadii)

• Znajomość omawianych tekstów nawiązujących do mitologii ( )

• Mitologia w związkach frazeologicznych.

2. Biblia:

• Porównanie mitologicznej i biblijnej kosmogonii z uwzględniem roli człowieka w tej historii.

• Pojęcia: styl biblijny, stylizacja biblijna, werset, apokryf, psalm, apokalipsa, parabola (przypowieść), egzegeza, alegoria, stylizacje gatunkowe (pastisz, trawestacja, parafraza), jeremiada

• Biblijna eschatologia.

• Wiedza o postaciach biblijnych (Izajasz, Jeremiasz, Daniel, Dawid, Piłat, Maria Magdalena, Judasz)

• Koncepcja miłości (na podstawie Pieśni nad Pieśniami, Ewangelii i I listu do Koryntian św. Pawła)

• Znajomość omawianych ksiąg biblijnych lub ich fragmentów (.......)

• Topika biblijna (np.: genezyjski, Eden, vanitas, Księgi)

• Biblijna historiozofia (na przykładzie Apokalipsy wg św Jana)

• Znajomość omawianych tekstów nawiązujących do Biblii ( )

• Biblia w związkach frazeologicznych.

3. Filozofia starożytnych Greków i Rzymian:

• Znajomość omawianych poglądów i systemów filozoficznych.

• Znajomość pojęć: eudajmonizm, hedonizm, idealizm, stoicyzm, epikureizm, platonizm, ontologia, epistemologia, ironia sokratejska.

• Antyczna teoria literatury (Platon, Arystoteles, Horacy)

• Znajomość omawianych tekstów nawiązujących do filozofii lub teorii literatury starożytnych Greków i Rzymian.

4. Literatura starożytnych Greków i Rzymian.

• Znajomość omawianych tekstów Tyrteusza, Safony, Anakreonta, Symonidesa i Horacego, Propercjusza, Katullusa i Owidiusza- trzej ostatni na podstawie moich materiałów. (.....)

• Zagadnienia do Iliady Homera (koncepcja herosa i sposób jego kreacji na przykładzie Achillesa i Hektora, koncepcja świata i sposób jego przedstawienia (o roli dwóch płaszczyzn w świecie przedstawionym, przemieszanie realizmu z cudownościa), cechy stylu Homera (stałe epitety, porównania homeryckie itd.), cechy eposu.

• Zagadnienia do Króla Edypa Sofoklesa ( model dramatu antycznego, główne wyznaczniki tragedii antycznej, filozoficzne przesłanie dramatu, konflikt wartości i „nieszczęśliwe zbłądzenie”czyli hamartia w Królu Edypie, istota i funkcja hybris Edypa)

• Pojecia: tyrteizm, anakreontyk, poezja sympotyczna, wiersz anakreontejski, strofa saficka, pieśń, horacjanizm, decorum, teoria trzech stylów, katabasis, anagnoryzm, komedia, tragedia, tragizm, hybris, ironia tragiczna, hamartia, perypetie, katharsis, mimesis, kommos, heksametr, heksametr polski, epos