Temat 5: Mieszkańcy indyjskiej dżungli Czas: 45 min.

Cele:

-

umiejętność pracy z tekstem

-

poprawna pisownia rzeczowników własnych

-

zdobycie wiedzy na temat świata zwierząt w indyjskiej dżungli Umiejętności kluczowe:

-

rozwiązywanie problemów w twórczy sposób

-

poprawne posługiwanie się językiem ojczystym

-

efektywne współdziałanie w zespole

-

skuteczne porozumiewanie się, przygotowanie do publicznych wystąpień

-

rozwijanie zainteresowań

Metody:

-

praca z tekstem

-

rozwiązywanie problemów w zespole Pomoce dydaktyczne:

-

mapa Azji

-

zadania dla grup

-

papier, mazaki

-

tekst lektury

1

Schemat lekcji

Zadania do wykonania

Umiejętności kluczowe

Uwagi

(etapy, fazy)

● rozbudzanie w uczniach

● skuteczna komunikacja Praca w grupach motywacji do pracy

nauczyciel - uczeń

Zaangażowanie ● zainteresowanie tematem ● podział ról w zespole (ok. 5 min.)

● postawienie problemu

● rozumienie komuni-

● zorganizowanie grup

katów pisemnych

● wymienienie zwierząt

● planowanie i organi-

żyjących w dżungli

zowanie własnej pracy

(zgodnie z lekturą)

● współdziałanie

Badanie

● przydział zadań

w zespole

(ok. 5 min.)

poszczególnym grupom

● porozumiewanie się

(zał. nr 1)

w grupie (dyskusja,

argumentacja)

● wskazywanie cech

● rozwiązywanie

Nauczyciel czuwa

mieszkańców dżungli

problemów

nad przebiegiem

i odpowiednich

● efektywne współ-

pracy, w razie

Przekształcanie fragmentów tekstu działanie w zespole

potrzeby doradza,

(ok. 20 min.)

● uzupełnienie tabeli –

● porządkowanie

pomaga.

notatka (zał. nr 2) – praca informacji indywidualna

● przedstawienie rezultatów ● przygotowanie do publicznych

pracy grup

wystąpień

Prezentacja

● poprawne posługiwanie

(ok. 10 min.)

się językiem ojczystym

● ocena pracy grup

● ocena własnej pracy

● praca domowa:

i pozostałych członków

1. Narysuj i opisz wybrane grupy przez Ciebie zwierzę

z indyjskiej dżungli.

Refleksja

Pamiętaj o właściwej

i ewaluacja

kompozycji pracy

(ok. 5 min.)

pisemnej.

2. Dla chętnych: Gdybym

jak Mowgli zamieszkał

w dżungli ... –

opowiadanie twórcze.

2

Załącznik nr 1.

Polecenie dla wszystkich grup.

Wyszukajcie w tekście informacje o wyglądzie, zwyczajach i sposobie zachowania następujących mieszkańców dżungli: gr. A – wilk, pantera

gr. B – małpy, tygrys

gr. C – węże, szakal

gr. D – słonie, niedźwiedź

Załącznik nr 2.

Uzupełnij tabelę

nazwa zwierzęcia

wygląd

zwyczaje

Opracowały:

Joanna Danowska

Alicja Daszuta

Marta Maciorowska

Mariola Zalewska

3