ZGROMADZONYCH W INTERNECIE
OCENA TREŚCI I FORMY INFORMACJI:
• Czy informacje są wiarygodne, obiektywne,
wyczerpujące, dokładne?
• Czy zawierają treści istotne dla uŜytkownika?
• Jaki zakres tematyczny obejmują?
• Czy są poprawne pod względem logicznym
i językowym (gramatyka, styl, ortografia)?
• Czy autor jest osobą znaną w świecie nauki, edukacji, czy ma dorobek publikacyjny?
• Kto jest właścicielem witryny – instytucja
edukacyjna, uniwersytet, firma, instytucja czy
osoba prywatna?
• Czy autor strony ma odpowiednie kwalifikacje
do prezentowania informacji?
• Kiedy informacje zostały opublikowane
i czy są aktualizowane?
• Czy dana strona jest chętnie odwiedzana
(licznik lub statystyka odwiedzin)?
• Czy adresy odwiedzających daną stronę
pochodzą ze środowisk związanych z edukacją?
• Czy odnośniki znajdujące się na danej stronie kierują do wartościowych witryn?
• Czy wyszukane informacje łatwo wydrukować
lub zapisać do pliku?
• Czy prezentacja strony jest czytelna i czy łatwo
poruszać się po niej?
Andrzejewska Jadwiga: Edukacja czytelnicza i medialna. Tablice. Warszawa: Wydaw. SBP, 2006 91