INSTRUKCJA I PROGRAM
PRAKTYKI OBSERWACYJNO – ASYSTENCKIEJ
Kierunek studiów: PEDAGOGIKA I rok,
Specjalność: EDUKACJA ELEMENTARNA Z TERAPIĄ PEDAGOGICZNĄ
INFORMACJA WSTĘPNA
1. Studenci I roku studiów na kierunku : pedagogika odbywają praktykę zawodową obserwacyjno –
asystencką w wymiarze 5 tygodni, 12 godzin tygodniowo, łącznie 60 godzin. Praktyka moŜe być realizowana w trybie śródrocznym i/lub w trybie ciągłym, w okresie od października do końca czerwca. Dzienna i tygodniowa liczba odbywanych godzin praktyki moŜe być elastyczna, odpowiednio do moŜliwości placówki przyjmującej i studenta.
2. Praktyka moŜe być odbywana w dwóch placówkach ( łącznie 5 tygodni).
3. Praktyka winna się odbywać pod opieką doświadczonego pracownika posiadającego kwalifikacje wymagane na danym stanowisku w placówce.
4. Student prowadzi dziennik praktyk oraz teczkę ze sprawozdaniami z wykonanych zadań i materiałami zgromadzonymi w toku praktyki.
CELE PRAKTYKI
1. Poznanie praktycznej działalności placówek związanych ze specjalnością studiów.
2. Wejście w role zawodowe związane ze specjalnością studiów.
3. „Uczenie się przez obserwację” warsztatu pracy w określonych rolach zawodowych.
4. „Uczenie się przez działanie” specyfiki pracy w określonych placówkach.
TEREN ODBYWANIA PRAKTYKI
1. Przedszkola, grupy 3 – 6 latków
2. Szkoła podstawowa, klasa I – III
ZADANIA PRAKTYKANTA
1. Zapoznanie się z organizacją pracy w przedszkolu i w szkole oraz z przebiegiem procesu wychowawczo-dydaktycznego: zapoznanie się z liczbą i rodzajami oddziałów i klas (integracyjne, terapeutyczne), hospitacja zajęć lekcyjnych w wybranych oddziałach przedszkolnych i klasach szkolnych, formy zajęć poza programowych – świetlica, biblioteka, zajęcia korekcyjne i wyrównawcze, języki obce, inne oraz hospitacje zróŜnicowanych form zajęć pozalekcyjnych.
2. Zapoznanie się z róŜnymi systemami funkcjonującymi w danej placówce, a w szczególności poznania jak funkcjonuje w danym przedszkolu i szkole: system oceniania, system współpracy z rodzicami, system wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego, system budowania planów wychowawczych i planów edukacyjnych.
3. Przeprowadzenie wywiadu – rozmowy z osobą z kierownictwa placówki na temat głównych zadań, osiągnięć, potrzeb i problemów placówki.
4. Przeprowadzenie wywiadu – rozmowy z doświadczonym pracownikiem placówki na temat programu, metod i warsztatu pracy.
5. Zapoznanie się z dokumentacją prowadzoną przez nauczyciela: dziennik lekcyjny, dzienniki zajęć dodatkowych (korekcyjnych, wyrównawczych, logopedycznych, zajęć indywidualnych itp.) 6. Aktywna pomoc nauczycielowi przez pełnienie roli asystenta. Współudział w projektowaniu zajęć, udział w opracowaniu i realizacji fragmentów zajęć w przedszkolu i w szkole, pomoc w sprawowaniu opieki nad dzieckiem (dyŜury, wyjścia poza teren klasy, wycieczki), pomoc w przygotowaniu środków dydaktycznych, pomoc w opracowaniu kart pracy, uczestniczenie w zajęciach poza programowych klasy (imprezy, zajęcia świetlicowe, zajęcia z zakresu terapii korekcyjnej, zajęcia muzyczne i inne).
7. Zapoznać się z systemem planowania pracy (plan pracy dydaktyczno-wychowawczej, zintegrowane bloki tematyczne, moduły, podręczniki, scenariusze zajęć).
8. Udział w posiedzeniach gremiów funkcjonujących w danej placówce (np. rady pedagogiczne, samorząd uczestników, rady mieszkańców, rady rodziców i inne); udział w konferencjach, szkoleniach, zebraniach pracowników.
ZALICZENIE PRAKTYKI
Zaliczenia praktyki dokonuje koordynator praktyk zawodowych na specjalności studiów.
Podstawą zaliczenia praktyki jest:
1. Poświadczenie przez obie placówki odbycia praktyki (na druku skierowania).
2. Opinia opiekuna praktyki.
3. Dziennik praktyk poświadczony podpisem opiekuna praktyki.
4. Teczka ze sprawozdaniami z wykonanych zadań.
5.
Raporty z praktyk naleŜy składać do 30 czerwca. Osoby zamierzające realizować praktykę podczas wakacyjnych obozów i kolonii po uprzednim zgłoszeniu, składają raporty na pierwszym zjeździe w październiku.
Kara za nieterminowe złoŜenie raportu z praktyk wynosi 25 PLN za kaŜdy rozpoczęty miesiąc zwłoki.
Data wydania opinii:
(pieczątka placówki)
O praktyce pedagogicznej studentki(a)
Kierunku pedagogika o specjalności edukacja elementarna z terapią pedagogiczną Gnieźnieńskiej WyŜszej Szkoły Humanistyczno–MenedŜerskiej „Milenium”
62-200 Gniezno, ul. Pstrowskiego 3a, tel. 061 425 75 50
1. Imię, nazwisko i nr indeksu studentki(a): …………………………………………
2. Dzień rozpoczęcia praktyki: ……………………………………………………..
3. Dzień zakończenia praktyki: …………………………………………………….
4. Liczba przepracowanych godzin lub tygodni na praktyce (przyjmujemy umownie, Ŝe tydzień pracy praktykantki(a) obejmuje 12 godzin): ……………………………………
……………………………………………………………………………………………..
5. Rodzaje statutowych zajęć pedagogicznych, w których uczestniczył(a) praktykant(ka): 6. Rodzaj i liczba pozastatutowych zajęć pedagogicznych, w których uczestniczył(a) praktykant(ka):
7. Ocena przygotowania merytorycznego praktykantki(a):
bardzo słabe, słabe, przeciętne, dobre, bardzo dobre
8. Ocena przygotowania metodycznego praktykantki(a) do zajęć pedagogicznych:
bardzo słabe, słabe, przeciętne, dobre, bardzo dobre
9. Ocena postawy praktykantki(a):
a) obowiązkowość: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra
b) odpowiedzialność: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra
c) pracowitość: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra
d) samodzielność: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra
e) punktualność: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra
f) samokrytycyzm: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra
g) empatia: bardzo słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra
h) inne cechy:
10. Stosunek do podopiecznych (charakterystyka lub ocena):
11. Stosunek do pracowników Placówki (charakterystyka lub ocena):
12. Udział w Ŝyciu Placówki (np. przejawiane zainteresowania, stopień zaangaŜowania): 13. DostrzeŜone braki w przygotowaniu praktykantki(a) do pracy pedagogicznej (w zakresie metodycznym, merytorycznym, charakterologicznym itp.):
14. Dodatkowe uwagi o studentce (cie) – praktykantce(cie):
15. Ogólna ocena przydatności studentki(a) – praktykantki(a) do pracy pedagogicznej: słaba, słaba, przeciętna, dobra, bardzo dobra
Uzasadnienie:
Uwaga! Z opinią naleŜy zapoznać Praktykantkę(a) i wręczyć jej / mu tę opinię po zakończeniu praktyki – przed opuszczeniem Placówki.
Opiekun praktyki
Dyrektor (kierownik) Placówki
………………………………
………………………………………….
Kwalifikacje zawodowe opiekuna praktyki:
- wykształcenie: …………………………………………………………………………………
- przygotowanie pedagogiczne: …………………………………………………………………
-lata pracy: ………………………………………………………………………………………
Przyję(ą)ła(e)m do wiadomości:
…………………………………………..
(data i podpis praktykantki(a))
ZAŁĄCZNIK NR 1
Wzór sposobu wypełniania dziennika praktyki
Lp.
Data
Godziny
Wykonane zadania i
Uwagi,
Podpis
zajęć
czynności
spostrzeŜenia,
praktykantki(a)
wnioski
1.
2.
3.