Mimo rozwoju nowoczesnych środków przekazu
czytanie jest głównym sposobem:
• zdobywania wiedzy i wykształcenia
• orientacji w otaczającym nas technicyzującym się świecie
• uczestnictwa w dorobku narodowej i światowej
kultury
Od społecznego zasięgu umiejętności czytania i pisania (ang. termin: literacy) zaleŜy rozwój gospodarki,
demokracji i kultury.
ANALFABETYZM – brak umiejętności czytania
i pisania i 4 podstawowych działań arytmetycznych
u osób, które osiągnęły określony wiek:
• w Polsce powyŜej 10 r. Ŝycia
• wg UNESCO powyŜej 15 lat
W Polsce 1996 –1,2 % analfabetów
ANALFABETYZM WTÓRNY – brak umiejętności
czytania i pisania u osób, które umiały czytać i pisać
ANALFABETYZM FUNKCJONALNY:
• czytanie mechaniczne bez rozumienia czytanego
tekstu (druków urzędowych, beletrystyki),
• brak rozumienia informacji radiowych
i telewizyjnych
• badania wykazały: ponad 40% Polaków
to funkcjonalni analfabeci
Wśród analfabetów i analfabetów funkcjonalnych jest:
• największe bezrobocie
• patologia społeczna
Andrzejewska Jadwiga: Edukacja czytelnicza i medialna. Tablice. Warszawa: Wydaw. SBP, 2006 177