Wykład 9: Oddziaływania wychowawcze w klasie szkolnej – podstawy teorii wychowania. Struktura procesu wychowawczego. Cztery klasy wpływów (metod) wychowawczych.

Grupowe

metody

wychowania.

Projektowanie

sytuacji

wychowawczych. Współpraca wychowawcy klasy z pedagogiem i psychologiem szkolnym

STRUKTURA PROCESU WYCHOWAWCZEGO

CELE SYTUACJE CECHY

wychowawcy wychowawcze osobowoś ci

(doś wiadczenia) wychowanka

CZTERY KLASY WPŁYWÓW

WYCHOWAWCZYCH i TOWARZYSZĄ CE IM

MECHANIZMY PSYCHOLOGICZNE:

PODAWANIE WZORÓW

naśladownictwo, modelowanie

PROWOKACJA ( presja ) SYTUACYJNA

uczenie się przez wgląd

TRENING uczenie się przez powtarzanie

NADAWANIE ZNACZENIA FAKTOM,

ZJAWISKOM, EMOCJOM, WARTOŚCIOM

interioryzacja

Materiał został opracowany przez M. Tkocz na podstawie literatury: A. Gurycka, O sztuce wychowania, str. 29-61 , CODN, Warszawa 1997.

1