ARKUSZ OBSERWACJI DZIECKA 5-6 LETNIEGO

DANE O DZIECKU

Imię i nazwisko

Data urodzenia

OBSERWACJA WSTĘPNA

Data rozpoczęcia

Wiek

OBSERWACJA KOŃCOWA

Data rozpoczęcia

Wiek

Arkusz obserwacji

A. Dziecko poznaje środowisko i siebie, uczy się rozumieć świat Obserwacja wstępna

Obserwacja końcowa

Czy przejawia poniższe zachowania i umiejętności?

tak

raczej

raczej

nie

tak

raczej

raczej

nie

tak

nie

tak

nie

1

Próbuje wyjaśnić obserwowane zjawiska

o

o

o

o

o

o

o

o

2

Odróżnia kierunki lewo-prawo

o

o

o

o

o

o

o

o

3

Rozumie pojęcia związane z przestrzenią, np. nad, pod, za, obok o

o

o

o

o

o

o

o

4

Wskazuje kierunki na kartce papieru, np. góra, dół, lewo, prawo o

o

o

o

o

o

o

o

5

Zna pory roku i związane z nimi zjawiska

o

o

o

o

o

o

o

o

6

Potrafi powiedzieć, jaki jest dzień tygodnia i jaki będzie następny o

o

o

o

o

o

o

o

7

Przewiduje zachowania innych dzieci

o

o

o

o

o

o

o

o

8

Dużo mówi o sobie, np. o tym, co lubi robić

o

o

o

o

o

o

o

o

9

Potrafi trafnie powiedzieć, co wie i umie

o

o

o

o

o

o

o

o

10

Potrafi porównać dwa obrazki różniące się szczegółami o

o

o

o

o

o

o

o

11

Słucha uważnie, nie wyłącza się

o

o

o

o

o

o

o

o

12

Lubi słuchać czytanych bajek i opowiadań

o

o

o

o

o

o

o

o

13

Porafi umieścić nowy obiekt w ułożonym szeregu o

o

o

o

o

o

o

o

14

Ma zasób wiadomości wykraczający poza bezpośrednie doświadczenie o

o

o

o

o

o

o

o

B. Dziecko bawi się i uczy w grupie, zdobywa umiejętności społeczne Czy przejawia poniższe zachowania i umiejętności?

tak

raczej

raczej

nie

tak

raczej

raczej

nie

tak

nie

tak

nie

1

Jego próby nawiązania kontaktu są rozumiane przez dzieci o

o

o

o

o

o

o

o

2

Mówi o ważnych dla siebie sprawach

o

o

o

o

o

o

o

o

3

Zaprasza dzieci do rozmów i zabaw

o

o

o

o

o

o

o

o

4

Lubi zajęcia gimnastyczne i sportowe

o

o

o

o

o

o

o

o

5

Sprawnie łapie i odrzuca piłkę

o

o

o

o

o

o

o

o

6

Umie jeździć na rowerze

o

o

o

o

o

o

o

o

7

Przechodzi po wyznaczonej linii

o

o

o

o

o

o

o

o

8

Sprząta zabawki i pomoce

o

o

o

o

o

o

o

o

9

Pamięta o zasadach bezpiecznego zachowania w grupie o

o

o

o

o

o

o

o

10

Pomaga innym dzieciom

o

o

o

o

o

o

o

o

11

Współodczuwa (rozpoznaje, nazywa przeżycia innych ) o

o

o

o

o

o

o

o

12

Staje w obronie innych dzieci

o

o

o

o

o

o

o

o

13

Unika sytuacji konfliktowych

o

o

o

o

o

o

o

o

14

Panuje nad swoimi negatywnymi emocjami

o

o

o

o

o

o

o

o

C. Dziecko uczy się samodzielności w trudnych sytuacjach Obserwacja początkowa

Obserwacja końcowa

Czy przejawia poniższe zachowania i umiejętności?

tak

raczej

raczej

nie

tak

raczej

raczej

nie

tak

nie

tak

nie

1

Sprawnie się ubiera (wiąże sznurowadła, zapina guziki, suwaki) o

o

o

o

o

o

o

o

2

Samo podejmuje próby poradzenia sobie z trudnością o

o

o

o

o

o

o

o

3

Jest wytrwałe

o

o

o

o

o

o

o

o

4

Wykazuje inicjatywę – wypróbowuje różne sposoby działania o

o

o

o

o

o

o

o

5

Zachowuje dystans do obcych osób

o

o

o

o

o

o

o

o

6

Jest pomysłowe

o

o

o

o

o

o

o

o

7

Chętnie podejmuje zadania wymagające od niego samodzielności o

o

o

o

o

o

o

o

D. Dziecko jest aktywne, wykonuje zadania, pracuje pod kierunkiem osoby dorosłej Czy przejawia poniższe zachowania i umiejętności?

tak

raczej

raczej

nie

tak

raczej

raczej

nie

tak

nie

tak

nie

1

Jest zainteresowane wynikiem, stara się dokończyć pracę o

o

o

o

o

o

o

o

2

Lubi dobrze wykonać swoją pracę, poprawia ją

o

o

o

o

o

o

o

o

3

Okazuje radość z osiągniętego wyniku

o

o

o

o

o

o

o

o

4

Często zadaje pytania o świecie

o

o

o

o

o

o

o

o

5

Jeśli czegoś nie rozumie, prosi o dodatkowe informacje o

o

o

o

o

o

o

o

6

Potrafi zapamiętać i wykonać polecenie

o

o

o

o

o

o

o

o

7

Chętnie wykonuje polecenia, nie sprzeciwia się im o

o

o

o

o

o

o

o

E. Dziecko przygotowuje się do nauki czytania, pisania, matematyki Czy przejawia poniższe zachowania i umiejętności?

tak

raczej

raczej

nie

tak

raczej

raczej

nie

tak

nie

tak

nie

1

Potrafi opowiedzieć historyjkę

o

o

o

o

o

o

o

o

2

W opowiadaniu ujmuje związki przyczynowo-skutkowe o

o

o

o

o

o

o

o

3

Mówi płynnie i poprawnie

o

o

o

o

o

o

o

o

4

Poprawnie używa czasu przeszłego i przyszłego o

o

o

o

o

o

o

o

5

Podejmuje próby samodzielnego czytania

o

o

o

o

o

o

o

o

6

Rozpoznaje i nazywa litery drukowane

o

o

o

o

o

o

o

o

7

Ma umiejętności powyżej oczekiwanych

o

o

o

o

o

o

o

o

8

Lubi prace ręczne

o

o

o

o

o

o

o

o

9

Buduje z drobnych klocków

o

o

o

o

o

o

o

o

10

Lepi figurki z plasteliny (np. ludziki, zwierzęta) o

o

o

o

o

o

o

o

11

Składa układanki typu puzzle

o

o

o

o

o

o

o

o

12

Prawidłowo trzyma ołówek (uchwyt, napięcie mięśni) o

o

o

o

o

o

o

o

13

Przerysowuje szlaczki i proste figury geometryczne o

o

o

o

o

o

o

o

14

Orientuje się w schemacie własnego ciała

o

o

o

o

o

o

o

o

15

Rysuje człowieka składającego się z sześciu elementów o

o

o

o

o

o

o

o

16

Potrafi przeliczać do 10

o

o

o

o

o

o

o

o

17

Rozpoznaje proste figury geometryczne

o

o

o

o

o

o

o

o

18

W zabawie często wybiera gry liczbowe

o

o

o

o

o

o

o

o

19

Ma umiejętności matematyczne powyżej oczekiwanych o

o

o

o

o

o

o

o

Imię i nazwisko rodzica

Podpis rodzica

Data

Imię i nazwisko nauczyciela

Podpis nauczyciela