J
Ę
ZYK ANGIELSKI
POZIOM A2 (wg systemu Rady Europy A1+A2)
UMIEJ
Ę
TNO
Ś
CI
TEMATYKA
ZAGADNIENIA
GRAMATYCZNE
SŁUCHAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
zrozumie
ć
•
prost
ą
rozmow
ę
na
tematy codzienne
•
proste wypowiedzi na
temat wolnego czasu,
zainteresowa
ń
,
ulubionych zaj
ęć
•
najwa
Ŝ
niejsze
informacje w prostych
komunikatach
(np. na dworcu, na
lotnisku,
w domu towarowym,
oferty biur podró
Ŝ
y)
•
proste wypowiedzi
dot. minionych
wydarze
ń
•
proste wypowiedzi
dot. marze
ń
i planów
przyszło
ść
CZYTAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
zrozumie
ć
•
proste opisy osób,
przedmiotów
i miejsc
•
potrzebne mi
informacje
np. w informatorach
turystycznych,
rozkładach jazdy
•
proste opisy
wydarze
ń
(np. relacja z
podró
Ŝ
y, wyjazdu )
•
proste listy dot.
codziennych
wydarze
ń
•
Rodzina, krewni,
znajomi, zainteresowania
•
ś
yciorys tabelaryczny i
opisowy
•
Przebieg dnia
(m.in. zaj
ę
cia na uczelni,
wydziale)
•
Mieszkanie/akademik
•
Zakupy w domu towarowym
(np. upominki)
•
Opis miasta,
pytanie o drog
ę
, lokalizacja
obiektów
•
Zdrowie
(wizyta u lekarza,
zdrowy tryb
Ŝ
ycia, apteka)
•
Podró
Ŝ
owanie
(biuro podró
Ŝ
y,
zakwaterowanie, dworzec,
lotnisko)
•
Formy sp
ę
dzania wolnego
czasu (sport)
•
Praca ( nazwy zawodów,
opis podstawowych
obowi
ą
zków )
Czasownik
Czas przeszły "Past
Simple"
•
czasownik "to be"
•
zdania typu
"There was..",
"There were.."
•
czasowniki
regularne i
nieregularne
(zdania
oznajmuj
ą
ce,
pytaj
ą
ce,
przecz
ą
ce)
Czas "Present
Continuous"
•
wyra
Ŝ
anie
tera
ź
niejszo
ś
ci
•
wyra
Ŝ
anie
przyszło
ś
ci
Czas przyszły
•
"to be going to
do"
Struktura modalna
" would like to do"
Czas "Present Perfect"
•
experiences
Bezokolicznik celu
"I came here to help
you"
(
Ŝ
eby, aby)
MÓWI
Ę
- ROZMAWIAM
Potrafi
ę
•
przedstawi
ć
siebie i
swoj
ą
rodzin
ę
•
porozumie
ć
si
ę
w
prostych codziennych
sytuacjach
np. w sklepie, w
banku, na uczelni,
biurze podró
Ŝ
y
•
uzyska
ć
prost
ą
informacj
ę
podczas
podró
Ŝ
y,
np. kupi
ć
bilet,
dowiedzie
ć
si
ę
o
godz. wylotu
samolotu
•
zapyta
ć
o drog
ę
i
obja
ś
ni
ć
•
zapyta
ć
kogo
ś
, jak si
ę
czuje,
co mu dolega i
odpowiedzie
ć
na
podobne pyt.
•
zaprosi
ć
znajomych
np. na urodziny,
wycieczk
ę
i ustali
ć
miejsce, czas i plan
imprezy
•
zapyta
ć
o minione
wydarzenia
przeprowadzi
ć
prost
ą
rozmow
ę
telefoniczn
ą
(np.
umówi
ć
si
ę
)
MÓWI
Ę
- OPOWIADAM
Potrafi
ę
•
w prosty sposób
opowiedzie
ć
o
miejscach,
które znam (np.
akademik, uczelnia,
moje miasto)
•
poda
ć
prosty przepis
na ulubion
ą
potraw
ę
•
przedstawi
ć
w prosty
sposób swoje plany
wakacyjne
Rzeczownik
•
rzeczowniki
policzalne
i niepoliczalne
•
"much", "many"
Przymiotnik
•
stopniowanie
Przysłówek
•
przysłówki
sposobu
•
formy regularne i
nieregularne
Zaimek
•
zaimki
dzier
Ŝ
awcze
"mine", "yours",
etc.
Przyimki
•
okre
ś
laj
ą
ce ruchu
Czasowniki zło
Ŝ
one
1. check in
2. get on/off/in
3. give back
4. hurry up
5. look after
6. look for
7. put on
8. take off
9. try on
10. watch out
•
opowiedzie
ć
o
minionych
wydarzeniach
(np. weekend w
górach)
•
opowiedzie
ć
, co
widz
ę
na obrazku
PISZ
Ę
Potrafi
ę
•
opisa
ć
w prosty
sposób siebie
i swoje upodobania
•
wyja
ś
ni
ć
w krótkim
li
ś
cie do kolegi lub
kole
Ŝ
anki,
gdzie mieszkam i
opisa
ć
w prosty
sposób drog
ę
do mojego domu
•
zanotowa
ć
wa
Ŝ
ne dla
mnie informacje
dot. moich zaj
ęć
na
uczelni i poza ni
ą
•
przedstawi
ć
w krótkim
tek
ś
cie kolejno
ść
zdarze
ń
, stosuj
ą
c
wyra
Ŝ
enia:
najpierw, potem, w
ko
ń
cu
Zalecane podr
ę
czniki:
- Life-Lines elementary
- English File elementary
- Inside Out elementary
- Cutting Edge elementary
- Headway elementary
J
Ę
ZYK ANGIELSKI
POZIOM B1 (wg systemu Rady Europy B1)
UMIEJ
Ę
TNO
Ś
CI
TEMATYKA
ZAGADNIENIA
GRAMATYCZNE
SŁUCHAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
zrozumie
ć
•
główny w
ą
tek filmu,
główne informacje
radiowe i
telewizyjne
dotycz
ą
ce
aktualnych
wydarze
ń
,
je
ś
li prezenter mówi
wyra
ź
nie, powoli
•
krótkie opowiadanie
CZYTAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
•
zrozumie
ć
istotne
informacje
opisuj
ą
ce
aktualne i znane mi
wydarzenia
•
wskaza
ć
w
pobie
Ŝ
nie
przeczytanym
tek
ś
cie informacje
na temat
kto co zrobił, gdzie i
kiedy
•
zrozumie
ć
proste
broszury (np.
folder)
•
zrozumie
ć
akcj
ę
jasno
zbudowanego
opowiadania
MÓWI
Ę
- ROZMAWIAM
Potrafi
ę
•
porozumie
ć
si
ę
w
wi
ę
kszo
ś
ci sytuacji
podczas podró
Ŝ
y
•
Autoprezentacja,
nawi
ą
zywanie
kontaktów
•
Studia, moja uczelnia
(zaj
ę
cia, wykłady)
•
Jak mieszkaj
ą
studenci
(akademik, stancja,
poszukiwanie
mieszkania)
•
Opis i charakterystyka
osób
(zalety i wady,
wymarzony
partner/partnerka,
przyja
źń
, miło
ść
)
•
Wspomnienia z
przeszło
ś
ci
(wa
Ŝ
ne wydarzenia,
dzieci
ń
stwo)
•
Zwyczaje
(np.
ś
wi
ę
ta,
ś
lub w
Polsce
i w innych krajach)
•
Podró
Ŝ
e turystyczne i
słu
Ŝ
bowe
- hotel, camping
- pogoda - informacja o
warunkach na drodze
(korki, objazdy)
- zwiedzanie zabytków
(np. zabytki mojego
miasta)
- sytuacje awaryjne,
zgubienie paszportu,
baga
Ŝ
u
•
Niezwykłe historie,
zdarzenia, prze
Ŝ
ycia
•
Aktualno
ś
ci w Polsce i
na
ś
wiecie
Czasownik Porównanie
czasówˇ "Present Simple" vs.
"Present Continuous"
•
"Present Perfect
Simple" vs. "Present
Perfect Continuous"
•
"Past Simple vs.
"Present Perfect"
•
Formy wyra
Ŝ
ania
przyszło
ś
ci:
"will", "be going to do",
"Present Continuous"
Czasy przeszłe w narracji
"Past Simple",
"Past Continuous",
"Past Perfect",
"Past Perfect Continuous"
Struktura "used to do"
either... or
neither... or
both
each other
Reflexive pronouns: myself,
yourself, etc
Czasowniki modalne
•
słu
Ŝą
ce do wyra
Ŝ
ania
pro
ś
by, pozwolenia,
umiej
ę
tno
ś
ci,
obowi
ą
zku
Strona bierna
Rzeczownik
•
rzeczowniki policzalne
i niepoliczalne
•
wyrazi
ć
uczucia
(zdziwienie, rado
ść
)
i zareagowa
ć
na
nie
•
uzyska
ć
i
przekaza
ć
wa
Ŝ
n
ą
dla mnie
informacj
ę
w
rozmowie
telefonicznej
MÓWI
Ę
- OPOWIADAM
Potrafi
ę
•
opowiedzie
ć
o
ró
Ŝ
nych
wydarzeniach i
skomentowa
ć
je
•
opowiedzie
ć
o
moich
do
ś
wiadczeniach,
uczuciach i
wra
Ŝ
eniach
•
przedstawi
ć
główny
w
ą
tek filmu
•
przekaza
ć
opini
ę
na temat
obejrzanego filmu
•
opowiedzie
ć
anegdot
ę
lub dowcip
PISZ
Ę
Potrafi
ę
•
zapisa
ć
krótk
ą
informacj
ę
w formie notatki
(faks, E-mail, sms)
•
napisa
ć
prosty tekst
na znany mi temat
•
napisa
ć
swój
Ŝ
yciorys
•
zrelacjonowa
ć
wydarzenia
których byłam/em
ś
wiadkiem
•
okre
ś
lniki "ilo
ś
ciowe" w
odniesieniu do
rzeczowników
policzalnych
i niepoliczalnych
" a few", "a little",
"plenty of", "enough",
"none", "no", "lots of"
Przymiotnik/Przysłówek
•
"mocne" i "neutralne"
•
stopniowanie
Przymiotniki neutralne i
mocne
Very good / brilliant
Very bad / horrid, horrible,
awful,
terrible, disguisting
Very frightened / terrified
Very funny / hilarious
Very tasty / delicious
Very angry / furious
Very tired / exhausted
Very pretty, attractive /
beautiful
Very interesting / fascinating
Very hot/ boiling
Very surprised / astonished,
amazed
Very clever / brilliant
Very dirty / filthy
Very big / huge
Very ugly / hideous
Very sad / tragic
Very hungry /starving
Very small/ tiny
Czasowniki zło
Ŝ
one
1. break down (stop working)
2. break up with (end a
relationship)
3. carry on (continue)
4. find out (discover)
5. get around (to go or travel to
different places)
6. give up (to abandon a habit)
7. get on with
(to be on good terms with)
8. go out with sb (to have a
romantic
or sexual relationship with sb)
9. look sth up
(look for sth in a book)
10. put out (extinguish the fire)
11. put on (weight)
12. run away (escape)
13. run into
14. run over
(to hit with a vehicle and drive
over)
15. take after (resemble)
16. turn down/up (music)
Zalecane podr
ę
czniki:
- Life-Lines pre-intermediate
- English File pre-intermediate
- Inside Out pre-intermediate
- Cutting Edge pre-intermediate
- Headway pre-intermediate
- Straightforward pre-intermediate
J
Ę
ZYK ANGIELSKI
POZIOM B1E (wg systemu Rady Europy B1)
UMIEJ
Ę
TNO
Ś
CI
TEMATYKA
ZAGADNIENIA
GRAMATYCZNE
SŁUCHAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
zrozumie
ć
•
główny temat dyskusji,
która odbywa si
ę
w
mojej obecno
ś
ci i
dotyczy znanych mi
spraw lub dziedzin
•
istotne informacje
dotycz
ą
ce aktualnych
wydarze
ń
•
tre
ść
prostej prezentacji
na tematy ogólne i
popularnonaukowe
CZYTAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
•
zrozumie
ć
z kontekstu
znaczenie nieznanych
mi zwrotów je
ś
li
tematyka tekstu jest mi
•
Przedstawianie si
ę
,
nawi
ą
zywanie rozmowy
- small talks
(np. rozmowy o
studiach,
Ŝ
yciu
codziennym, filmie itp.)
•
Studia - uczelnia,
wydział, studia
zagranic
ą
, wypełnianie
formularzy, zakładanie
konta w banku
•
Moja ojczyzna, region,
miejscowo
ść
z której pochodz
ę
, moje
wra
Ŝ
enia
z zagranicy (wakacje,
studia, kursy, praktyki
itp.)
•
Praca - poszukiwanie
pracy, podanie,
Ŝ
yciorys, interesuj
ą
ce
zawody)
Czasownik
Konstrukcje: czasownik +
rzeczownik
odczasownikowy (gerund)
i czasownik +
bezokolicznik
Czasowniki modalne
•
wyra
Ŝ
anie
prawdopodobie
ń
st
wa
w tera
ź
niejszo
ś
ci i
przyszło
ś
ci
•
wyra
Ŝ
anie
konieczno
ś
ci
w przeszło
ś
ci
•
wyra
Ŝ
anie
pozwolenia
w przyszło
ś
ci
znana
•
odró
Ŝ
ni
ć
w tekstach
informacje ogólne (fakty)
od opinii
•
zrozumie
ć
interesuj
ą
ce
mnie ogłoszenia o
pracy/kursie
MÓWI
Ę
- ROZMAWIAM
Potrafi
ę
•
w uprzejmy sposób
przyj
ąć
czyj
ąś
propozycj
ę
•
wzi
ąć
udział w rozmowie
na znane
mi tematy
MÓWI
Ę
- OPOWIADAM
Potrafi
ę
•
przedstawi
ć
w jasny
sposób swoje marzenia,
nadzieje i plany
•
przekaza
ć
swoj
ą
opini
ę
na temat obejrzanego
filmu
•
przestawi
ć
jasno cel
swojego działania
•
stre
ś
ci
ć
wcze
ś
niej
przeczytany tekst
u
Ŝ
ywaj
ą
c wyra
Ŝ
e
ń
zawartych
w tym tek
ś
cie
•
zaprezentowa
ć
przygotowany wcze
ś
niej
temat
PISZ
Ę
Potrafi
ę
•
sporz
ą
dzi
ć
krótkie,
proste opisy obecnych i
minionych wydarze
ń
(np. weekend, wizyta u
znajomych)
•
sformułowa
ć
krótki list,
E-mail (zaproszenie,
krótki opis rodzinnej
miejscowo
ś
ci, trasy
podró
Ŝ
y)
•
Konflikty,
rozwi
ą
zywanie
problemów (w domu i w
pracy)
•
Nasze
ś
rodowisko
naturalne
•
Ś
wiat mediów i ich
wpływ na kształtowanie
opinii publicznej
•
Moje ulubione
czasopismo,
interesuj
ą
ca ksi
ąŜ
ka,
audycja telewizyjna
•
Aktualno
ś
ci w Polsce i
na
ś
wiecie
•
Prezentacja, referat
•
Przestrzeganie i
łamanie prawa
(np. rodzaje
przest
ę
pstw)
Zdania warunkowe
typu:
•
0, 1, 2 i 3
•
zdania czasowe
odnosz
ą
ce si
ę
do
przyszło
ś
ci
Zdanie
Zdania przydawkowe
•
okre
ś
laj
ą
ce i
nieokre
ś
laj
ą
ce
(defining non-
defining)
Pytania bezpo
ś
rednie i
zale
Ŝ
ne
Mowa Zale
Ŝ
na
•
zdania
oznajmuj
ą
ce
•
zdania pytaj
ą
ce
•
polecenia, pro
ś
by
Czasowniki zło
Ŝ
one
1. bring up (children)
2. come across
(find, meet by chance)
3. cut down on sth
(reduce the amount of)
4. fill in (complete the
form)
5. hold on (wait)
6. look forward to
(anticipate with pleasure)
7. pay back (return
money owed)
8. put off (postpone)
9. put up for (for a night)
10. put up with (tolerate)
11. pick sth/sb up (to
lift/collect)
12. run out of (have no
more)
13. sort out (solve a
problem)
14. set off (start a
journey)
15. take up (begin a
pastime)
15. throw away (get rid of
sth)
Zalecane podr
ę
czniki:
- Life-Lines intermediate
- English File intermediate
- Inside Out intermediate
- Cutting Edge intermediate
- Headway intermediate
- Straightforward intermediate
J
Ę
ZYK ANGIELSKI
POZIOM B2 (wg systemu Rady Europy B2)
UMIEJ
Ę
TNO
Ś
CI
TEMATYKA
ZAGADNIENIA
GRAMATYCZNE
SŁUCHAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
zrozumie
ć
•
główne w
ą
tki programów
telewizyjnych i
radiowych
(np. wiadomo
ś
ci,
reporta
Ŝ
, film
dokumentalny)
•
akcje filmów w
standardowej wersji
j
ę
zykowej
CZYTAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
zrozumie
ć
•
krótkie, autentyczne
teksty zwi
ą
zane z
własn
ą
specjalizacj
ą
i
zainteresowaniami
•
główne informacje
zawarte w tekstach
literackich,
specjalistycznych i
popularnonaukowych
•
główne w
ą
tki
fragmentów powie
ś
ci,
opowiada
ń
w standardowej wersji
j
ę
zykowej
•
Ŝ
ycie codzienne w
ró
Ŝ
nych epokach
historycznych
•
media (np.
czytanie ksi
ąŜ
ek,
a ogl
ą
danie
telewizji, cenzura)
•
precyzyjne
opisanie uczu
ć
,
emocji i
charakteru
•
stereotypy
dotycz
ą
ce
narodów
i subkultur
•
rozwój
cywilizacyjny;
wynalazki,
osi
ą
gni
ę
cia
technologiczne
człowieka
•
rozmowy
dotycz
ą
ce polityki
i sytuacji
ekonomicznej
Czasownik
Powtórka czasów w
kontek
ś
cie
•
czasy ci
ą
głe
•
czasy proste
•
czasy perfekt
Czasy przyszłe
•
"Future Continuous"
•
"Future Perfect"
Struktury
•
"be/get used to doing"
•
"used to", "would do"
Zdania warunkowe
•
typu 0, 1, 2, 3 i
mieszane
Czasowniki modalne słu
Ŝą
ce
do wyra
Ŝ
ania
prawdopodobie
ń
stwa
w przeszło
ś
ci
Konstrukcje alternatywne
parafrazy
(key-word transformations)
•
potrafi
ę
korzysta
ć
z
obcoj
ę
zycznych
materiałów j
ę
zykowych
(słowniki, encyklopedie,
leksykony)
MÓWI
Ę
- ROZMAWIAM
Potrafi
ę
•
udziela
ć
wskazówek,
instrukcji
(opis trasy podró
Ŝ
y,
przepis kulinarny)
•
potrafi
ę
rozpocz
ąć
,
wł
ą
czy
ć
si
ę
i bra
ć
aktywny udział
w rozmowie lub dyskusji
na tematy ogólne
•
podawa
ć
z ograniczon
ą
precyzj
ą
konkretne informacje
podczas
rozmowy/wywiadu
czy konsultacji (np.
wizyta lekarska)
MÓWI
Ę
- OPOWIADAM
Potrafi
ę
•
wyrazi
ć
przypuszczenie
dotycz
ą
ce
przeszłych i przyszłych
wydarze
ń
(np. zako
ń
czenia filmu
lub kolejno
ś
ci przeszłych
zdarze
ń
)
•
przeprowadzi
ć
krótk
ą
prezentacj
ę
na przygotowany
wcze
ś
niej temat ogólny
•
opisa
ć
prac
ę
,
urz
ą
dzenia codziennego
u
Ŝ
ytku
PISZ
Ę
Potrafi
ę
•
sporz
ą
dzi
ć
notatki z
dłu
Ŝ
szych wypowiedzi,
wywiadów, dyskusji (np.
memo)
Future time clauses
(when, until, as soon as)
wish, If only, would rather
(not), had better
Should have done
be used to ..ing
Zamiana czasu
simple past na present perfect
Conditional clauses
(unless, in case)
May, must, could, can’t
(probability in the past)
So -> such
Przymiotnik/Przysłówek
•
przymiotniki "mocne" i
"neutralne"
•
przymiotnik + przyimek
•
okolicznik sposobu,
czasu, stopnia,
cz
ę
stotliwo
ś
ci
Przymiotniki neutralne i
mocne
Obowi
ą
zuje lista z B1 oraz:
Very silly / ridiculous
Very pleased / delighted
Very scared / petrified
Very upset / devastated
Very pretty / gorgeous
Very valuable / priceless
Very surprising / incredible
Czasowniki zło
Ŝ
one
1. break out (to begin
suddenly)
2. bring about (cause to
happen)
3. call off (cancel)
4. carry out (fulfill or perform)
5. catch up with (come level
with)
6. come up with (think of sth)
•
napisa
ć
instrukcj
ę
(np.
przepis kulinarny)
7. drop out
(to leave competition, social
or educational system)
8. fall behind (fail to remain
level)
9. fall out with (quarrel)
10. give out (distribute)
11. look into (investigate)
12. make up (invent)
13. make up for sth
(compensate for sth)
14. put away (store)
15. sign up for
(join a course or organization)
16. tidy up (to make neat)
17. take over (gain control)
18. take up (fill time, space)
19. turn down (refuse an offer)
20. turn out (prove to be)
Zalecane podr
ę
czniki:
- English File uper-intermediate
- Inside Out upper-intermediate
- Cutting Edge upper-intermediate
- Headway upper-intermediate
J
Ę
ZYK ANGIELSKI
POZIOM B2E (wg systemu Rady Europy B2)
UMIEJ
Ę
TNO
Ś
CI
TEMATYKA
ZAGADNIENIA
GRAMATYCZNE
SŁUCHAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
zrozumie
ć
•
argumenty
przytaczane podczas
dyskusji,
która odbywa si
ę
w
mojej obecno
ś
ci, w
programie radiowym
lub telewizyjnym
•
ś
ledzi
ć
ze
zrozumieniem długie
rozmowy (wywiady)
na ró
Ŝ
ne tematy
•
ś
ledzi
ć
ze
zrozumieniem tok
rozumowania i
argumentacj
ę
przytaczan
ą
podczas
dłu
Ŝ
szego wywodu
•
fragmenty sztuk
teatralnych i
słuchowisk
literackich
CZYTAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
zrozumie
ć
•
dłu
Ŝ
sze autentyczne
teksty zwi
ą
zane z
własn
ą
specjalizacj
ą
i
zainteresowaniami
•
teksty literackie,
specjalistyczne
i popularnonaukowe
(np. artykuły
prasowe)
•
fragmenty sztuk
teatralnych;
dłu
Ŝ
sze opowiadania
lub fragmenty
powie
ś
ci
•
zwyczaje i tradycje
narodowe
•
szok kulturowy
•
tajemnice i
niewytłumaczalne
zjawiska np. UFO
•
współzawodnictwo
i rywalizacja w pracy
•
emigracja - jej przyczyny
i skutki
•
sława i sukces
zawodowyˇ inne tematy
zwi
ą
zane z aktualnymi
wydarzeniami
i problemami
Czasownik
Czasowniki zło
Ŝ
one
•
rozdzielne i
nierozdzielne
•
przechodnie i
nieprzechodnie
Konstrukcje: czasownik +
rzeczownik odczasownikowy
(gerund)
i czasownik + bezokolicznik
Czasowniki wyra
Ŝ
aj
ą
ce
czynno
ś
ci zmysłów
(feel, smell, taste, hear, see)
z przymiotnikiem lub z
„
like/as if
”
Strona bierna
(np. "need doing",
"to be said to", "have sth
done")
Rzeczownik
•
rzeczowniki policzalne
i niepoliczalne
•
okre
ś
lniki "ilo
ś
ciowe"
w odniesieniu do
rzeczowników
policzalnych i
niepoliczalnych "few",
"a few", "little",
"a little", "plenty of",
"enough",
"none", "no", "all",
"every", "each"
Zdanie
Zdania przydawkowe
•
okre
ś
laj
ą
ce i
nieokre
ś
laj
ą
ce
(defining and non-
defining)
MÓWI
Ę
- ROZMAWIAM
Potrafi
ę
•
precyzyjnie wyra
Ŝ
a
ć
własn
ą
opini
ę
,
przedstawia
ć
argumenty i broni
ć
ich
•
przeprowadzi
ć
wcze
ś
niej
przygotowany
wywiad z nieznan
ą
osob
ą
MÓWI
Ę
- OPOWIADAM
Potrafi
ę
•
stre
ś
ci
ć
opowiadanie, film,
histori
ę
, artykuł
•
przytoczy
ć
argumenty
usłyszane w
dyskusji,
rozmowie, wywiadzie
•
przeprowadzi
ć
dłu
Ŝ
sz
ą
prezentacj
ę
na tematy ogólne
lub zwi
ą
zane z moj
ą
specjalizacj
ą
PISZ
Ę
Potrafi
ę
•
napisa
ć
krótki artykuł
prasowy
•
napisa
ć
CV, list
motywacyjny
•
napisa
ć
list formalny
np. odpowied
ź
na
ogłoszenie prasowe
•
wyra
Ŝ
aj
ą
ce kontrast
•
wyra
Ŝ
aj
ą
ce cel,
przyczyn
ę
, skutek
Mowa zale
Ŝ
na
•
alternatywne
konstrukcje
z czasownikami
(np. deny, admit,
refuse itp.)
Konstrukcje alternatywne:
parafrazy (key-word
transformations)
Kolokacje
•
czasownik z
przyimkiem,
•
przymiotnik z
przyimkiem
Konstrukcje alternatywne
parafrazy
(key-word transformations)
Special introductory verbs
(apologize, accuse, deny ,
suggest,
advise, remind, warn,
persuade,
convince, admit, insist,
recommend, regret)
Reported speech
(statement, request,
command)
too, enough
any, no,
neithe... nor
both... and
despite, in spite of, although
Zmiana strony czynnej na
biern
ą
i odwrotnie
Relative pronouns
Causative have
Verb + gerund, Verb +
infinitive
Czasowniki zło
Ŝ
one
1. bring forward
(move sth to an earlier date)
2. do with (want)
3. figure out
(solve a problem,
understand)
4. get by (survive)
5. get over (recover)
6. get away with
(to manage to do sth bad
without being punished)
7. give in (admit defeat)
8. go out (stop burning)
9. go with (match)
10. keep up with
(to stay a the same level)
11. look up to (respect,
admire)
12. look down on (despise)
13. make up one’s mind
(decide)
14. sell out (sell the whole
supply)
15. show off
(behave to attract attention)
16. split up / break up
(to end a retationship)
17. take in (fully understand)
18. take to (like)
19. work out (find a solution)
20. write off
(to regard sth/sb as a failure)
Zalecane podr
ę
czniki:
- English File uper-intermediate
- Inside Out upper-intermediate
- Cutting Edge upper-intermediate
- Headway upper-intermediate
J
Ę
ZYK ANGIELSKI
POZIOM C1 (wg systemu Rady Europy C1)
UMIEJ
Ę
TNO
Ś
CI
TEMATYKA
ZAGADNIENIA
GRAMATYCZNE
SŁUCHAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
zrozumie
ć
•
tre
ść
dłu
Ŝ
szych wypowiedzi
na tematy
abstrakcyjne i zło
Ŝ
one
•
program radiowy lub
telewizyjny o tematyce
wykraczaj
ą
cej poza moj
ą
dziedzin
ę
CZYTAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
•
zrozumie
ć
długie i
skomplikowane teksty
(np. na gruncie
towarzyskim, w
Ŝ
yciu
zawodowym i
akademickim)
•
przegl
ą
da
ć
długie i
skomplikowane
teksty (niezale
Ŝ
nie od tego
czy dotycz
ą
mojej
specjalno
ś
ci czy nie)
znajduj
ą
c potrzebne,
szczegółowe informacje
MÓWI
Ę
- ROZMAWIAM
Potrafi
ę
•
elastycznie i efektywnie
u
Ŝ
ywa
ć
j
ę
zyka w celach
towarzyskich
•
wyra
Ŝ
a
ć
emocje, stosowa
ć
aluzje,
Ŝ
artowa
ć
MÓWI
Ę
- OPOWIADAM
Potrafi
ę
•
stre
ś
ci
ć
opowiadanie, film,
histori
ę
, artykuł
•
przytoczy
ć
argumenty
usłyszane w dyskusji,
rozmowie, wywiadzie
•
Ŝ
ycie codzienne
w ró
Ŝ
nych
epokach
historycznych
•
media (np.
czytanie ksi
ąŜ
ek,
a ogl
ą
danie
telewizji, cenzura)
•
precyzyjne
opisanie uczu
ć
,
emocji i
charakteru
•
stereotypy
dotycz
ą
ce
narodów i
subkultur
•
rozwój
cywilizacyjny;
wynalazki,
osi
ą
gni
ę
cia
technologiczne
człowieka
•
rozmowy
dotycz
ą
ce polityki
i sytuacji
ekonomicznej
Czasownik
aspekt dokonany i
niedokonany
Konstrukcje
•
czasownik z
rzeczownikiem
odczasownikowym
(gerund)
•
czasownik z
bezokolicznikiem
Sposoby wyra
Ŝ
ania emfazy
•
zdania podrz
ę
dne
zaczynaj
ą
ce si
ę
od "it"
i "what"
•
inwersja
Konstrukcje alternatywne
•
parafrazy (zmiana
czasownika
zło
Ŝ
onego na zwykły i
odwrotnie, key-word
transformations)
Imiesłowowe
równowa
Ŝ
niki zdania
Styl formalny i nieformalny
Słowotwórstwo
Przedrostki i przyrostki
Przyrostki (Suffixes)
Rzeczownikowe
-ence,- ance
- ness
- ment
- er,- or,- ar -ee, -ist, ian
Przymiotnikowe
- ous
- ical
- able
•
przeprowadzi
ć
dłu
Ŝ
sz
ą
prezentacj
ę
na tematy
ogólne
lub zwi
ą
zane z moj
ą
specjalizacj
ą
•
sformułowa
ć
jasn
ą
, płynn
ą
,
dobrze skonstruowan
ą
wypowied
ź
, stosuj
ą
c
ś
rodki
j
ę
zykowe adekwatne do
sytuacji
(np. w
Ŝ
yciu akademickim,
zawodowym, na gruncie
towarzyskim)
PISZ
Ę
Potrafi
ę
•
napisa
ć
streszczenie
artykułu
popularnonaukowego,
wykładu
•
napisa
ć
dobrze
skonstruowane omówienie
tematu,
podaj
ą
c własne argumenty
i odpowiednie przykłady
- ive
- ic
- y, ly
- ful, less
- ish
Przedrostki (Prefixes)
- un- , dis-,in-,il- ,im-,
- mal-, dis-, a-
- pre -, post-
- ex-
- super -
- non-
- over & under -
- multi
- pro-, anti-
Konstrukcje alternatywne
parafrazy
(key-word transformations)
Inwersja
(Rarely/Seldom, Never,
Under
no circumstances, On no
account, Nobody, Not only...
but also, Hardly/Scarcely...
when,
No sooner... than, Only,
Little)
Ordinary verbs into Phrasal
verbs
Verb + gerund, Verb +
infinitive
Czasowniki zło
Ŝ
one
1. fall for (fall in love with)
2. fall through (fail to be
completed)
3. flick through
(quickly change from one tv
channel to another or turn
the
pages of a book etc.)
4. get down to
(start doing sth seriously)
5. go/come down with
(become ill)
6. let sb off (not to punish)
7. lay sb off (dismiss from
work)
8. look back (consider the
past)
9. look round (inspect a
place)
10. make out (distinguish)
11. pass away (die)
12. pass out (lose
consciousness)
13. pull down (demolish)
14. put/get across
(communicate successfully)
15. put up (erect, build)
16. see about/to (deal with)
17. rule out (exclude)
18. run off (make prints,
copies)
19. tune in (listen to or watch
a particular broadcast
on the radio or tv)
20. wear out
(1. exhaust, 2. use until
no longer servicable)
Zalecane podr
ę
czniki:
- Cutting Edge advanced
- Headway advanced
- Landmark advanced
- Inside Out advanced
J
Ę
ZYK ANGIELSKI
POZIOM C1E (wg systemu Rady Europy C1)
UMIEJ
Ę
TNO
Ś
CI
TEMATYKA
ZAGADNIENIA
GRAMATYCZNE
SŁUCHAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
zrozumie
ć
•
tre
ść
dłu
Ŝ
szych wypowiedzi
na tematy
abstrakcyjne i zło
Ŝ
one
•
program radiowy lub
telewizyjny o tematyce
wykraczaj
ą
cej poza moj
ą
dziedzin
ę
•
wypowiedzi o charakterze
specjalistycznym (wykład),
wykraczaj
ą
cym poza moj
ą
dziedzin
ę
•
zwyczaje i tradycje
narodowe
•
szok kulturowy
•
tajemnice i
niewytłumaczalne
zjawiska np. UFO
•
współzawodnictwo
i rywalizacja w
pracy
•
emigracja - jej
przyczyny
i skutki
•
sława i sukces
zawodowy
Rzeczownik
•
przedimek
okre
ś
lony
i nieokre
ś
lony
•
okre
ś
lniki
Zdanie Imiesłowowe
równowa
Ŝ
niki zda
ń
•
z bezokolicznikiem
lub rzeczownikiem
odczasownikowym
CZYTAM I ROZUMIEM
Potrafi
ę
•
zrozumie
ć
długie i
skomplikowane teksty
(np. na gruncie towarzyskim,
w
Ŝ
yciu zawodowym i
akademickim)
•
przegl
ą
da
ć
długie i
skomplikowane
teksty (niezale
Ŝ
nie od tego
czy dotycz
ą
mojej
specjalno
ś
ci czy nie)
znajduj
ą
c potrzebne,
szczegółowe informacje
•
zrozumie
ć
długie i
skomplikowane instrukcje
dotycz
ą
ce nowych maszyn i
procedur niekoniecznie
dotycz
ą
ce mojej specjalno
ś
ci
MÓWI
Ę
- ROZMAWIAM
Potrafi
ę
•
elastycznie i efektywnie
u
Ŝ
ywa
ć
j
ę
zyka w celach towarzyskich
•
wyra
Ŝ
a
ć
emocje, stosowa
ć
aluzje,
Ŝ
artowa
ć
MÓWI
Ę
- OPOWIADAM
Potrafi
ę
•
sformułowa
ć
jasn
ą
, płynn
ą
,
dobrze skonstruowan
ą
wypowied
ź
, stosuj
ą
c
ś
rodki
j
ę
zykowe adekwatne do
sytuacji
(np. w
Ŝ
yciu akademickim,
zawodowym,
na gruncie towarzyskim)
•
stre
ś
ci
ć
opowiadanie, film,
histori
ę
, artykuł
•
przytoczy
ć
argumenty
usłyszane w dyskusji,
rozmowie, wywiadzie
•
przeprowadzi
ć
dłu
Ŝ
sz
ą
prezentacj
ę
na tematy ogólne
lub zwi
ą
zane z moj
ą
specjalizacj
ą
•
inne tematy
zwi
ą
zane
z aktualnymi
wydarzeniami
i problemami
•
z pełnymi lub
cz
ą
stkowymi
członami zda
ń
Wyra
Ŝ
anie emfazy za
pomoc
ą
•
zmiany szyku
zdania
•
zda
ń
wtr
ą
conych
•
dodatkowych słów,
wyra
Ŝ
e
ń
(do, own, indeed,
etc.)
Kolokacje
•
imiesłów bierny z
przyimkiem
(bored with,
fascinated by)
•
czasownik,
rzeczownik lub
przymiotnik z
przyimkiem
Styl formalny i
nieformalny
Słowotwórstwo
Przedrostki i przyrostki
Przyrostki (Suffixes)
Rzeczownikowe
- sis - ure
- tion
- cy, -ty
- age
Przymiotnikowe
- proof
- phobia
- cide
- worthy
- esque
- some
- wards
Przedrostki (Prefixes)
co-
ex-
semi -
PISZ
Ę
Potrafi
ę
•
napisa
ć
streszczenie artykułu
popularnonaukowego,
wykładu
•
napisa
ć
dobrze
skonstruowane omówienie
tematu,
podaj
ą
c własne argumenty
i odpowiednie przykłady
inter-
counter
ant-
trans-
bi-, tri-
uni-
Czasowniki zło
Ŝ
one
1. bring up (raise the
question)
2. face up to (except or
deal with)
3. fall back on (use or do
sth else
after other things have
failed)
4. get at sb (criticize)
5. get round to (find the
time to)
6. give away (1. reveal (a
secret), 2.
give sth free of charge)
7. go along with (agree
with sb/sth)
8. go into (start working in
a
particular type of job or
business)
9. go off (1. explode, 2.
ring alarm)
10. pay off (be successful)
11. put aside/by (save)
12. put down to (attribute
to)
13. put forward (propose)
14. put sb through
(connect)
15. see off (say goodbye)
16. set up (start a
business)
17. stand for (represent)
18 .stand out (be
noticeable)
19. talk sb into /out of
(persuade sb
to do or not to do sth)
20. tell sb off (repremand)
Zalecane podr
ę
czniki:
- Cutting Edge advanced
- Headway advanced
- Landmark advanced
- Inside Out advanced