Adam Chuderski, Zakład Kognitywistyki, Instytut Filozofii UJ
Zagadnienia obowiązujące do egzaminu z kursu „Podstawy psychologii dla filozofów”, filozofia
1. Czym jest psychologia akademicka
2. Dyscypliny psychologii i jej związki z innymi dziedzinami nauki
3. Cele psychologii
4. Główne nurty w psychologii do początku XX w.
5. Założenia i charakterystyka behawioryzmu w psychologii
6. Założenia i charakterystyka podejścia poznawczego w psychologii
7. Założenia i charakterystyka podejścia humanistycznego w psychologii
8. Założenia i charakterystyka podejścia ewolucyjnego w psychologii
9. Czym są procesy poznawcze
10. Metody badawcze w psychologii
11. Eksperyment behawioralny
12. Badania korelacyjne
13. Badania samoopisowe i obserwacyjne
14. Zmienne zależne i niezależne oraz podstawowe pojęcia analizy statystycznej
15. Standaryzacja, trafność i rzetelność testów psychologicznych
16. Funkcje świadomości
17. Poziomy i zmiany świadomości
18. Fazy snu; teoria aktywacji i syntezy
19. Złudzenia świadomych doznań
20. Teorie uwagi orientacyjnej
21. Funkcje i mechanizmy uwagi
22. Prawa psychofizyki
23. Percepcyjna synteza cech
24. Grzbietowy i brzuszny szlak percepcyjny
25. Złudzenia percepcyjne
26. Teorie percepcji
27. Warunkowanie klasyczne i w. sprawcze
28. Czym jest uczenie
29. Systemy pamięci
30. Reprezentacje twierdzeniowe a r. obrazowe
31. Rodzaje reprezentacji pojęciowych
32. Kodowanie, przechowywanie i zapominanie
33. Główne zależności opisywane przez krzywe uczenia i zapominania
34. Charakterystyka pamięci sensorycznej
35. Charakterystyka pamięci krótkotrwałej
36. Charakterystyka pamięci długotrwałej
37. Konstruktywistyczna natura pamięci
38. Myślenie i jego rodzaje
39. Metody specyficzne dla badania myślenia
40. Główne pojęcia w badaniach nad rozwiązywaniem problemów
41. Fazy rozwiązywania problemów
42. Zjawisko transferu w rozwiązywaniu problemów
43. Nastawienia i wgląd
44. Kompensacyjne a niekompensacyjne strategie podejmowania decyzji
45. Efekty obramowania i teoria perspektywy w podejmowaniu decyzji
46. Zniekształcenia w procesach podejmowania decyzji i oceniania
