background image

                                           Wykład prof. J. Zdanowskiego 

Bliski Wschód: historia i współczesność 

 
 

 

Bliski Wschód, ang. the Middle East – nazwa stosowana najczęściej w odniesieniu do 
rozległego  obszaru  połoŜonego  na  styku  Europy,  Azji  i  Afryki;  obejmuje  Azję 
Południowo-Zachodnią,  Afrykę  Północną;  państwa:  Afganistan,  Iran,  Turcja,  Arabia 
Saudyjska,  Bahrajn,  Kuwejt,  Katar,  Zjednoczone  Emiraty  Arabskie,  Oman,  Jemen, 
Liban,  Syria,  Izrael,  Cypr,  Jordania,  Autonomia  Palestyńska,  Egipt,  Sudan,  Libia, 
Tunezja, Algieria, Maroko, Mauretania. 

 

 

Wiele cech wspólnych – kulturowych, etnicznych, religijnych; przyrodniczych; jedność 
kulturową  i  polityczna  nadała  temu  światu  początkowo  zaleŜność  od  cesarstwa 
bizantyjskiego, 

później 

imperium 

arabskiego 

osmańskiego; 

najbardziej 

rozpowszechnionym językiem jest arabski; większy zasięg – perski, turecki, kurdyjski, 
hebrajski, niewielki – berberski, baluczi (Iran), grecki (Cypr) 

 
Rys historyczny 

Mahomet (Muhammad Ibn Abd Allah) – ok. 570-632 
                   610 pierwsze objawienie 
                   615 emigracja do Etiopii 
                   622 emigracja do Medyny (hidŜra), początek ery muzułmańskiej 
                   630 powrót do Mekki    
                   632 śmierć 
 
                 632-661 panowanie 4 kalifów prawowiernych (Abu Bakr, Umar, Usman i Ali),  
                               okres idealizowany później jak „złoty wiek 
                  ok. 640 pierwsza faza podbojów  
                  656-661 wojna domowa i śmierć Alego (podział na sunnitów szyitów)   
 
661-749   kalifat Umajjadów ze stolicą w Damaszku 
                  podboje – Hiszpania (711), bitwa pod Poitiers (732) 
  
750-1258   kalifat Abbasydów ze stolicą w Bagdadzie 
                  a/ 750-847 rozkwit (Al-Mansur 754-775, Harun ar-Raszid 786-809, Al-Mamun                
                      813-833); powstanie cywilizacji islamu 
                  b/ 847-945 schyłek (dominacja tureckiej gwardii przybocznej, Fatymidzi,  
                      Omajjadzi w Hiszpanii); 
                  c/ 945-1258 upadek (zdobycie Bagdadu przez Mongołów – Hulagu)    
 
909-1171  kalifat Fatymidów w Egipcie 
                    972 – Al-Azhar    
 
1096-1291 wojny z krzyŜowcami 
 
1250-1517   Mamelucy w Egipcie i Syrii 
                      Bajbars (1259 bitwa pod Ajn DŜalutem – powstrzymanie najazdów  
                                     mongolskich, budowle, pogromca krzyŜowców)  
 

background image

1492 upadek Grenady i utrata Hiszpanii 
 
1517 Turcy zdobywają Kair i opanowują arabski Bliski wschód  
do 1918   panowanie Turków osmańskich na Bliskim Wschodzie 
 
1798  ekspedycja Napoleona do Egiptu 
 
1830  opanowanie Algierii przez Francję 
1881  Tunezja pod wpływami francuskimi 
1869-1899 Wielka Brytania opanowuje Sudan i Egipt 
1911-1912 Włochy zajmują Libię   
 
I wojna światowa – Imperium Osmańskie staje po stronie Niemiec i jest stroną przegraną;  
          jego losy rozstrzygają się na konferencja w Sevres i Lozannie; utrata krajów arabskich 
 
1917 deklaracja lorda Balfoura - Wielka Brytania deklaruje, iŜ śydzi mają prawo do  
          załoŜenia własnego państwa na Bliskim Wschodzie 
 
1920 konferencja w San Remo wprowadza system mandatowy, powierzając Francji do  
           administrowania Syrię i Liban , a Wielkiej Brytanii – Palestynę i Irak 
 
niepodległość – Jemen 1918 
                          Oman 1920 
                          Egipt 1922 
                          Arabia Saudyjska 1927 
                          Irak 1930 
                          Syria i Liban 1943 
                          Transjordania 1946                             
                          Libia 1941 
                          Tunezja, Sudan i Maroko 1956 
                          Mauretania 1960 
                          Kuwejt 1961 
                          Algieria 1962 
                          ZEA 1971    
 

 

Bliski Wschód w XX wieku 

 

        W  XX  w.  ogromne  zmiany  =  „modernizacja”  jako  przejście  od  społeczeństwa 
tradycyjnego do nowoczesnego, czyli 

a/  przejście  od  społeczeństwa  segmentarnego  do  hierarchicznego  i  od  niepiśmiennego 

do piśmiennego 

b/ przejście od gospodarki rolniczej i pasterskiej do przemysłowej i usługowej; 
c/  przejście  od  systemu  politycznej  charakteryzującego  się  słabą  pozycją  państwa  i 

wysokim  stolonem  samorządności  poszczególnych  segmentów  społeczeństwa  do  stanu 
dominującego roli państwa w społeczeństwie i gospodarce. 

Proces  przechodzenia  od  tradycjonalizmu  do  nowoczesności  bardzo  skomplikowany, 

nie jednokierunkowy, na pewno niedokończony. 

1.  Modernizacja  –  róŜne  stadia  w  poszczególnych  częściach  regionu  =  Turcja  i  Egipt 

najwcześniej wkroczyły na drogę radykalnych zmian; Arabia później. 

background image

 2.  Zmiany  polityczne  znacznie  wyprzedzały  zmiany  gospodarcze,  a  zwłaszcza 

społeczne. 

 
3 czynniki oddziaływania zewnętrznego na region: 
a/ Imperium Osmańskie 
b/ kraje europejskie 
c/ super mocarstwa 
 
Niedocenianie  oddziaływania  osmańskiego  (kultury,  metod  zarządzania,  biurokracji).. 

MoŜemy  mówić,  Ŝe  do  połowy  XX  w.  wpływy  osmańskie  były  znaczące.  Polityka  do  tego 
momenty  była  zdominowana  przez  ludzi  wychowanych  i  wyedukowanych  w  tradycji 
osmańskiej.  

Odejście  w  połowie  XX  w.  ze  sceny  politycznej  w  sposób  naturalny  pokolenia 

wychowanego  w  tradycji  osmańskiej  było  jednym  z  bardziej  znaczących  wydarzeń 
społecznych i politycznych na Bliskim Wschodzie.  

Wpływ  Europy  =  Francji  i  Wielkiej  Brytanii.  W  XIX  w.  Francja  była  modelem,  na 

którym  wzorowały  się  elity  krajów  bliskowschodnich,  instytucje  francuskie  transformowane 
w  Stambule  pozostawały  długo  centralnymi  w  krajach  bliskowschodnich.  Prawo  francuskie, 
szkolnictwo, style zarządzania w administracji – w krajach arabskich i takŜe w Iranie.    

Wpływ Francji i W. Brytanii skończył się. Dlaczego? Ludzie, którzy przejęli władzę w 

połowie  XX  w.  nie  byli  wychowani  w  kulturze  europejskiej,  byli  bardziej  zwróceni  ku 
wartościom rodzimym. Wpływ kultury europejskiej zaczął słabnąć wraz z wycofywaniem się 
Europy  z  rządzenia  Bliskim  Wschodem,  a  więc  od  lat  20.  XX  wieku.  Iran  i  Turcja  poszły 
swoją drogą. Interwencja Francji i Wielkiej Brytanii w 1956 r. oznaczała, Ŝe elity tych krajów 
nie  rozumiały  do  końca  tego,  co  się  działo  na  Bliskim  Wschodzie  i  ingerowały  w  starym 
kolonialnym stylu. Tymczasem zmienił się i Bliski Wschód, i świat. Sprzeciw USA i ZSRR 
przeciwko interwencji Francji i Wielkiej Brytanii miał kluczowe znaczenie i obydwa te kraje 
stały się bardzo popularne wśród nowych elit.    

Wpływ  USA  i  ZSRR.  Obydwa  te  kraje  uzyskały  po  1956  r.  znaczne  wpływy,  ale 

głównie jako dostarczyciele pomocy gospodarczej i wojskowej. Często przy tym było tak, Ŝe 
to  nie  kraje  bliskowschodnie  były  manipulowane  przez  wielkie  mocarstwa,  ale  na  odwrót. 
Często  wielkie  mocarstwa  były  zakładnikami  bliskowschodnich.  Nie  moŜna  powiedzieć,  Ŝe 
USA i ZSRR zajęły kulturowe miejsce Francji i Wielkiej Brytanii. Przed 1956 r. nie były to 
kulturowo  obecne.  Pustkę  ideową,  która  zajmowała  przed  1956  r.  kultura  francuska  i 
brytyjska zajęła idea niepodległości i kultura rodzima.   

 
Społeczeństwo 
W  społeczeństwie  tradycyjnym  jego  podstawowe  segmenty  tworzyły  zamknięte 

struktury, które funkcjonowały obok siebie w tym sensie, Ŝe ludzie tworzący te segmenty nie 
wychodzili w swoim Ŝyciu poza granice tych segmentów. Rodzina rozszerzona (małŜeństwa 
między  kuzynami),  plemiona  (całkowicie  zamknięte),  wspólnoty  religijne  (muzułmanie, 
chrześcijanie,  Ŝydzi),  wspólnoty  wiejskie,  dzielnice  miast  (Kair  –  ludzie  poszczególnych 
dzielnic nie mieszają się ze sobą). Struktury te stanowiły często samowystarczalne jednostki 
produkcyjne.  Tak  układ  utrzymywała  się  co  najmniej  od  XVI  wieku,  kiedy  Bliski  Wschód 
przeszedł pod panowanie osmańskie. 

Wiek XX oznaczał głębokie zmiany w tym systemie.  
Rodzina  oczywiście  pozostała  podstawową  jednostką  społeczną,  jednak  zmienił  się  jej 

charakter.  Jeśli  na  początku  XX  w.  dominującą  była  rodzina  rozszerzona  (2-3  rodziny 
podstawowe  Ŝyły  pod  jednym  dachem),  zwłaszcza  na  terenach  wiejskich  (wtedy  80%  ludzi 

background image

Bliskiego Wschodu mieszkało na wsi). N początku lat 90. jedynie ok. 25% ludności Ŝyło w 
rodzinach rozszerzonych. Główna przyczyna = gwałtowna urbanizacja 

Upadek  nomadyzmu  i  zanik  plemion  jako  instytucji  społecznej,  w  ramach  której  Ŝyli 

ludzie.  Warto  zaznaczyć,  Ŝe  plemienność  (więzy  krwi  jako  główne  spoiwo  społeczne)  na 
Bliski Wschodzie w mało stopniu wiązała się z nomadyzmem i gospodarką pasterską. Ludzie 
tworzący  plemiona  byli  głównie  rolnikami,  prowadzili  osiadły  tryb  Ŝycia.  Plemienność  na 
Bliski  Wschodzie  wyraŜa  się  przywiązaniem  do  prawa  zwyczajowego,  zwyczajami 
małŜeńskimi  (małŜeństwem  między  kuzynami  stryjecznymi),  posłuszeństwem  wobec 
starszych  (szejków),  poczucie  toŜsamości  oparte  o  genealogię,  silnie  rozwiniętą  pamięć  o 
historii, silnie rozwinięte poczucie zagroŜeń zewnętrznych i wspólnotowe formy obrony przed 
takimi zagroŜeniami. 

 
Wspólnoty religijne 
Na  początku  XX  w.  Bliski  Wschód  był  zdecydowanie  muzułmański  i  taki  pozostał  do 

naszych dni. Chrześcijanie stanowią ok. 3-4% populacji i mieszkali oraz mieszkają głównie w 
Egipcie,  Syrii,  Libanie  i  Palestynie.  1%  stanowili  w  1923  r.  Ŝydzi,  rozproszeni  po  całym 
Bliskim  Wschodzie.  Niewielkie  grupy  Hindusów  znajdowały  się  w  Zatoce  Perskiej  oraz 
równie małe grupy jazydów w Iraku i Syrii. Wśród muzułmanów 4/5 stanowili sunnici. Szyici 
–  zróŜnicowani  wewnętrznie  z  dominacją  imamitów  lub  dwunastoimamowców  –  oni 
stanowili  90%  ludności  Iranu  i  połowę  Iraku.  W  1990  r.  proporcje  były  podobne.  Udział 
chrześcijan  troszeczkę  się  zmniejszył,  a  Ŝydzi  opuścili  poszczególne  kraje  arabskie  i 
przemieścili się do Izraela.  

Wspólnoty  religijne  stanowią  nadal  bardzo  waŜną  formę  organizacji  społeczeństwa 

Mimo  Ŝe  władze  państwowe  jeszcze  w  drugiej  połowie  XIX  w.  znalazły  sposób  na 
kontrolowanie  wspólnot  religijnych,  to  te  ostatnie  do  dzisiaj  zachowują  wielki  wpływ  Ŝycie 
codzienne  ludzi  przez  formowanie  wzorców  etycznych,  Ŝywotność  prawa  zwyczajowego, 
edukację (szkoły religijne, szkółki niedzielne) oraz przez określanie granic tego, co społecznie 
dozwolone,  a  co  nie,  głównie  przez  zwyczaje  małŜeńskie.  Wspólnoty  religijne  to  bogate 
instytucje, posiadające swoje budynki, ziemie, inne nieruchomości. 

Mniejszości nie-muzułmańskie Ŝyjące w otoczeniu większości muzułmańskiej miały do 

wyboru 3 strategie. 

1. Polityczny  kwietyzm.  Mogły  zachowywać  polityczne  milczenie  i  liczyć  na  to,  Ŝe 

władze  muzułmańskie  pozostawią  ich  w  spokoju  i  pozwolą  im  zachować  toŜsamości  i  bez 
przeszkód prowadzić działalność gospodarczą. Taką strategię przyjęli bahaiści i Ormianie w 
Iranie oraz Ormianie i Grecy w Stambule po 1923 r. Bahaiści czasami ukrywali wręcz swoją 
toŜsamości. Kwietyzm polityczny nie zawsze jednak się sprawdzał. Bahaiści w Iranie zostali 
poddani  prześladowaniom  w  1955  r.  (rząd  przyzwolił,  aby  tłum  atakował  domy  bahaistów, 
gdyŜ chciał w ten sposób odciągnąć uwagę od krytyki jego polityki przez opozycję) i w 1979 
(rewolucja).  Strategię  pozostawania  w  politycznym  cieniu  stosowali  śydzi  poza  Palestyną. 
Jednak  wraz  z  narastaniem  aktywności  syjonistów  w  Palestynie,  śydzi  w  innych  krajach 
arabskich  zaczęli  odczuwać  narastającą  niechęć  do  nich,  a  po  1936  r.  zaczęły  się  mnoŜyć 
przypadki  prześladowań.  W  czerwcu  1941  r.  w  Bagdadzie  doszło  do  krwawych  pogromów. 
Wojną  1948  r.  przyniosła  kardynalną  zmianę  ich  sytuacji.  Pod  wpływem  narastającej 
wrogości  do  nich  w  związku  z  powstaniem  państwa  Izrael  i  przegraną  przez  kraje  arabskie 
wojną, musieli opuścić kraje, w których mieszkali od dziesiątków stuleci.  

2. Strategia  kameleona.  Mogli  dąŜyć  do  pomniejszenia  roli  czynnika  religijnego  jako 

podstawy  toŜsamości  i  eksponowanie  innych  elementów  identyfikacji.  W  ten  sposób  mogli 
uniknąć  niekorzystnych  sytuacji  wynikających  z  faktu  bycia  nie-muzułmaninem.  Tymi 
czynnikami  identyfikacji  wprowadzanymi  na  miejsce  religii  był  nacjonalizm  i  komunizm. 
Partie  komunistyczne,  które  powstały  w  latach  20.  i  30.  miały  bardzo  wysoki  procent 

background image

członków  nie-muzułmanów.  W  Syrii  prawosławni  Grecy  (miejscowi)  eksponowali  hasła 
nacjonalizmu  syryjskiego  i  arabskiego.  Partia  Baas  została  załoŜona  przez  prawosławnego 
Greka  Michela  Aflaka  i  naleŜeli  do  niej  głównie  Grecy,  Druzowie,  ismailici,  a  zwłaszcza 
alawici  (nusaijryci)  =  mniejszości  religijne  lub  przedstawiciele  sekt  w  islamie,  zwalczanych 
przez ortodoksję muzułmańską.  

3. Budowa  własnego  państwa.  Ta  strategia  moŜliwa  wówczas,  gdzie  dana  mniejszość 

była  skoncentrowana  na  jednym  terytorium  i  miała  potęŜnego  protektora.  Kilka  mniejszości 
próbowało pójść tą droga, ale z róŜnym skutkiem. Sukces maronitów w Libanie pod protekcją 
Francji i syjonistów w Palestynie pod parasolem ochronnym brytyjskich władz mandatowych. 
Te obydwa przypadki = niepełny sukces. W Libanie maronici byli najpierw większością, ale z 
czasem  –  wskutek  procesów  demograficznych  i  politycznych  –  stali  się  mniejszością  i  ich 
władza  została  zakwestionowana  –  w  rezultacie  –  wojny  i  wstrząsy  polityczne.  Stworzony 
ustrój – współistnienie wspólnot – samorządnych – odrębne sądownictwo, podział władzy – 
taki  system  mógł  funkcjonować  jedynie  przy  pełnej  zgodzie  wszystkich  stron.  Od  1958  r. 
stopniowa erozja tego systemu. Izrael – takŜe sukces połowiczny – państwo to nie moŜe nadal 
istnieć bez protektora.  

Muzułmanie  =  islam  ortodoksyjny  reprezentowany  jest  przez  alimów  (ulemów),  czyli 

ludzi  religii,  kształconych  w  prawie  muzułmańskim  i  teologii  na  uniwersytetach  o  długich 
tradycjach  nauczania  (Al-Azhar  z  996  r.);  islam  ludowy  wyraŜany  przez  bractwa  mistyczne 
(sufuickie). Obydwa nurty pełniły waŜne funkcje wobec wiernych = pierwszy – edukacyjne i 
prawne;  drugi  –  głównie  społeczne.  W  obliczu  narastające  siły  państwa  instytucje  islamu 
miały  do  wyboru  kilka  strategii.  1.  Przystosować  się  polityki  państwa,  głoszącego  inną  niŜ 
religia  ideologię  (w  latach  1923-1978  dominowały  ideologie  narodowe),  tracąc  wpływ  na 
sferę edukacji i ustawodawstwa, ale zachowując wpływ na sferę wiary. Tak postąpiły ośrodki 
ortodoksji  we  wszystkich  krajach  bliskowschodnich.  Duchowni  związani  z  meczetami, 
szkołami  religijnymi,  obiektami  kultu  stali  się  urzędnikami  państwowymi  i  sankcjonowali 
wiele  poczynań  władz  państwowych.  Szejkowie  Al-Azharu  ogłaszali  np.  fatwy  (orzeczenia 
prawne) uznające zgodność z religią aktów nacjonalizacyjnych Nasera, układ z Camp David 
w 1978-1979. 2. Sprawować swoje dotychczasowe funkcje w ukryciu przed władzami. Tam 
postąpiły  bractwa  mistyczne,  szczególnie  na  Kaukazie,  w  Iraku  i  Turcji  wśród  Kurdów  w 
latach 20. i 30. 3. Szukać kompromisu między instytucjami religii, których sensem istnienia 
było  trwanie,  a  państwem,  którego  sensem  istnienia  była  zmiana.  Instrumentem  osiągania 
takiego  kompromisu  były  tradycyjne  techniki  epistemologii  muzułmańskiej.  Ten  kierunek 
zrodził ciekawe zjawisko, jakim stał się modernizm muzułmański. Zaczął się jeszcze w XIX 
w.  i  miał  swoich  wielkich  przedstawicieli:  Sajjid  Ahmad  Khan  w  Indiach,  Namik  Kemal  w 
Imperium  Osmańskim  i  Muhammad  Abduh  w  Egipcie.  Konflikt  między  religią  a 
modernizującym społeczeństwo państwem polegał na tym, Ŝe prawo muzułmańskie (szaria), 
która  szczegółowo  reguluje  Ŝycie  kaŜdego  wiernego,  nie  sankcjonowało  wiele  praktyk 
społecznych i gospodarczych, które chciało wprowadzić państwo (np. działalność bankowa i 
pobieranie  procentów).  4.  Zdobyć  państwo  i  realizować  swoja  wersje  modernizacji.  Ta 
strategia  nazywana  jest  w  językach  europejskich  fundamentalizmem.  W  obrębie  języka 
arabskiego  uŜywany  jest  termin  salafijja,  oznaczający  powrót  do  czasów  wspaniałych 
przodków (chodzi o 4 prawowiernych kalifów). Ten kierunek jest bardzo waŜny w II połowie 
XX w. Jego cel = przejąć państwo i wprowadzić ustrój oparty na szarii. Fundamentalizm nie 
neguje podstawowych kierunków modernizacji, w tym roli państwa i konieczności ingerencji 
państwa  w  sferę  Ŝycia  wspólnotowego.  Nie  neguje  programów  przyspieszonego  rozwoju 
gospodarczego,  promowania  edukacji  i  ochrony  zdrowia  w  oparciu  o  nowoczesne  metody 
nauczania i leczenia. Na odwrót – popiera je. Podkreśla jednak, Ŝe rozwój nie moŜe polegać 
na  przejmowaniu  i  akceptowaniu  zachodnich  wzorców  zachowań  –  mody,  spoŜywania 
alkoholu,  spędzania  wolnego  czasu  (taniec),  zasad  moralnych  (sprawy  damsko-męskie, 

background image

kontakty  seksualne  przedmałŜeńskie,  kontrola  urodzin  przez  stosowanie  antykoncepcji, 
aborcja, nawet dyskusje nad dopuszczalnością stosunku przerywanego). Sfera gospodarcza = 
bezwzględny zakaz czerpania zysków z samego faktu posiadania pieniędzy.  Fundamentalizm 
–  lata  20.  XX  w  .  w  Egipcie.  Stowarzyszenia  Braci  Muzułmanów.  Fenomen  popularności 
Braci i fundamentalizmu w ogóle wiąŜe się z procesami demograficznymi i urbanizacyjnymi 
=  bum  demograficzny  i  ruralizacja  miast.  Miasta  zalane  ludnością  wiejską,  które  akceptuje 
przemiany,  modernizację,  gdy  Ŝ  widzi  w  tym  szansę  na  poprawę  swojego  bytu,  ale 
jednocześnie widzi, Ŝe efekty modernizacji na drodze westernizacji konsumuje głównie elita 
miejska,  w  związku  z  czym  akceptuje  hasła  fundamentalizmu  modernizacji  w  oparciu  o 
wzorce rodzime. śadnych ustępstw wobec szarii. Czy moŜliwa jest modernizacja bez sięgania 
po  wzorce  zachodnie?  To  juŜ  inna  sprawa.  Fundamentalistom  zarzuca  się  populizm,  ale  oni 
mówią – dajcie nam władzę, to się przekonacie, Ŝe jest to moŜliwe. Jedyny przypadek, kiedy 
fundamentaliści  zdobywali  władze  to  Iran.  Głównym  argumentem  fundamentalizmu 
przeciwko  rozwojowi  à  la  Zachód  jest  rozwarstwienie  społeczne,  które  bez  wątpienia  rodzi 
kapitalizm  zachodni,  oraz  patologie  społeczne.  Stąd  teŜ  fundamentalizm  jest  bardzo 
socjalistyczny  w  sferze  podziału  i  konserwatywny  w  sferze  obyczajowości.  Mniejszościowe 
ugrupowania optują za zbrojnymi metodami walki o państwo (terroryzm). 

Konkluzja  =  wspólnoty  religijne  zostały  pozbawione  w  XX  w.  wielu  funkcji  – 

edukacyjnych i prawnych; zderzyły się z groźnym rywalem w postaci sektora państwowego i 
państwa.  Nacjonalizacja  własności  prywatnej  osłabiła  ich  bazę  ekonomiczną.  W  wielu 
wypadkach ułoŜenie stosunków z państwem okazało się niemoŜliwe i wyjściem była jedynie 
emigracja  –  śydzi  do  Izraela,  chrześcijanie  do  Ameryki  i  Europy,  fundamentaliści 
muzułmańscy do innych, bardziej konserwatywnych krajów arabskich.. 

   

         Przemiany na wsi  
Wieś  zmieniła  się  radykalnie  w  wyniku  reformy  rolnej  =  odejście  ze  sceny  społecznej  i 
politycznej warstwy ziemiaństwa, tzw. ajanów, czyli obszarników. Ich miejsce zajęło państwo 
przez  promowanie  i  sponsorowanie  na  wsi  ruchu  spółdzielczego.  Gam’ijja  –  kooperatywa. 
Generalnie  nieudany  eksperyment.  Kooperatywa  stała  się  synonimem  marnotrawstwa, 
rozchwiania dyscypliny społecznej i hierarchii wartości, deprecjacja pracy i przede wszystkim 
synonimem złej jakości produktu. Na temat skutków reformy rolnej i usunięcia ziemiaństwa 
zdania są podzielone. Najczęściej uwaŜa się, Ŝe  reforma rolna nie stworzyła na wsi bardziej 
egalitarnego  społeczeństwa,  gdyŜ  miejsce  obszarników  zajęli  właściciele  średnich 
gospodarstw, którzy zaczęli pełnić funkcję pośredników miedzy biedota wiejską a państwem, 
czasami zajmowali waŜne miejsca w instytucjach państwa.  

Główna zmiana na wsi = wzrost liczby ludności i wielka migracja do miast plus rozwój 

środków  komunikacji  =  to  przełamało  wielowiekową  izolację  wsi  od  miasta.  PrzemoŜna 
obecność państwa w Ŝyciu wsi. W Iranie w czasach szacha, gdy na wieś kierowano specjalne 
brygady niosące kaganek oświaty. Jeden z badaczy spotkał się z taka opinią: „Do tej pory nie 
wiedzieliśmy  co  to  są  pigułki  i  szczepionki.  Do  tej  pory,  kiedy  umierało  dziecko,  starsi 
mówili nam, Ŝe taka była wola Boga. Teraz wydaje nam się, Ŝe kiedy umiera dziecko, jest to 
wola  rządu”.    Z  kolei  nie  moŜna  przeceniać  wpływu  państwa  na  sytuację  wsi.  Historia 
młodego  lekarza    z  Aleksandrii  –  idealisty,  po  studiach  jedzie  na  wieś,  aby  leczyć  dzieci. 
Bród, jak widzi, powoduje, Ŝe traci na kilka dni apetyt, po czym skrajnie wyczerpany z głodu 
wraca do Aleksandrii.   

 
Zmiana charakteru miasta bliskowschodniego 
Tradycyjne miasto, np. Teheran czy Damaszek składało się z samorządnych kwartałów, 

które  tworzyły  się  bądź  w  oparciu  o  podziały  etniczne,  bądź  religijne,  bądź  zawodowe. 
Kwartałem  rządził  starszyzna  rodowa,  duchowni  i  tzw.  przywódcy  ulicy,  a  więc  szefowie 

background image

nieformalnych  struktur  kontrolujących  wytwarzanie  towarów,  zbyt  i  podział.  Władze 
państwowe interesowały się zbieraniem podatków i nie ingerowały w Ŝycie kwartałów. W XX 
w. kardynalne zmiany = głównie na skutek napływu ludności wiejskiej, miasta się rozrastały, 
tradycyjny handel znalazł powaŜnego konkurenta w postaci państwowych instytucji produkcji 
i dystrybucji towarów, szefowie gangów znaleźli lepsze źródła dochodów niŜ kontrolowanie 
kwartałów  (spekulacja  gruntami,  zamówienia  państwowe,  budownictwo,  spekulacje 
giełdowe), do miasta „weszło” państwo, a tam, gdzie nie mogło sobie poradzić – organizacje 
fundamentalistyczne  (Bracia  Muzułmanie  w  latach  50.  zaczęli  tworzyć  w  Kairze  własne 
miasto, teraz teŜ kontrolują niektóre dzielnice – biedoty, np. Imbaba, gdzie instytucje rządowe 
nie  mogą  sobie  poradzić  z  wieloma  problemami,  jak  np.  wywóz  śmieci,  własne  sieci 
supermarketów).  
 
         Czy na Bliskim Wschodzie były klasy społeczne ? 

Generalnie 

historycy 

bliskowschodni 

odrzucają 

pogląd, 

Ŝe 

społeczeństwa 

bliskowschodnie  były  kiedykolwiek  podzielone  na  klasy.  UwaŜa  się,  Ŝe  więzy  krwi,  religii, 
czy  podział  na  rządzących  i  rządzonych  były  tak  silne,  Ŝe  poczucie  wspólnoty  w  oparciu  o 
interesy  ekonomiczne  nigdy  nie  wykształciło  się  w  takim  stopniu  jak  na  Zachodzie.  Takie 
stanowisko wynikało w duŜym stopniu konotacji analizy klasowej z marksowska teoria walki 
klas.  Konstytucja  turecka  zakazała  uŜywania  terminu  klasa  społeczna,  a  w  Iranie  w  1944 
wprowadzono  zakaz  uŜywania  tego  słowa  w  prasie.  Naser  mówił  jedynie  o  róŜnicach 
społecznych.  Fundamentaliści,  którzy  mówią  sprawiedliwości  społecznej  i  nawet  o 
socjalizmie  muzułmańskich  potępiają  pojęcie  walki  klasowej.  Mówią  jednak  o  wyzysku 
jednych grup przez drugie i konieczności przywrócenia harmonii społecznej.  

Na  pewno  trudno  mówić  o  tym,  Ŝe  w  XX  w.  na  BW  struktura  społeczna  była 

zdominowana  przez  istnienie  klas  jako  zbiorowości  uformowanych  przez  specyficzny 
stosunek do środków produkcji. Tym nie mnie, moŜna dostrzec powaŜne grupy uformowane 
na  bazie  wspólnego  interesu  ekonomicznego.  Warstwa  ziemiaństwa  –  wielkich  posiadaczy 
ziemskich,  notabli  ziemskich.  Do  lat  50.  XX  w.  Mieli  swoje  stowarzyszenia,  lobby 
polityczne,  dbali  o  swoje  interesy  ekonomiczne.  Upadek  warstwy  ziemiaństwa  to  jeden  z 
najbardziej pasjonujących tematów badawczych dla historyka BW w XX w.  

Miejsce ziemiaństwa zajęli w połowie XX w. (w Turcji wcześniej) nowi ludzie  -  tzw. 

średnie  warstwy  miejskie,  ludzie  zawodu  –  prawnicy,  inŜynierowie,  lekarze,  nauczyciele, 
studenci, urzędnicy państwowi i wojskowi. 

 
Edukacja – głębokie przemiany     
W 1923 r. ok. 1 mln dzieci chodziło do szkół, co stanowiło 2%ogólnej liczby ludności. 
W 1980 r. do szkół chodziło 32 mln dzieci, co stanowiło 15% ludności regionu. Wzrost 

liczby  uczących  się  zwłaszcza  na  poziomie  średnim  i  wyŜszym.  W  1990  r.  w  regionie  było 
około  100  uniwersytetów.  W  niektórych  krajach  arabskich  (Egipt,  Maroko)  rozwój 
szkolnictwa wyŜszego prywatnego, ale generalnie edukacja przeszła w ręce państwa.  

Stopniowa  zmiana  filozofii  nauczania.  W  czasach  osmańskich  edukowano  po  to,  aby 

przygotować  urzędników  do  administracji  państwowej.  Na  przestrzeni  XX  w.  edukacja 
zaczyna  być  postrzegana  jako  klucz  do  rozwoju  i  instrument  osiągania  wyŜszej  pozycji 
społecznej.  

 
 
 
 
 
 

background image

              Nabór do szkół podstawowych w państwach arabskich w latach 1990 i 2002 

0

20

40

60

80

100

Su

da

n

Ar

ab

ia

 S

au

dy

js

ka

M

au

re

ta

ni

a

Je

m

en

O

m

an

Ku

w

ej

t

ZE

A

Ba

hr

aj

n

M

ar

ok

o

Eg

ip

t

Li

ba

n

Jo

rd

an

ia

Al

gi

er

ia

Ka

ta

r

Li

bi

a

Tu

ne

zj

a

Sy

ria

1990/91

2002/03

                   

Źródło: Human Development Report 2005, op cit., s. 258-261.

 

 
 
Ludność – bum demograficzny i urbanizacyjny 
Po I wojnie światowej w regionie mieszkało ok. 52 mln osób (Turcja – 13 mln, Egipt – 

13 mln, Iran – 12 mln). 

Na  przełomie  XX  i  XXI  w.  liczbę  ludność  regionu  szacowano  na  ok.  360  mln. 

Przyczyny szybkiego wzrostu liczby ludności to przede wszystkim zmniejszenie wskaźników 
umieralności  wśród  dzieci  w  następstwie  poprawy  warunków  Ŝycia  i  zdrowotności.  W 
Egipcie  np.  umieralność  niemowląt  spadła  z  40  przypadków  zgonu  na  1  tys.  urodzin  po  I 
wojnie światowej do 16 przypadków juŜ w 1960 r. 

Po  I  wojnie  światowej  w  miastach  Bliskiego  Wschodu  mieszkało  ok.  20%  ludności. 

Obecnie – ponad 50%. Obecnie kilkanaście miast z ludnością ponad 1 mln, w tym Kair – ok. 
18  mln.  Przyczyny  napływu  do  miast:  przeludnienie  na  wsi,  bezrobocie,  perspektywa 
lepszego Ŝycia w miastach. Charakterystyczne = ruralizacja, czyli zwieśniaczenie miast, tzn. 
przenoszenie  przez  ludność  napływową  swoich  zwyczajów  do  miast  i  trwanie  przy  tych 
zwyczajach.  

 

Tabela 1: Liczba ludności i przyrost naturalny w państwach arabskich w latach 1975-2015 

 

Liczba ludności  

(mln) 

Przyrost naturalny  

(średnia w danym 

okresie; %) 

Kraj 

1975 

2001 

2015 

1975-

2001 

2001-

2015 

Algieria 

16,0 

30,7 

38,1 

2,5 

1,5 

Arabia 
Saudyjska 

7,3 

22,8 

32,7 

4,4 

2,6 

Bahrajn 

0,3 

0,7 

0,9 

3,6 

1,9 

Egipt 

39,3 

69,1 

90,0 

2,2 

1,9 

Irak 

11,12 

24,02 

ca 2,7 

background image

Jemen 

6,9 

18,7 

30,7 

3,8 

3,6 

Jordania 

1,9 

5,2 

7,0 

3,8 

2,1 

Katar 

0,2 

0,6 

0,7 

4,8 

1,3 

Kuwejt 

2,4 

3,4 

3,3 

2,5 

Liban 

2,8 

3,5 

4,2 

0,9 

1,2 

Libia 

2,4 

5,3 

6,9 

3,0 

1,8 

Maroko 

17,3 

29,6 

36,5 

2,1 

1,5 

Mauretania 

1,4 

2,7 

4,0 

2,5 

2,7 

Oman 

0,9 

2,7 

3,9 

4,1 

2,7 

Sudan 

16,7 

32,2 

41,4 

2,5 

1,8 

Syria 

7,5 

17,0 

23,0 

3,1 

2,2 

Tunezja 

5,7 

9,6 

11,1 

2,0 

1,0 

ZEA 

0,5 

2,9 

3,6 

6,7 

1,6 

Źródło:  Human  Development  Report  2003,  UNDP  2003,  s.  250-253,  poza  Irak:  CIA  World  Factbook, 
http://www.cia.gov/cia/publications/factbook/, Britannica Deluxe 2004, Adherents.com. 

 
            Gospodarka 
         Istotne zmiany w sferze wytwarzania. Po I wojnie światowej podstawą gospodarki było 
rolnictwo, w którym zatrudnionych było ok. ¾ ludzi czynnych zawodowo. Udział rolnictwo 
w wytwarzaniu PKB i zatrudnieniu stopniowo spadał. Mimo oŜywienia w rolnictwie w latach 
40.  i  50.,  czemu  towarzyszyło  rozszerzenie  powierzchni  zasiewów  w  państwach  takich,  jak 
Syria, Irak i Iran, rolnictwo przestało odgrywać role głównego sektora w gospodarce regionu. 
Obecnie  jego  udział  w  tworzeniu  PKB  jest  mniejszy  niŜ  20%,  a  ludzie  pracujących  w 
rolnictwie  stanowią  30-40%  ogółu  siły  roboczej.    Przemysł  przetwórczy  tworzy  ok.  15% 
PKB. 
         Generalnie arabski Bliski Wschód jest regionem biednym. Dla przykładu łączny produkt 
krajowy  brutto  wszystkich  krajów  arabskich  jest  niŜszy  do  PKB  jednej  Hiszpanii.  Główny 
problem  makroekonomiczny  to  niskie  tempo  przyrostu  PKB.  Inne  problemy:  wysokie 
bezrobocie, słabe przygotowanie kapitału ludzkiego do nowoczesnych działów wytwarzania, 
niska innowacyjność gospodarek, niski udział eksportu w wytwarzaniu PKB.  
 

                            

   Poziom rozwoju krajów Bliskiego Wschodu  

                          w ujęciu wskaźnika rozwoju ogólnospołecznego (HDI) 
 
 
 
 
Miejsce 

 
Kraj 
 

Wskaźnik 
HDI w 
2003  

PKB per 
capita w 
dol. USA 

Spodziewana 
długość Ŝycia 
 

Wskaźnik 
alfabetyzacji 
(powyŜej 15 
roku Ŝycia) 

    1 

Norwegia 

   0,963 

  37 670 

   79,4 

   100 

   23 

Izrael 

   0,915 

  20 000 

   79,7 

     96,9 

   36 

Polska 

   0,858 

  11 379 

   74,3 

     99,7 

   40 

Katar 

   0,849 

  19 844 

   72,8 

     89,2 

   41 

ZEA 

   0,849 

  22 420 

   78,0 

     73,3 

   43 

Bahrajn 

   0,846 

  17 479 

   74,3 

     87,7  

   44 

Kuwejt 

   0,844 

  18 047 

   76,9 

     82,9  

background image

 

poziom średni 

 

 

 

 

   58 

Libia 

   0,799 

       -  

   73,6 

     81,7 

   71 

Oman 

   0,781 

  13 584 

   74,1 

     74,4 

   77 

Arabia Saudyjska 

   0,772 

  13 226 

   71,8 

     79,4 

   81 

Liban 

   0,759 

    5 774 

   72,0 

     86,5 

   89 

Tunezja 

   0,753 

    7 161 

   73,3 

     74,3 

   90 

Jordania 

   0,753 

    4 320 

   71,3 

     89,9 

   94 

Turcja 

   0,750 

    6 772 

   68,7 

     88,3 

   99 

Iran 

   0,736 

    6 995 

   70,4 

     77,0 

 102 

Autonomia Palest. 

   0,729 

       -  

   72,5 

     91,9 

 103 

Algieria 

   0,722 

    6 107 

   71,1 

     69,8 

 106 

Syria 

   0,721 

    3 576 

   73,3 

     82,9 

 119 

Egipt 

   0,659 

    3 950 

   69,8 

     55,6 

 124 

Maroko 

   0,631 

    4 004 

   69,7 

     50,7 

 141 

Sudan 

   0,512 

    1 910 

   56,4 

     59,0 

 

poziom niski 

 

 

 

 

 150 

DŜibuti  

   0,495 

    2 086 

   52,8 

     65,5 

 151 

Jemen 

   0,489 

       889 

   60,6 

     49,0 

 151 

Mauretania 

   0,477 

    1 766 

   52,7 

     51,2 

 
Opracowanie własne na podstawie: Human Development Report 2005, UNDP, s. 219-221. 
 
            Sfera polityki  
            Główna tendencja w tej sferze w XX w. to powstanie nowych państw. Państwo jako 
instytucja,  początkowo  słabe  wobec  społeczeństwa,  stopniowo  podporządkowało  sobie 
główne  segmenty  społeczeństwa  i  przejęło  od  wspólnot  religijnych,  wiejskich  i  miejskich 
inicjatywę w sprawach edukacji, stanowienia prawa, wytarzania.  
            W  pierwszej  połowie  XX  w.  państwami  bliskowschodnimi  rządziły  elity  związane  z 
ziemiaństwem.  Jednak  procesy  modernizacji  społecznej  wysunęły  na  pierwszy  plan  nowe 
warstwy  miejskie  związane.  Te  nowe  elity  odsunęły  stare  w  drodze  gwałtownych  wydarzeń 
nazwanych  rewolucjami.  Miały  one  miejsce  w  latach  50.  w  Egipcie,  Syrii,  Iraku,  Jemenie. 
Turcja  juŜ  po  I  wojnie  światowej  wkroczyła  na  drogę  przemian  promowanych  przez  nową 
elitę  władzy.  W  krajach  arabskich  nowe  elity  zapewniały  sobie  legitymizację  na  bazie 
ideologii  pan-arabizmu,  czyli  idei,  Ŝe  głównym  spoiwem  społecznym  jest  etniczność,  i 
mobilizowały  społeczeństwa  pod  hasłami  walki  z  imperializmem  zachodnim.  W  końcu  lat 
70.,  wobec  niepowodzeń  wielu  eksperymentów  społecznych  (nieefektywność  sektora 
państwowego,  niepowodzenia  ruchu  spółdzielczego,  przegrane  wojny  z  Izraelem)  oraz 
ogromu  wyzwań  rozwojowych  (bum  demograficzny,  przeludnienie  w  miastach,  bezrobocie) 
ideologię pan-arabizmu  zaczęła zastępować religia muzułmańska jako bardziej efektywna w 
mobilizowaniu społeczeństwa i integrowaniu go w obliczy narastających trudności.  
 
   
Opr. na podstawie m. in. Malcolm Yapp, The Near east since the First World War: A History 
to 1995, Longman, Harlow, 1996; Arab Human Development Report, UNDP, 2005.