background image
background image

0

0

0

0

background image

 

 
 

Spis tre

ś

ci: 

 

I.

 

CO MUSISZ WIEDZIE

Ć

 

 

 

 

 

5

 

-

 

20

 

I.1 Wspólny j

ę

zyk   

 

 

 

 

 

  

 5 - 6 

I.2 Scenariusz: układamy plan filmu   

 

 

   

 6 - 11  

I.2 A.   Plan zdj

ęć

 

 

 

 

 

 

   

  7 - 10  

 

I.2 B.   Scenariusz post factum 

 

 

 

 

10 - 11 

I.3 O robieniu zdj

ęć

 słów kilka… 

 

 

 

 

11 - 13 

I.4 Obraz – baza filmu 

 

 

 

 

 

 

13 - 14 

I.5. Sam obraz nie wystarczy 

 

 

 

            

14 - 18 

I.5 A.   Tytuł i 

ś

ródtytuły 

 

 

 

 

 

14 - 15   

I.5 B.   Przej

ś

cia 

 

 

 

 

 

 

15 - 16  

I.5 C.   Muzyka 

 

 

 

 

 

 

16  

I.5 D.   Komentarz 

 

 

 

 

 

 

16 - 17  

I.5 E.   Przebitki 

 

 

 

 

 

 

17 - 18 

I.6  Zły i dobry film, czyli o roli czasu   

 

 

 

18 - 19   

I.7  Obliczamy czas filmu  

 

 

 

 

 

19 - 20 

II. OD ZDJ

ĘĆ

 DO FILMU

 

PRAKTYCZNIE

   

20

 

-

 

56

  

 

 

 

II.1 Monta

ż

 filmu   

 

 

 

 

 

 

21 - 52   

II.1.1 Tworzymy histori

ę

 filmow

ą

 

 

 

 

 

23 - 24 

II.1.2. Korekta obrazów 

 

 

 

 

 

24 - 27  

 

 

 

II.1.2. A. Korekta r

ę

czna 

 

 

 

 

24 - 26 

 

 

 

II.1.2. B. Korekta automatyczna 

 

 

 

26 - 27 

 

 

II.1.3 Kadrujemy 

 

 

 

 

 

 

27 - 30 

 

 

II.1.4 Dodajemy tytuł i 

ś

ródtytuły 

 

 

 

 

30 - 33 

 

 

II.1.5 „O

ż

ywiamy" obrazy 

 

 

 

 

 

33 - 43    

II.1.5 A. Sterujemy ruchem 

 

 

 

 

34 - 36 

II.1.5 B. Tworzymy panoram

ę

   

 

 

 

36 - 37 

II.1.5.C. Efekt „w

ę

druj

ą

cej” kamery 

 

 

 

37 - 43 

II.1.6   Zwi

ę

kszamy atrakcyjno

ść

 – modyfikacja przej

ść

 

 

43- 45 

background image

 

II.1.7   Nagrywamy komentarz 

 

 

 

 

45 - 48 

II.1.8    A mo

ż

e by tak Chopin - dodajemy muzyk

ę

 

 

 

48 - 51   

II.1.8.A. Tworzymy muzyk

ę

 samodzielnie 

 

 

 

51 - 52 

II.2. Ustawienia, zapis projektu, renderowanie 

 

 

52 - 56  

II.2.1 Wybór ustawie

ń

 i zapis projektu  

 

 

 

52 - 54 

II.2.2  Renderowanie   

 

 

 

 

 

54 - 56  

 

 

III. Z PC-ta NA TV

 

 

tajemnice konwersji

   

56

 

-

 

68

  

 

 

III.1. Konwertujemy plik wmv na format DVD 

 

 

57 - 62 

III.2 Zapisujemy film na płyt

ę

 DVD 

 

 

 

 

62 - 68 

IV. DODATKI I UZUPEŁNIENIA 

 

 

 

69 – 73  

IV.1

Sk

ą

ś

ci

ą

gn

ąć

 programy   

 

 

 

 

69 - 70

 

 

IV.2. Z CDA do MP3  

 

 

 

 

 

 

71  

IV.3. W zgodzie z prawem

 

 

 

 

 

 

72 - 73

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Skład, redakcja, korekta i grafika - Autor 

 

Gliwice 2012, Wydanie I

 

background image

 

 

I

.

 CO MUSISZ WIEDZIE

Ć

 

 
 

 

I.1 Wspólny j

ę

zyk 

 

Poniewa

ż

 w publikacji posługiwa

ć

 si

ę

 b

ę

dziemy niektórymi okre

ś

leniami j

ę

zyka 

filmowego, w celu pełnego zrozumienia i wykorzystania przekazywanych porad 

proponujemy zapoznanie si

ę

 przynajmniej z kilkoma podstawowymi. Te, które 

wymagaj

ą

 szerszego omówienia, przedstawimy w dalszych cz

ęś

ciach rozdziału. 

 

 

Film:

   

 

historia opowiedziana obrazami 

          Obraz:

  

 

zdj

ę

cie z aparatu cyfrowego zaimportowane do  

 

 

 

 

 

programu filmowego, w filmie pojedynczy element klipu,  

 

 

 

 

czyli klatka. 

 

Klip:    

 

pojedyncze uj

ę

cie składaj

ą

ce si

ę

 z nieprzerwanej    

 

 

 

 

sekwencji klatek

 

 

Scena:

  

 

ci

ą

g klatek równowa

ż

ny uj

ę

ciu filmowemu    

 

 

 

 

 

rejestrowanemu przez kamer

ę

 pomi

ę

dzy jej 1-szym    

 

 

 

 

ą

czeniem a wył

ą

czeniem.

  

 

O

ś

 czasu:    

to samo, co scenorysgraficzne przedstawienie filmu w  

 

 

 

 

kolejno

ś

ci chronologicznej

 

 

Plik projektu:  

plik z informacjami wymaganymi do poł

ą

czenia  

 

 

 

 

 

wszystkich powi

ą

zanych ze sob

ą

 plików w projekcie  

 

 

 

 

(obrazy, audio, napisy itp.) 

 

Renderowanie:

  

proces tworzenia gotowego filmu z plików 

ź

ródłowych  

 

 

 

 

projektu

   

 

Wmv:  

 

komputerowy format wydajnej kompresji filmu, kodek 

 

DVD:

   

 

popularny, ze wzgl

ę

du, na jako

ść

format zapisu filmu  

 

 

 

 

(mówi  si

ę

 cz

ę

sto:, w jako

ś

ci DVD), jednocze

ś

nie standard  

 

 

 

 

definiuj

ą

cy zawarto

ść

 dysków (płyt) DVD 

background image

 

 

W sumie … 8 (a

ż

 i tylko) prostych definicji. Prosz

ę

 wierzy

ć

ż

e w rzeczywisto

ś

ci 

s

ą

 ich dziesi

ą

tki, a w tym miejscu, dla naszych potrzeb, ograniczyli

ś

my si

ę

 do 

rzeczywi

ś

cie absolutnego minimum. Je

ś

li nie wszystkie b

ę

d

ą

 w pierwszym momencie 

zrozumiałe, 

ż

aden problem. Ich znaczenie wyja

ś

ni si

ę

 w trakcie dalszej lektury 

wydawnictwa, a kiedy ju

ż

 owe fundamentalne poj

ę

cia przyswoimy, szybko zrozumiemy, 

ż

e było warto.  

Powoli, ale skutecznie spróbujmy, zatem zagł

ę

bi

ć

 si

ę

 w t

ę

 pasjonuj

ą

c

ą

 dziedzin

ę

jak

ą

 jest film, by na finiszu własnymi ju

ż

 siłami nagra

ć

 z przygotowanych zdj

ęć

 swój 

pierwszy, jak s

ą

dzimy, film DVD. Zatem… 

 

 

I.2 Scenariusz: układamy plan filmu

 

 

Materiał zdj

ę

ciowy wykorzystany w filmie w postaci „jak leci” jest zazwyczaj 

chaotyczny i nie przedstawia sob

ą

 praktycznie 

ż

adnej warto

ś

ci. Dopiero po wst

ę

pnej 

selekcji (usuni

ę

ciu zdj

ęć

 nieprzydatnych lub wadliwych) i uło

ż

ony w 

żą

danej przez nas 

kolejno

ś

ci z podziałem na odpowiednio dobrane i zatytułowane fragmenty (rozdziały) 

powoduje, i

ż

 widz zaczyna ogl

ą

da

ć

 nasz film z zainteresowaniem widz

ą

c w nim 

ś

ci

ś

le 

okre

ś

lon

ą

 my

ś

l przewodni

ą

. Ta my

ś

l wynika wła

ś

nie ze scenariuszaPlanu, według 

którego dobieramy i układamy zdj

ę

cia tworz

ą

c z nich po

żą

dan

ą

 histori

ę

 filmow

ą

 z 

tytułem i ewentualnie 

ś

ródtytułami, podkładem muzycznymkomentarzem, dobranymi 

odpowiednio przej

ś

ciami mi

ę

dzy zdj

ę

ciami-scenami, itd. itp.

 

 

Profesjonalny scenariusz jest bardzo szczegółowy i obejmuje wykaz uj

ęć

, obrazów i 

elementów pomocniczych praktycznie z dokładno

ś

ci

ą

 do jednej sekundy, dla naszych 

potrzeb ograniczymy si

ę

 raczej do scenariusza-szkicu ułatwiaj

ą

cego organizacj

ę

 

materiału zdj

ę

ciowego w celu zrobienia filmu. 

 

Czy nasz scenariusz b

ę

dzie elaboratem, na którego opracowanie i napisanie 

stracimy mnóstwo czasu? Nie. Wystarczy kartka papieru, pomysł (tu albo ogarnie nas 

przysłowiowa wena twórcza i uporamy si

ę

 z tym błyskawicznie, albo troch

ę

 to potrwa) i… 

wypisanie punktów-haseł, którymi b

ę

dziemy si

ę

 kierowa

ć

 montuj

ą

c film. 

 

Scenariusz mo

ż

e by

ć

 przygotowany zarówno przed zebraniem materiału 

filmowego (wykonaniem zdj

ęć

, zdobyciem pomocniczych informacji dotycz

ą

cych 

interesuj

ą

cej nas tematyki, wst

ę

pnym dobraniem muzyki itp.), ale tak

ż

e – po.  

background image

 

Trzeba wyra

ź

nie podkre

ś

li

ć

pierwsza metoda (zalecana) znakomicie ułatwia 

prac

ę

 ustawiaj

ą

c j

ą

 niejako organizacyjnie, przez co łatwiej i szybciej realizuje si

ę

 monta

ż

 

filmu, niestety, nie zawsze i nie w ka

ż

dym przypadku daje si

ę

 j

ą

 zastosowa

ć

. I wówczas 

pozostaje metoda druga. Dłu

ż

sza i bardziej 

ż

mudna, wymagaj

ą

ca du

ż

ego wysiłku 

umysłowego. Tu bowiem potrzebne s

ą

 ju

ż

 bardzo gł

ę

boka selekcja i organizacja 

materiału oraz „złapanie” my

ś

li przewodniej; tego, co z tym materiałem chcemy zrobi

ć

Czyli krótko – praca twórcza post factum. 

By lepiej zrozumie

ć

 ide

ę

 tworzenia scenariusza, posłu

ż

ymy si

ę

 przykładem

 

 

I.2.A. Plan zdj

ęć

 

Taki scenariusz- plan, przynajmniej w ogólnym zarysie, przygotowujemy wówczas, 

gdy z góry jeste

ś

my w stanie nasz

ą

 prac

ę

 zaplanowa

ć

Przykład: Film pami

ą

tkowy z uroczysto

ś

ci I Komunii 

Ś

w. naszego dziecka

Temat sam w sobie narzuca pewn

ą

 kolejno

ść

 działa

ń

. Oczywiste, 

ż

najwa

ż

niejsz

ą

 cz

ęś

ci

ą

 filmu b

ę

d

ą

 uroczysto

ś

ci w ko

ś

ciele. Ale przecie

ż

 wiadomo, 

ż

komunia z konieczno

ś

ci wi

ąż

e si

ę

 tak

ż

e z merytorycznym przygotowaniem dziecka do 

tego najwa

ż

niejszego Sakramentu, czyli tzw. „naukami”, zwi

ą

zan

ą

 z uroczysto

ś

ci

ą

 

organizacyjn

ą

 (i nie tylko) prac

ą

 rodziców (zakupy strojów komunijnych i prezentów, 

wysyłanie zaprosze

ń

, przygotowanie przyj

ę

cia w domu lub restauracji itd.), wreszcie – 

samym przyj

ę

ciem

Kolejno

ść

 owych przygotowa

ń

 z cz

ęś

ci

ą

 centraln

ą

 – Komuni

ą

 

Ś

w. narzuca w 

sposób jasny plan filmu. Czyli - rodzaj i kolejno

ść

 jego rozdziałów, w ich ramach – 

tematyk

ę

 zdj

ęć

, które b

ę

dziemy musieli wykona

ć

 w trakcie uroczysto

ś

ci oraz kolejno

ść

 

importu obrazów do programu, w którym film zrealizujemy, b

ą

d

ź

 przestawiania ich na osi 

czasu (scenorysie) programu. Zatem szkicowy scenariusz obejmie: 

- merytoryczne przygotowania dziecka do komunii (zaj

ę

cia w ko

ś

ciele) 

- sceny z zakupów akcesoriów i prezentów, przygotowania do przyj

ę

cia 

- pełn

ą

 ceremoni

ę

 komunijn

ą

: zdj

ę

cia przed ko

ś

ciołem, ko

ś

ciół (msza, komunia), 

ż

yczenia po wyj

ś

ciu z ko

ś

cioła, odjazd samochodów do miejsca przyj

ę

cia 

komunijnego (restauracja lub dom) 

background image

 

- przyjazd do miejsca przeznaczenia 

- składanie 

ż

ycze

ń

 i wr

ę

czanie prezentów 

- sceny z przyj

ę

cia, zabawy dziecka z małymi go

ść

mi uroczysto

ś

ci 

- po

ż

egnanie uczestników spotkania 

Ka

ż

da z wymienionych cz

ęś

ci uroczysto

ś

ci komunijnej winna by

ć

 

udokumentowana w postaci zdj

ęć

, ka

ż

dej mo

ż

emy nada

ć

 prosty lub bardziej 

wyszukany tytuł i one wła

ś

nie, 

ś

ródtytuły, wraz z przyporz

ą

dkowanymi im zdj

ę

ciami, 

stanowi

ć

 b

ę

d

ą

 rozdziały naszego filmu

 

W przypadku uroczysto

ś

ci komunijnej tytuł filmu i tytuły rozdziałów (

ś

ródtytuły) 

wersji prostej (reporterskiej) mogłyby brzmie

ć

 np. nast

ę

puj

ą

co (pod wytłuszczonym 

tytułem rozdziału wymieniono zawarto

ść

 merytoryczn

ą

 wchodz

ą

cych w jego skład zdj

ęć

): 

 

 

 

Tytuł filmu: I Komunia 

Ś

w.

 

Podtytuł (pod spodem z prawej strony mniejsz

ą

 czcionk

ą

): 

Anno Domini 2012

 

Ś

ródtytuły (nazwy rozdziałów) jak ni

ż

ej: 

 

Przygotowania: 

 

- kilka fotek z zaj

ęć

 przygotowawczych dziecka w ko

ś

ciele 

 

- zdj

ę

cia przy adresowaniu zaprosze

ń

 

 

-zdj

ę

cia z zakupów strojów komunijnych, przymiarki 

 

- zdj

ę

cia z miejsc zakupu prezentów 

 

-zdj

ę

cia z przygotowa

ń

 do przyj

ę

cia w domu lub restauracji 

Uroczysto

ś

ci w ko

ś

ciele: 

 

-wyjazd do ko

ś

cioła 

 

- zdj

ę

cia go

ś

ci komunijnych przed ko

ś

ciołem, zdj

ę

cia ko

ś

cioła w ró

ż

nych  uj

ę

ciach,  

background image

 

 

-zdj

ę

cia wn

ę

trza ko

ś

cioła 

 

- zdj

ę

cia z ceremonii komunijnej 

(w przypadku braku zgody władz ko

ś

cielnych na fotografowanie indywidualne wewn

ą

trz zaleca 

si

ę

 podj

ę

cie stara

ń

 o uzyskanie od osoby lub firmy wykonuj

ą

cej zdj

ę

cia ich cyfrowej formy na 

CD) 

-zdj

ę

cia osób składaj

ą

cych 

ż

yczenia po wyj

ś

ciu z ko

ś

cioła 

- zajmowanie miejsc w samochodach, wyjazd do miejsca uroczysto

ś

ci komunijnych 

 

W domu (w restauracji): 

- przyjazd samochodów z go

ść

mi 

-wr

ę

czanie dziecku prezentów  

- zdj

ę

cia zastawionych stołów 

- zajmowanie miejsc za stołem przez go

ś

ci 

-ogl

ą

danie prezentów przez dziecko 

-zdj

ę

cia z przyj

ę

cia – doro

ś

li za stołem 

-zdj

ę

cia małych go

ś

ci – kole

ż

anek i kolegów dziecka w trakcie zabawy 

-zdj

ę

cia z zako

ń

czenia imprezy (pod warunkiem, 

ż

e bezalkoholowa) 

 

W wersji bardziej profesjonalnej, zachowuj

ą

c ten sam plan ogólny (lub 

lekko go tylko koryguj

ą

c), wi

ę

kszy wysiłek wkładamy w wymy

ś

lenie tytułów 

rozdziałów nazywaj

ą

c je np. nast

ę

puj

ą

co (to tylko przykłady- propozycje; 

ostateczny efekt b

ę

dzie wynikiem inwencji twórczej autora filmu, czyli – jak mo

ż

na 

si

ę

 domy

ś

la

ć

 – szcz

ęś

liwego taty) 

 

Uwaga. Rozdział I – „Przygotowania” dzielimy tym razem na dwa: przygotowania 

dziecka w ko

ś

ciele oraz przygotowania rodziców do uroczysto

ś

ci, zatem nasz film b

ę

dzie 

mie

ć

 teraz rozdziałów 4 (wszystkie, jak wcze

ś

niej, wytłuszczono) 

 

Tytuł główny i podtytuł: bez zmian 

background image

 

10 

 

Tytuły rozdziałów (poni

ż

ej): 

 

- W skupieniu… 

(zaj

ę

cia przygotowawcze dziecka w ko

ś

ciele) 

 

- Krz

ą

tanina i nerwy

 

(adresowanie zaprosze

ń

, zakupy strojów komunijnych i przymiarki, 

zakupy prezentów, przygotowania do przyj

ę

cia itd. itp.)

 

- Najwa

ż

niejszy egzamin

 

(pełne uroczysto

ś

ci w ko

ś

ciele jak w scenariuszu wcze

ś

niej) 

-, 

Po, czyli…festiwal rado

ś

ci

 

(zawarto

ść

 tematyczna rozdziału „W domu (restauracji) „ 

scenariusza wcze

ś

niejszego

 

 

Niezwykle wa

ż

nym elementem filmu, nadaj

ą

cym mu tempo i zapobiegaj

ą

cym 

znu

ż

eniu widza, jest czas. B

ę

dziemy mówi

ć

 o nim szczegółowo w dalszej cz

ęś

ci 

Poradnika, w tym miejscu, przy okazji omawiania scenariusza, zwrócimy uwag

ę

 jedynie na 

główne wytyczne w tym wzgl

ę

dzie - czasowe proporcje poszczególnych rozdziałów

Otó

ż

 rozdziały I i III w wersji scenariusza z 3-ma rozdziałami nie powinny przekracza

ć

 30% 

czasu filmu ka

ż

dy, a rozdział główny (Komunia) - 40 do 45%, w wersji z 4-ma rozdziałami 

ograniczenie czasu do 30% max dotyczy rozdziału IV oraz ł

ą

cznie I i II (razem 60%), czas 

rozdziału głównego (III) pozostaje bez zmian.   

 

Wyobra

ź

my sobie, i

ż

 z ró

ż

nych powodów nie zdołali

ś

my przygotowa

ć

 

scenariusza przed uroczysto

ś

ci

ą

. Dokumentujemy j

ą

 zatem fotograficznie ad hoc, 

scenariusz jak w pkt. 1a wymy

ś

lamy ju

ż

 po fakcie. Efekt? Okazuje si

ę

, i

ż

 za du

ż

zrobili

ś

my zdj

ęć

 z przygotowa

ń

, za mało tych najwa

ż

niejszych – z cz

ęś

ci głównej 

uroczysto

ś

ci. Co teraz? Nic. Imprezy niestety nie odtworzymy. Jedyne, co mo

ż

emy zrobi

ć

to skróci

ć

 odpowiednio rozdziały I i III w wersji 1-szej lub I, II i IV w wersji 2-giej 

dostosowuj

ą

c je do rozmiaru rozdziału głównego, co w sumie odbije si

ę

 na długo

ś

ci 

filmu (to jeszcze 

ż

adna strata), ale z du

ż

ej cz

ęś

ci zdj

ęć

 wst

ę

pnych i ko

ń

cowych trzeba 

b

ę

dzie zrezygnowa

ć

 bezpowrotnie. A mog

ą

 w

ś

ród nich znale

źć

 si

ę

 prawdziwe 

fotograficzne „perełki” 

I.2.B. Scenariusz post factum

 

Wspominali

ś

my, 

ż

e nie w ka

ż

dym przypadku da si

ę

 zaplanowa

ć

 zdj

ę

cia. Powodów 

mo

ż

e by

ć

 wiele. Na przykład chcemy zrobi

ć

 film z wycieczki, ale nie wiemy dokładnie, co 

b

ę

dziemy w jej ramach zwiedza

ć

. Albo – jeste

ś

my na urlopie. Nie bardzo wiadomo z góry, 

background image

 

11 

gdzie w okolice – poza miejscem pobytu – wyjedziemy, co b

ę

dzie warte zwiedzenia, ile 

razy w to miejsce w czasie urlopu pojedziemy itd. itp. 

Mo

ż

emy w takim wypadku post

ą

pi

ć

 dwojako

a)  – przyj

ąć

 za podstaw

ę

 scenariusza kolejno

ść

 robionych zdj

ęć

 (co

ś

 w 

rodzaju diariusza) i tego si

ę

 trzyma

ć

. Rozwi

ą

zanie takie mo

ż

e by

ć

 np. przydatne 

przy robieniu filmu z pojedynczej wycieczki. Niestety - ju

ż

 nie w przypadku 

urlopu, w czasie którego to samo miejsce mo

ż

emy odwiedza

ć

 wielokrotnie i 

trudno, by

ś

my wypoczynek podporz

ą

dkowywali rygorom filmu, albo 

b) 

– udokumentowa

ć

 fotograficznie wycieczk

ę

 b

ą

d

ź

 urlop bez okre

ś

lonego 

planudopiero potem, w trakcie przygotowywania filmu, opracowa

ć

 scenariusz

przeprowadzi

ć

 selekcj

ę

 zdj

ęć

 oraz utworzy

ć

 z nich histori

ę

 zgodnie z przyj

ę

tym 

planem. 

Scenariusz w tym układzie ustalamy wg zasady odwróconego trójk

ą

ta

wpierw wymy

ś

lamy i odpowiednio nazywamy (cho

ć

by roboczo) rozdziały filmu, 

potem ustalamy, które obrazy winny znale

źć

 si

ę

 w poszczególnym rozdziale, a 

nast

ę

pnie zdj

ę

cia przemieszczamy na osi czasu w programie filmowym zmieniaj

ą

całkowicie lub cz

ęś

ciowo kolejno

ść

 wynikaj

ą

c

ą

 nie tylko z daty ich wykonania (pliki 

EXIF), ale tak

ż

e kolejno

ś

ci przenoszenia na o

ś

 czasu programu. 

 

 

 

I.3 O robieniu zdj

ęć

 słów kilka… 

 

O technice wykonywania zdj

ęć

 i ich obróbce napisano tomy, nie b

ę

dziemy si

ę

 wi

ę

powtarza

ć

. W tym miejscu przeka

ż

emy jedynie najwa

ż

niejsze uwagi dotycz

ą

ce takiego 

wykonywania zdj

ęć

, by mo

ż

na je było z powodzeniem wykorzysta

ć

 do celów filmowych.  

 

Rygory dotycz

ą

ce technicznej jako

ś

ci zdj

ęć

 bynajmniej nie s

ą

 w naszym przypadku 

ostrzejsze, pami

ę

ta

ć

 jedynie musimy o kilku zaledwie, ale za to niezwykle wa

ż

nych 

sprawach. O tym, 

ż

e: 

 

- Współczesnym aparatem cyfrowym rzadko „udaje si

ę

” zepsu

ć

 zdj

ę

cie na tyle, 

by nie mo

ż

na było wykorzysta

ć

 go do naszych celów, to jest w filmie 

background image

 

12 

 

- Robi

ą

c zdj

ę

cia osób zalecamy stosowanie w wi

ę

kszo

ś

ci planu ameryka

ń

skiego - 

osoby ujmujemy w kadrze od połowy w gór

ę

 lub lekko powy

ż

ej 

 

Nie róbmy nigdy, ale to nigdy zdj

ęć

 pod sło

ń

ce (strata zdj

ę

cia – murowana, przy 

braku szcz

ęś

cia dodatkowo zniszczenie 

ś

wiatłoczułej matrycy CCD aparatu) 

 

- Zwracajmy szczególn

ą

 uwag

ę

 przy wykonywaniu zdj

ęć

 w lesie, zwłaszcza w dni 

słoneczne. Promienie słoneczne i ich odbicia s

ą

 tak złudne, 

ż

e zdj

ę

cia mog

ą

 nie wyj

ść

 

nawet, je

ś

li wydaje si

ę

 nam, i

ż

 fotografowany obiekt znajduje si

ę

 w cieniu lekko tylko 

o

ś

wietlony. Dla pewno

ś

ci zawsze ustalamy, po której stronie jest sło

ń

ce i fotografujmy 

odwróceni do niego plecami. 

 

-Je

ś

li pragniemy zrobi

ć

 zdj

ę

cie pod sło

ń

ce (np. chcemy uj

ąć

 zachód sło

ń

ca), 

ustalamy takie miejsce, by mi

ę

dzy aparatem a sło

ń

cem były drzewa, a same 

promienie nie wpadały bezpo

ś

rednio do obiektywu. 

 

-B

ę

d

ą

c na urlopie, wycieczce lub 1-dniowym wypadzie (w góry, nad jezioro, rzek

ę

 

itp.), starajmy si

ę

, oprócz zdj

ęć

 osobowych czy innych głównych, robi

ć

 jak najwi

ę

ksz

ą

 

ilo

ść

 zdj

ęć

 obiektów wokół; drzew, wody, nieba i koron drzew, widoków – przydadz

ą

 si

ę

 

w filmie nie tylko, jako uzupełnienie materiału podstawowego, ale tak

ż

e, – jako tzw. 

przebitki, o których wspomnimy dokładnie w dalszej cz

ęś

ci Wydawnictwa.  

 

-Ujmuj

ą

c w kadrze obiekt główny (osoba, budowla) zawsze postawmy si

ę

 w roli 

filmowca - kamerzysty. Co robi ów kamerzysta? Patrz

ą

c w obiektyw kamery przesuwa 

j

ą

 powoli od prawej do lewej lub odwrotnie, czyli… pokazuje otoczenie. On czyni to 

praktycznie w jednym cyklu (tzw. uj

ę

cie), my – by t

ę

 czynno

ść

 wykona

ć

 – pstrykn

ąć

 

musimy przynajmniej kilka zdj

ęć

 obiektów s

ą

siaduj

ą

cych z głównym, by w filmie 

sprawiały wra

ż

enie płynnego ruchu kamery. 

 

-Robi

ą

c zdj

ę

cia nie unikajmy stosowania tzw. pierwszego planu. Uatrakcyjnia on 

uj

ę

cie, czyni go ciekawym. Dla przykładu; jezioro znajduje si

ę

 w obni

ż

eniu, stoimy na 

górze, przed sob

ą

 mamy drzewa rosn

ą

ce na skarpie, a raczej ich korony. Robimy zdj

ę

cie 

tak, by woda w dole widoczna była np. poprzez konary drzew, lub np. na pierwszym planie 

ujmujemy zwisaj

ą

ca gał

ąź

 drzewa. To wystarczy. 

 

- Robi

ą

c zdj

ę

cia nie musimy martwi

ć

 si

ę

 o czas potrzebny na ich obróbk

ę

, w 

tym kadrowanie itp. Zrobimy to pó

ź

niej i bardzo szybko w programie filmowym, do 

którego zdj

ę

cia wprowadzimy. 

background image

 

13 

 

Uwag dotycz

ą

cych techniki fotografowania, w tym tak

ż

e tzw. „naukowych”, mo

ż

na 

tu przytoczy

ć

 wi

ę

cej, ale, …po co. Chodzi o jedno. O to, by

ś

my – robi

ą

c zdj

ę

cia – wczuli 

si

ę

 w rol

ę

 filmowca, by

ś

my patrzyli na otaczaj

ą

c

ą

 rzeczywisto

ść

 okiem artysty. I nie 

bójmy si

ę

 tego okre

ś

lenia. Dobre zdj

ę

cie to artyzm. I nie, dlatego bynajmniej, 

ż

e jest… 

dobre technicznie. Chodzi o uj

ę

cie. Otaczaj

ą

ca przyroda i nie tylko s

ą

 pi

ę

kne. Pi

ę

kno tkwi 

w gołym konarze drzewa na tle bł

ę

kitnego nieba, w zbli

ż

eniu ro

ś

liny czy motyla, odbiciu 

chmur w faluj

ą

cej wodzie. Tkwi wsz

ę

dzie. Problem w tym, by

ś

my to pi

ę

kno – po 

pierwsze – potrafili dostrzec, a po drugie – umieli je przekaza

ć

 na fotografii. 

  

 

 

 

I.4 Obraz – baza filmu

 

Głównym składnikiem filmu, co oczywiste (i co wynika z samej jego definicji) jest 

obraz. W naszej sytuacji - w przypadku wykorzystania zdj

ęć

 z aparatu cyfrowego - 

nieruchomy. Dlaczego zatem cały czas mówimy o filmie? Z prostej przyczyny. Z powodu 

ruchu - elementu charakterystycznego wył

ą

cznie dla filmu, jednocze

ś

nie 

odró

ż

niaj

ą

cego film od np. …. pokazu slajdów (gdzie ekwiwalentem ruchu s

ą

 

dynamiczne i atrakcyjne wizualnie przej

ś

cia mi

ę

dzy nieruchomymi obrazami)  

Czy

ż

by sprzeczno

ść

? Nie. Cho

ć

 do zrobienia filmu wykorzystamy wył

ą

cznie 

nieruchome zdj

ę

cia, to – korzystaj

ą

c z odpowiedniego programu - potrafimy owe 

martwe obrazy „o

ż

ywi

ć

”. Zrobimy to przez zastosowanie tak zwanej perspektywy

Sterowanego przez nas (chyba, 

ż

e zdamy si

ę

 na automatyk

ę

 programu i działania b

ę

d

ą

 

mie

ć

 charakter przypadkowy) oddalania i przybli

ż

ania si

ę

 obrazu od i do widza, tak

ż

jego przesuwania si

ę

 w linii horyzontalnej. Wykorzystuj

ą

c dodatkowo wszystkie 

praktycznie elementy stosowane w filmie, (cho

ć

 niektóre - w formie uproszczonej) 

potrafimy te

ż

 zastosowa

ć

 sztuczny ruch kamery To znaczy, korzystaj

ą

c z pewnego tricku, 

spróbujemy imitowa

ć

 ów ruch po wyznaczonej trasie planu filmowego okre

ś

laj

ą

c jej 

przebieg na… zdj

ę

ciu. Ten niezwykle ciekawy efekt omówimy przy okazji prezentowania 

techniki monta

ż

u filmu w rozdziale II.   

Zdrad

ź

my na koniec, w najwi

ę

kszym skrócie, ide

ę

 „o

ż

ywiania zdj

ę

cia”, tj. jego 

zamiany w scen

ę

 poprzez wprowadzenie elementu ruchu, a niejako przy okazji ujawni

ą

 

si

ę

 te

ż

 kolejne zwi

ą

zki tak zrealizowanego „filmu ze zdj

ęć

 z uj

ę

ciem z kamery cyfrowej.  

background image

 

14 

Otó

ż

 w wyniku wykorzystania opcji perspektywy pojedyncze zdj

ę

cie 

przekształcone zostaje komputerowo na 25 zdj

ęć

 wy

ś

wietlanych na ekranie w ci

ą

gu 1 

sekundy, przy czym ka

ż

de z nich ujmowa

ć

 b

ę

dzie kolejne fazy wynikaj

ą

ce ze zbli

ż

ania 

si

ę

 lub oddalenia widoku tego samego zdj

ę

cia w czasie 1/25 sek. Dzi

ę

ki 

komputerowemu przetwarzaniu nieruchomy pojedynczy obraz o czasie trwania 1/25 sek. 

stanie si

ę

 tym samym klatk

ą

 filmow

ą

, ci

ą

owych klatek powstałych z 1 zdj

ę

cia 

wej

ś

ciowego - sekwencj

ą

 video, czyli scen

ą

, zestaw scen uzupełniony o elementy 

pomocnicze (np. muzyk

ę

) - klipem. 

Obraz, uj

ę

cie, scena, klip to poj

ę

cia charakterystyczne dla filmu. Ale czy

ż

 mo

ż

na 

si

ę

 dziwi

ć

. W obu dziedzinach, w fotografii i filmie, mamy przecie

ż

 do czynienia z tym 

samym – z obrazem.