background image

Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory 

Liceum i technikum

1

Sprawdzian 1. Starożytność i średniowiecze. Grupa A

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.

Grupa A

Zadanie 1. (0–2)
Do podanych postaci z mitologii greckiej dobierz odpowiadające im archetypy. Obok każdej 

postaci wpisz literę przyporządkowaną właściwemu archetypowi. 
Postacie:

I.  Hektor – 

____

II.  Odyseusz – 

____

Archetypy:

A. człowiek lekkomyślny, upajający się wolnością

B. wędrowiec, człowiek skazany na tułaczkę

C. człowiek niepokorny, dobroczyńca ludzi 

D. obrońca ojczyzny, człowiek szlachetny

E. człowiek zazdrosny, złośliwy 

Zadanie 2. (0–2)
Określ, kiedy miały miejsce wymienione wydarzenia. Wpisz przy każdym wydarzeniu 

numer, którym na taśmie chronologicznej oznaczono właściwy przedział czasu.
A. 
Bitwa Polaków z wojskami rosyjskimi pod Węgrowem. 

____

B. Śmierć kapitana Władysława Raginisa. 

____

WYBUCH POWSTANIA 

STYCZNIOWEGO

POWSTANIE 

KRÓLESTWA POLSKIEGO

WYBUCH 

I WOJNY ŚWIATOWEJ

UPADEK  

 III RZESZY

ZAMACH 

MAJOWY

ŚMIERĆ 

JÓZEFA STALINA

1

2

3

4

5

6

Imię i nazwisko 

_____________________________

Klasa 

_______

Ocena 

_______

Numer zadania

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Suma punktów

Liczba punktów

Sprawdzian 1. Starożytność i średniowiecze

background image

Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory 

Liceum i technikum

2

Sprawdzian 1. Starożytność i średniowiecze. Grupa A 

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.

Zadanie 3. (0–2)
Do podanych postaci dobierz odpowiadających im przeciwników. Przy każdej postaci wpisz 

literę przyporządkowaną właściwemu przeciwnikowi. 

Postać

Przeciwnik

I.  Juliusz Cezar – 

____

A. Scypion Afrykański, wódz rzymski

B. Pompejusz Wielki, wódz rzymski

C. Spartakus, gladiator rzymski

D. Oktawian August, cesarz rzymski

II.  Stefan Czarniecki – 

____

A. Albrecht Hohenzollern, książę pruski

B. Karol X Gustaw, król szwedzki

C. Kara Mustafa, wezyr turecki

D. Wasyl Szujski, car rosyjski

Zadanie 4. (0–3)
Określ, które z podanych zdań odnoszących się do idei obywatelstwa w republikańskim 

Rzymie są prawdziwe, a które fałszywe. Zaznacz PRAWDA, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub 

FAŁSZ, jeśli jest fałszywe.

I.  Do końca II w. p.n.e. obowiązek służby wojskowej związany był 

z majątkiem posiadanym przez obywatela. 

 PRAWDA

 FAŁSZ

II.  W zgromadzeniu ludowym zasiadały osoby wybrane przez wpływowe 

i zamożne rody rzymskie.

 PRAWDA

 FAŁSZ

III.  Z obywatelstwem wiązały się zarówno prawa polityczne, jak i obowiązki 

wobec państwa.

 PRAWDA

 FAŁSZ

Zadanie 5. (0–2)
Spośród podanych informacji wybierz dwie przyczyny i dwa skutki przyjęcia chrztu przez 

Mieszka I. W  odpowiednich miejscach w schemacie wpisz litery przyporządkowane 

właściwym informacjom. 
A. 
Konflikt zbrojny pomiędzy państwem Mieszka I a cesarstwem Ottona I.

B. Zagrożenie państwa Mieszka I ze strony niemieckich margrabiów.

C. Niski prestiż pogańskich władców w relacjach z chrześcijańskimi monarchami Europy.

D. Rozwój architektury romańskiej na ziemiach polskich.

E. Usprawnienie systemu rządów w państwie Mieszka I.

przyczyny →

Chrzest Mieszka I

skutki

background image

Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory 

Liceum i technikum

3

Sprawdzian 1. Starożytność i średniowiecze. Grupa A

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.

Zadanie 6. (0–2)
Plakat propagandowy z 1945 roku:

Tadeusz Trepkowski, Grunwald 1410 – Berlin 1945
Wyjaśnij, dlaczego po zakończeniu II wojny 

światowej władze komunistyczne w Polsce 

wykorzystywały w propagandzie odniesienia 

do stoczonej w średniowieczu bitwy pod 

Grunwaldem. 

Zadanie 7. (0–2)
Do podanych władców Polski dobierz po dwa odpowiadające im osiągnięcia. Przy każdym 

władcy wpisz litery przyporządkowane właściwym osiągnięciom.
Władcy Polski:

I.  Bolesław Chrobry – 

____

____

II.  Władysław Łokietek – 

____

____

Osiągnięcia:

A. Przyjęcie korony królewskiej z rąk arcybiskupa Janisława w Krakowie.

B. Włączenie do państwa polskiego Milska i Łużyc, odebranych Rzeszy Niemieckiej.

C. Zawarcie sojuszu politycznego z papieżem Grzegorzem VII.

D. Pokonanie wojsk krzyżackich w bitwie pod Płowcami.

E. Utworzenie metropolii kościelnej w Gnieźnie.

background image

Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory 

Liceum i technikum

4

Sprawdzian 1. Starożytność i średniowiecze. Grupa A 

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.

Zadanie 8. (0–2)
Określ, kiedy rozegrały się przedstawione w tekstach wydarzenia. Wpisz numery, którymi 

na taśmie chronologicznej oznaczono właściwe przedziały czasu.

1000 r.

966 r.

1025 r.

1138 r.

1076 r.

1226 r.

1

2

3

4

5

6

Gall Anonim, Kronika polska 
[Fragment A]

Tymczasem królowie i książęta sąsiedni, każdy od swojej strony, gnębili Polskę i do swego władztwa 

każdy przyłączał miasta i grody graniczne, lub zdobywszy równał z ziemią. I choć tak wielkie 

krzywdy i klęski znosiła Polska od obcych, to jeszcze nierozsądniej i sromotniej dręczoną była przez 

własnych mieszkańców. Albowiem niewolnicy powstali na panów, wyzwoleńcy przeciw szlachetnie 

urodzonym, sami się do rządów wynosząc, i jednych z nich na odwrót zatrzymali u siebie w niewoli, 

drugich pozabijali, a żony ich pobrali sobie w sprośny sposób i zbrodniczo rozdrapali dostojeństwa. 

Nadto jeszcze, porzucając wiarę katolicką – czego nie możemy wypowiedzieć bez płaczu i lamentu 

– podnieśli bunt przeciw biskupom i kapłanom [...]. W końcu zaś zarówno od obcych, jak i od 

własnych mieszkańców Polska doznała takiego spustoszenia, że w zupełności niemal obraną została 

z bogactw i ludzi. Wtedy to Czesi zniszczyli Gniezno i Poznań i zabrali ciało św. Wojciecha. [...]

[Fragment B]

A więc po poświęceniu bazyliki gnieźnieńskiej i po odzyskaniu przez Zbigniewa łaski ojcowskiej, 

książę Władysław powierzył obu synom swe wojsko i wysłał ich na wyprawę na Pomorze. Oni zaś, 

odszedłszy i powziąwszy nie znane mi bliżej postanowienie, zawrócili z dróg z niczym. Wobec tego 

ojciec, podejrzewając coś, natychmiast podzielił między nich królestwo, jednakże nie wypuścił ze 

swych rąk głównych stolic państwa. Lecz co przy podziale któremu z nich przypadło, uciążliwym 

byłoby mi wyliczać, ani też i wam niewiele by przyszło z usłyszenia tego.

Anonim tzw. Gall, Kronika polska, przeł. R. Grodecki, Wrocław 1989.

Fragment A – 

____

Fragment – 

____

Zadanie 9. (0–3)
Określ, które z podanych zdań odnoszących się do okresu rozbicia dzielnicowego w dziejach 

Polski są prawdziwe, a które fałszywe. Zaznacz PRAWDA, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub 

FAŁSZ, jeśli jest fałszywe.

I.  Książęta piastowscy toczyli kilkudziesięcioletnia wojnę z cesarzami 

rzymsko-niemieckimi. 

 PRAWDA

 FAŁSZ

II.  Dynastia Piastów utraciła zwierzchność nad Pomorzem Zachodnim.

 PRAWDA

 FAŁSZ

III.  Na ziemiach polskich rozpoczął się proces kolonizacji na prawie 

niemieckim.

 PRAWDA

 FAŁSZ

background image

Historia i społeczeństwo. Ojczysty Panteon i ojczyste spory 

Liceum i technikum

5

Sprawdzian 1. Starożytność i średniowiecze. Grupa A

© Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o.

Zadanie 10. (0–4)
Porównaj kształt terytorialny Polski przed rozbiciem dzielnicowym i po nim. Określ, czy 

podane w tabeli ziemie należały do Polski we wskazanych okresach. Zaznacz odpowiednio 

TAK lub NIE. 

Obszar

Polska w chwili śmierci

Bolesława Krzywoustego

Kazimierza Wielkiego

A. Małopolska

 TAK /  NIE

 TAK /  NIE

B. Śląsk

 TAK /  NIE

 TAK /  NIE

C. Warmia

 TAK /  NIE

 TAK /  NIE

D. Ruś Halicka

 TAK /  NIE

 TAK /  NIE