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Kopiervorlage
Modul 10: Alle meine T
iere, Lektion 38
Lektion 38
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Autorin: Milena Angioni
© Hueber V
erlag, Ismaning
Viele Tiere
Ein Kartenspiel für jeweils drei Schülerinnen und Schüler
Dauer: ca. 10 – 15 Min.
Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer:
In diesem Spiel üben die Schülerinnen und Schüler (Sch) die Einzahl- und
Mehrzahlbildung bei Tierbezeichnungen.
Vorbereitung:
Kopieren Sie die Kopiervorlagen so oft, dass jeweils drei Sch einen Satz Spielkarten
erhalten. Kleben Sie die Kopien auf feste Pappe und schneiden Sie dann die Karten
aus. Sie können die Kopien vor dem Ausschneiden auch laminieren.
Ablauf:
Teilen Sie die Klasse in Dreiergruppen auf. Jede Gruppe erhält einen Satz
Spielkarten. Die Karten werden gut gemischt und an die Spieler verteilt (jeder
Spieler erhält 9 Karten). Alle halten ihre Karten so, dass die anderen Mitspieler
diese nicht einsehen können. Ein Sch beginnt, indem er eine Karte von dem
Mitspieler zu seiner Linken (im Uhrzeigersinn) zieht. Dann vergleicht er die
gezogene Karte mit seinen eigenen Karten. Hat er ein oder mehrere Kartenpaare,
kann er diese für alle sichtbar ablegen. Dann ist der Nächste an der Reihe und
zieht eine Karte vom dritten Sch. Nacheinander ziehen die Sch im Uhrzeigersinn
Karten von ihren Mitspielern und legen die Kartenpaare ab. Wer zum Schluss die
Einzelkarte (Schwarzer Peter) übrig hat, hat verloren.
Variante:
Sortieren Sie die Einzelkarte (Schwarzer Peter) aus. Die übrigen Karten werden
gemischt und verdeckt auf den Tisch ausgelegt. Nacheinander suchen die Sch
die zueinander passenden Kartenpaare. Jeder Sch deckt immer zwei Karten auf.
Passen die beiden Karten zusammen, liest er vor, was darauf steht, darf die Karten
behalten und noch einmal spielen. Stimmen die beiden Karten nicht überein,
muss er sie wieder umdrehen und an ihren Platz zurücklegen. Der nächste Sch ist
an der Reihe. Wer die meisten Kartenpaare hat, hat gewonnen.
