Komunikat dotyczący nowelizacji przepisów rozporządzenia  

w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania  

uczniów i słuchaczy  

oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych w zakresie 

dotyczącym szkół dla dorosłych 

z dnia 2 grudnia 2010 (ze strony MEN)

 

Przepisy  wprowadzone  rozporządzeniem  Ministra  Edukacji  Narodowej  z  20  sierpnia  2010  r.  zmieniającym 
rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz 
przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. nr 156, poz. 1046) weszły w życie 1 
września 2010 roku i dotyczą wszystkich słuchaczy szkół dla dorosłych, w tym również słuchaczy kontynuujących 
naukę. 

Istotne zmiany w rozdziale 3: Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie słuchaczy w szkołach dla dorosłych 

EGZAMINY SEMESTRALNE 

Zrównanie  zasad  klasyfikowania  we  wszystkich  szkołach  dla  dorosłych  kształcących  zarówno  w  formie 
stacjonarnej  jak  i  w  formie  zaocznej.  Podstawą  klasyfikowania  słuchaczy  są  egzaminy  semestralne 
(§ 24 ust.1). 

Poszczególne  egzaminy  semestralne  przeprowadza  się  po  zakończeniu  realizacji  treści  programowych 
przewidzianych  w  ramach  danych  obowiązkowych  zajęć  edukacyjnych/konsultacji.  Ponieważ  pojęcie  sesji 
egzaminacyjnej, jako wyodrębnionej części roku szkolnego, w przepisach prawa dotyczących szkół dla dorosłych nie 
funkcjonuje,  realizacja  danych  zajęć  edukacyjnych  obejmuje  także  egzamin  semestralny.  Nauczyciele 
przeprowadzają  egzaminy  semestralne  z  poszczególnych  zajęć  edukacyjnych  objętych  egzaminem  w  ramach 
obowiązkowego wymiaru godzin. 

OBOWIĄZEK UCZESTNICTWA W ZAJĘCIACH EDUKACYJNYCH/KONSULTACJACH 

Wprowadzenie dla słuchacza obowiązku uczestnictwa w co najmniej 50% zajęć edukacyjnych i konsultacji 
(§ 24 ust. 2 i 4), bez potrzeby  usprawiedliwiania ewentualnych nieobecności. 

Słuchacz został zobligowany do uczestnictwa w co najmniej połowie czasu przeznaczonego na obowiązkowe zajęcia 
edukacyjne/konsultacje.  Kształcenie  on-line  może  być  prowadzone  równocześnie  jako  wspomagające 
i uzupełniające proces dydaktyczny. 

DOPUSZCZANIE DO EGZAMINU SEMESTRALNEGO 

W  szkołach  kształcących  w  formie  stacjonarnej,  obok  wymogu  uczestnictwa  w  50%  zajęć 
edukacyjnych, sformułowany został wymóg uzyskania z tych zajęć ocen uznanych za pozytywne w ramach 
wewnątrzszkolnego oceniania (§ 24 ust. 2). 

Szczegółowe  zasady  dotyczące  ustalenia  oceny  stanowiącej  podstawę  dopuszczenia  słuchacza  do  egzaminu 
precyzuje wewnątrzszkolne/przedmiotowe ocenianie. 

SKREŚLENIE Z LISTY SŁUCHACZY 

Wprowadzenie  mechanizmu  skreślenia  słuchacza  z  listy  słuchaczy  w  przypadku  opuszczenia  w  danym 
semestrze  więcej  niż  50%  godzin  przeznaczonych  na  obowiązkowe  zajęcia  edukacyjne  przewidziane 
w  szkolnym  planie  nauczania  lub  obowiązkowe  konsultacje  lub  w  przypadku  niezdania  egzaminów 
semestralnych  z  obowiązkowych  zajęć  edukacyjnych  przewidzianych  w  szkolnym  planie  nauczania 
(§ 25a ust. 1). 

Słuchaczowi niepełnoletniemu, podlegającemu obowiązkowi szkolnemu/nauki należy umożliwić kontynuację uczenia 
się. W systemie oświaty istnieje możliwość uzyskania wykształcenia również w trybie eksternistycznym. Osoby, które 
z  różnych  przyczyn  nie  mogą  uczęszczać  na  zajęcia  do  szkoły,  mają  możliwość  przystąpienia  do  egzaminów 
eksternistycznych,  zgodnie  z  przepisami  rozporządzenia  Ministra  Edukacji  Narodowej  z  18  września  2007  r.  w 
sprawie egzaminów eksternistycznych (Dz. U. nr 179, poz. 1273). 

POWTARZANIE SEMESTRU 

Wprowadzenie możliwości powtórzenia semestru przez słuchacza jeden raz w okresie kształcenia w danej 
szkole, wyłącznie na jego pisemny wniosek uzasadniony sytuacją życiową lub zdrowotną, złożony w terminie 
7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznych (§ 25a ust. 3). 

Powyższa zmiana, polega na ograniczeniu możliwości powtarzania semestru więcej niż raz w okresie kształcenia 
w danej szkole. Celem jej jest podniesienie efektywności kształcenia oraz przeciwdziałanie umieszczaniu na listach 
słuchaczy, którzy nie uczęszczają na zajęcia edukacyjne. 

Jednocześnie w § 25a ust. 4 zagwarantowanie możliwości ponownego powtórzenia semestru, poprzedzone 
wyrażeniem opinii przez radę pedagogiczną. 

Dzięki temu słuchacz będzie miał szansę ukończenia szkoły mimo przypadków losowych.  

EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 

W  szkołach  dla  dorosłych  nie  ma  możliwości  zdawania  przez  słuchacza  egzaminów  klasyfikacyjnych  w 
związku  z  nieobecnością  na  zajęciach  edukacyjnych.  Przywołany  w  §  23  rozporządzenia  §  17  ust.  7-10 
reguluje kwestie formy, ustalania terminu oraz osoby przeprowadzającej egzamin klasyfikacyjny, o którym 
mowa w § 19 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków 
i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. 
U.  nr  26,  poz.  232),  tj.  w  przypadku  słuchacza  przechodzącego  ze  szkoły  niepublicznej  nieposiadającej 
uprawnień szkoły publicznej. 

TERMIN EGZAMINÓW: PRZEPROWADZANEGO W TERMINIE DODATKOWYM 
I POPRAWKOWEGO 

Zmiana  terminu  zdawania  w  semestrze  wiosennym  egzaminu  semestralnego,  do  którego  słuchacz  nie 
przystąpił  z  przyczyn  usprawiedliwionych  (§  24b  ust.  2)  oraz  egzaminu  poprawkowego  (§  28  ust.  3)  na 
nieprzekraczający 31 sierpnia, czyli do końca roku szkolnego. 

REGULACJE DOTYCZĄCE SYTUACJI SZCZEGÓLNYCH 

Zgodnie  z  art.  2  ust.  3  ustawy  z  7  stycznia  1993  r.  o  planowaniu  rodziny,  ochronie  płodu  ludzkiego  i 
warunkach  dopuszczalności  przerywania  ciąży  (Dz.U.  nr  17,  poz.  78  z  późn.  zm.),  szkoła  ma  obowiązek 
udzielić uczennicy w ciąży urlopu oraz innej pomocy niezbędnej do ukończenia przez nią edukacji, w miarę 
możliwości nie powodując opóźnień w zaliczaniu przedmiotów oraz jeżeli ciąża, poród lub połóg powoduje 
niemożliwość  zaliczenia  w  terminie  egzaminów  ważnych  dla  ciągłości  nauki,  szkoła  zobowiązana  jest  do 
wyznaczenia  dodatkowego  terminu  egzaminu  dogodnego  dla  kobiety,  w  okresie  nie  dłuższym  niż  6 
miesięcy.  

W przypadku słuchaczki, która znalazła się w sytuacji opisanej w powyższej ustawie, indywidualnie ustala się 
zasady uczestnictwa w zajęciach edukacyjnych/konsultacjach, z poszanowaniem przepisów obowiązującego 
prawa. 

DOKUMENTACJA 

Wprowadzenie  egzaminów  jako  podstawy  klasyfikowania  w  szkołach  dla  dorosłych  nie  wiąże  się  ze 
zmianami  w  zakresie  wydawanych  przez  szkołę  druków  oraz  prowadzonej  dokumentacji.  Rozporządzenie 
Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne 
przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej 
oraz  rodzajów  tej  dokumentacji  (Dz.U.  nr  23  poz.225  z  późn.  zm.)  oraz  rozporządzenie  Ministra  Edukacji 
Narodowej  z  28  maja  2010  r.  w  sprawie  świadectw,  dyplomów  państwowych  i  innych  druków 
szkolnych (Dz.U. Nr 97 poz.624) obowiązują w dotychczasowym brzmieniu. 

*   *   *   *   * 

Szczegółowe regulacje dotyczące organizacji pracy szkoły dla dorosłych, w tym trybu przeprowadzania egzaminów 
semestralnych, określa statut szkoły.