©

 Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

1

Język polski

 | 

Czarowanie słowem

 | 

Klasa 6 

Szkoła podstawowa 4–6

Autorzy:

 Karolina Kwak

IrenA JurgIelewIczowA, 

Ten obcy

W trakcie czytania lektury zwróć uwagę na następujące zagadnienia. Możesz zanotować w zeszycie swoje ustalenia. 

1. 

Bohaterowie

  Jaka jest Ula, a jaka Pestka? Co je różni, a co łączy?

  Co powiesz na temat Mariana i Julka? 

   Jakie znaczenie dla dzieci miała wyspa? Czy przypominasz sobie inne utwory, w których bohaterowie mieli ważne 

dla siebie miejsce?

  Kim jest tytułowy „obcy” z książki Jurgielewiczowej? Opowiedz jego historię.

2. 

relacje dzieci z rodzicami

  Jakie troski i kłopoty mają młodzi bohaterowie? Jak je przeżywają?

  Przyjrzyj się relacjom: Ula – ojciec; Pestka – matka; Zenek – ojciec. Co możesz o nich powiedzieć?

  Jak zostały opisane emocje dzieci?

3. 

Przyjaźń, miłość czy Pokrewieństwo dusz

  Jak wygląda przyjaźń Uli z Pestką?

  Do kogo Zenek ma największe zaufanie? W czyim towarzystwie najlepiej się czuje? Jak myślisz, dlaczego?

  Jakie jest miejsce Dunaja w życiu dzieci? Który z bohaterów jest szczególnie wrażliwy na cierpienie zwierząt?

4. 

obcość Przedstawiona w książce 

  Jak rozumiesz słowa: obcość, obcy?

  Kto dla kogo jest obcy w książce Jurgielewiczowej?

  Czy tytuł książki można odnieść tylko do jednego z bohaterów?

5. 

czy można wędrować w głąb siebie

  Zastanów się, co może oznaczać słowo wędrówka.

  Kto i jak wędruje w powieści? Jakiego rodzaju podróż odbywają bohaterowie?

   Przypomnij sobie mitologicznego Odyseusza. Jaki był cel tułaczki Odysa? Czy któregoś z bohaterów książki 

można porównać do bohatera mitu? Dlaczego?