Arithmetic 

Q1 

Add and subtract one-digit numbers within 20 

1 

1 

Q2 

Given a number, identify one more or one less 

1 

1 

Q3 

Recall and use addition and subtraction facts to 20 fluently 

1 

2 

Q4 

Recall and use addition and subtraction facts to 20 fluently, and derive and use related facts 

up to 100 

1 

2 

Q5 

Add and subtract numbers using concrete objects, pictorial representations, and mentally, 

including adding three one digit numbers. 

1 

2 

Q6 

Add and subtract numbers using concrete objects, pictorial representations, and mentally, 

including 2 two-digit numbers. 

1 

2 

Q7 

Solve one-step problems that involve addition and subtraction, using concrete objects and 

pictorial representations, and missing number problems such as 7 = ? − 9 

1 

1 

Q8 

Add and subtract numbers using concrete objects, pictorial representations, and mentally, 

including 2 two-digit numbers. 

1 

2 

Q9 

Add and subtract numbers using concrete objects, pictorial representations, and mentally, 

including a two-digit number and tens 

1 

2 

Q10 

Solve simple problems in a practical context involving addition and subtraction of money of 

the same unit, including giving change.  

1 

2 

Q11 

Add and subtract numbers using concrete objects, pictorial representations, and mentally, 

including 2 two-digit numbers. 

1 

2 

Q12 

Recognise and use the inverse relationship between addition and subtraction and use this to 

check calculations and solve missing number problems.  

1 

2 

 

Q13 

Add and subtract numbers using concrete objects, pictorial representations, and mentally, 

including 2 two-digit numbers. 

1 

2 

Q14 

Solve simple problems in a practical context involving addition and subtraction of money of 

the same unit, including giving change 

1 

2 

Q15 

Add and subtract numbers using concrete objects, pictorial representations, and mentally, 

including: a two-digit number and ones; a two-digit number and tens; two two-digit numbers; 

adding three one-digit numbers.  

1 

2 

 

Reasoning and Problem Solving 

Q1 

Identify and describe the properties of 3-D shapes, including the number of edges, vertices 

and faces.  

1 

2 

Q2 

Read and write numbers from 1 to 20 in numerals and words 

1 

1 

Q3 

Recognise the place value of each digit in a two-digit number (10s, 1s) 

Compare and order numbers from 0 up to 100; use <, > and = signs 

2 

2 

Q4 

Recall and use addition and subtraction facts to 20 fluently 

1 

2 

Q5 

Order and arrange combinations of mathematical objects in patterns and sequences  

1 

2 

Q6 

Find different combinations of coins that equal the same amounts of money 

1 

2 

Q7 

Add and subtract numbers using concrete objects, pictorial representations, and 

mentally, including: a two-digit number and 1s 

1 

2 

Q8 

Identify and describe the properties of 2-D shapes, including the number of sides and line 

symmetry in a vertical line.  

1 

2 

Q9 

Recognise and use the inverse relationship between addition and subtraction and use this to 

check calculations and solve missing number problems.  

1 

2 

Q10 

Solve simple problems in a practical context involving addition and subtraction of money of 

the same unit, including giving change  

1 

2 

Q11 

Identify and describe the properties of 3-D shapes, including the number of edges, vertices 

and faces.  

1 

2 

Q12 

Solve simple problems in a practical context involving addition and subtraction of money of 

the same unit, including giving change  

2 

2 

Q13 

Find different combinations of coins that equal the same amounts of money.  

2 

2 

Q14 

Solve problems with addition and subtraction applying their increasing knowledge of mental 

and written methods 

2 

2 

Q15 

Identify, represent and estimate numbers using different representations, including the 

number line 

2 

2