Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2014/2015

organizowany w województwie kujawsko-pomorskim

ETAP REJONOWY - 

KLUCZ

Za wszystkie poprawnie rozwiązane zadania przyznajemy tylko pełne punkty. 

Uznajemy   wszystkie   poprawne   odpowiedzi   nawet   gdy   nie   zostały   one   umieszczone   w 

kluczu.  Każde z zamieszczonych w teście zadań ma cel nadrzędny, który opisany jest w 

kluczu.

I

Zadanie wielokrotnego wyboru. Rozumienie czytania. Za zadanie można uzyskać 
9 punktów.
1

A

3

C

2

A

4

D

5

B

8

B

6

C

9

C

7

B

II

Zadanie sprawdzające umiejętność zastosowania w zdaniach struktur gramatyczno – 
leksykalnych. Za zadanie można uzyskać 22 punkty. Za każdą poprawnie wypełnioną 

lukę 

przyznajemy 1 punkt. W punktach 5,  8 i   10 przyznajemy 1 punkt za pełną  poprawną 
odpowiedź.

1.

mach .… auf/ öffne

8. Im Winter

2. von …. bis

9. ohne Zucker

3.

Sei, bring

10. am einundzwanzigsten August/ am 21. August

4. höher als

11. ihr

5.

jeden Tag / täglich

12. wirst …. besuchen

6. eure Großeltern

13. Wie komme

7. in der

III Zadanie   sprawdzające   umiejętność   zastosowania   przyimków  z   celownikiem   i   biernikiem   w 

zdaniu oraz znajomość słownictwa. Za każdą poprawnie zaznaczoną formę przyznajemy 1 
punkt. Za zadanie można uzyskać 5 punktów.

1. ins

2. dem

3. dem

4. den

5. die

1

Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy

IV

Zadanie   sprawdzające   wiedzę   z   zakresu   leksyki.   Za   zadanie   można   otrzymać  
6 punktów. Nie trzeba podawać rodzajnika wpisanych rzeczowników, za błędny rodzajnik 
nie odejmujemy punktów.

1. Tage

2. Monate

3. Flüsse

4. Pflanzen

5. Obst

V

Zadanie sprawdzające umiejętność tworzenia liczby mnogiej rzeczowników oraz poprawnej 
budowy zdania. Za zadanie można otrzymać 6 punktów. Przyznajemy cały punkt za poprawne 
gramatycznie zdanie.

1.

Der Schüler macht Hausaufgaben.

2. Die Schränke sind klein.

3. Die Mädchen kaufen Blumen.

4. Die Oma hat Radios bekommen. 

5. Vor dem Haus stehen Fahrräder.

6. Ich nehme zur Schule Hefte mit. 

VI Zadanie na dobieranie. Rozumienie czytania. Za zadanie można uyzskać 6 punktów.

D

1

F

2

C

3

A

4

H

5

E

     6

VII Zadanie sprawdzające wiedzę z zakresu realioznawstwa. Za zadanie można otrzymać 10 pkt. 

1.

  

2.

  

3.

  

4.

  

5.

  

6.

  

7.

  

8.

  

9.

  

10.

  

2

Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy

VIII

Zadanie sprawdzające umiejętność tworzenia trybu rozkazującego i zastosowania go w 
zdaniach. Za zadanie można uzyskać 10 punktów. Za każdy błąd gramatyczny w zdaniu 
odejmujemy 1 punkt, jednak nie więcej niż 2 punkty.

1. Nehmen Sie einen/den Schal!

2. Lies das Buch!

3. Sprich leiser!

4. Helft mir!

5. Setzen Sie sich!

IX Reakcje   językowe.   Zadanie   sprawdzające   umiejętność   zastosowania   wiadomości   z  

zakresu   leksyki   i   gramatyki.   Za   zadanie   można   uzyskać  12   punktów.   Za   każdy   błąd  
gramatyczny w zdaniu odejmujemy 1 punkt, jednak nie więcej niż 2 punkty. Przedstawione

 

zdania są tylko propozycją możliwych rozwiązań.

1. Entschuldigung, ich habe heute keine Hausaufgabe.

2. Katrin, ich war gestern beim Zahnarzt.

3. Ich bin hungrig und ich möchte eine Tomatensuppe essen.

4. Schreiben wir den Test am Mittwoch oder am Freitag?

5. Liebe Eltern, ich habe eine Eins in Mathe bekommen.

6.

Gehst du heute mit mir ins Kino? / Gehst du heute ins Kino mit?

X

Za zadanie można otrzymać 14 punktów.
Praca powinna być napisana w formie listu i zawierać wszystkie informacje podane w zadaniu. 
Za każdą informację zgodną z poleceniem przyznajemy 1 punkt – razem 8 punktów.

Forma - 2 pkt
2   pkt  wypowiedź   zgodna   z   wymaganą   formą   (list   zawiera   następujące   elementy:   zwrot 
grzecznościowy   rozpoczynający   list,   wstęp,   rozwinięcie   -   informacje   podane   w   poleceniu, 
zakończenie, zwrot grzecznościowy kończący list), układ tekstu spójny, logiczny,
1 pkt – wypowiedź częściowo zgodna z wymaganą formą, układ tekstu częściowo spójny, logiczny,
0 pkt – układ tekstu niespójny, chaotyczny.

Bogactwo językowe - 2 pkt.
2 pkt – zróżnicowane struktury gramatyczne (zdania złożone), urozmaicone słownictwo,
1 pkt – niezróżnicowane struktury gramatyczne, mało urozmaicone słownictwo,
0 pkt – uczeń podał mniej niż połowę informacji podanych w poleceniu, praca nie na temat

Poprawność językowa - 2 pkt. 
2 pkt. błędy językowe (gramatyczne i/ lub leksykalne) stanowiące od 0 do 15% liczby wszystkich 
wyrazów,
1 pkt. błędy językowe (gramatyczne i/ lub leksykalne) stanowiące od 15 do 25% liczby wszystkich 
wyrazów,
0 pkt.  błędy językowe (gramatyczne i/lub leksykalne) stanowiące powyżej 25% liczby wszystkich 
wyrazów).

Błędy ortograficzne podkreślamy. 

3