plik

Program nauczania Wampirologii
Klasa 2

poziom podstawowy

Rok szkolny – 2 miesiące
Ilość zajęć w tygodniu – 2
Czas lekcji – 30 minut

1.Lekcja organizacyjna – omówienie zasad prowadzenia lekcji.
Wymagania, system oceniania.
a) Odpowiedzi ustne
b) Kartkówki (wysyłane na priv)
c) Aktywność
d) Prace domowe oraz dodatkowe (wysyłane na vicbalt4@kozacki.pl)
e)  Referaty  (na  lekcji,  w  Power  Poincie  na  adres  e-mail  (konto  Google  –
victoriabaltimore.t@gmail.com)
f) Aktywne uczestnictwo w spotkaniach poszerzających wiedzę na temat wampirów w sztuce
h) Obecność gwarantująca dopuszczenie do egzaminu końcowego: 60%
i) Możliwość poprawy wyżej wymienionych na konsultacjach
j) Egzamin końcowy

2. Wprowadzenie do przedmiotu
a) Czym zajmuje się wampirologia?
b) Kim jest wampir? Definicja, znaki szczególne znane z literatury i filmu
c) Wampir jako stworzenie magiczne

3. Wprowadzenie do przedmiotu - dokończenie
a) Podział wampirzego istnienia wg Victorii Baltimore
b) Różnice między wampirami wyższego a niższego rzędu

4. Jak rozpoznać wampira?
a) Cechy wyglądu zewnętrznego poszczególnej grupy wiekowej

5. Jak rozpoznać wampira? - dokończenie
a) Umiejętności
b) Różnice między wampirem a człowiekiem

6. Wierzenia i legendy
a) Omówienie wybranych wierzeń z różnych zakątków świata

7. Wierzenia i legendy - dokończenie
a) Wybrane ówczesne metody uśmiercenia wampira
b) Wybrane metody zapobiegania przemianie w wampira
c) Wierzenia w Polsce

8. Właściwości anatomiczne skóry wampirzej
a) Odporność i zdolność regeneracji powodowana różnicami w budowie anatomicznej
b) Wpływ Słońca – prawda a mity

9. Cechy uzębienia wampirzego. Pokarm
a) Budowa i funkcje kłów
b) Właściwości ludzkiej krwi

7. Jak stać się wampirem?

a) Przemiana żywego
b) Przemiana zmarłego

8. Skuteczne sposoby na unicestwienie wampira

9. Historia – powstanie i losy gatunku wampirzego w oparciu o historię i
literaturępowszechną. Losy Lilith i Kaina.

10. Wampiry w średniowiecznej Europie.
a) Kogo uważano za wampira?
b) Działania Świętej Inkwizycji

11. Wampiry w Europie w okresie wczesnonowożytnym, nowożytnym i dzieje najnowsze.

12. Egzamin końcowy.

Program nauczania Wampirologii
Klasa 3

poziom rozszerzony

1. Powtórzenie tematów z klasy 2.

2. Wampiry w języku
a) Etymologia (pochodzenie) słowa wampir
b) Wampirzy język – czy istnieje naprawdę?

3. Prawo wampirze
a) Powstanie klanów
b) Omówienie wybranych klanów
c) Tradycje

4. Biografie znanych wampirów
a) Książę Vladimir Drakula
b) Hrabina Elżbieta Batory

5. Biografie znanych wampirów – dokończenie
a) Gilles de Rais
b) hrabia Saint-Germain
c) Diana Semenuha

6. Pogromcy wampirów
a) Abraham van Helsing
b) Gabriel van Helsing
c) Edgar Frog

7. Wampiry w literaturze XIX w.
a) Johann Wolfgang Goethe,Narzeczona z Koryntu
b) John Wiliam Polidori,Wampir
c) Bram Stoker,Dracula
d) Juliusz Słowacki,Arab (fragment)
e) Zygmunt Krasiński,Mściwy Karzeł i Masław, książę mazowiecki. Powieść narodowa

8. Wampiry w literaturze XXi XXI w.

a) Anne Rice, Wywiad z wampirem, Królowa Potępionych
b) Angela Sommer-Bodenburg,Wampirek
c)

Richelle Mead, Akademia wampirów

d) Stephanie Meyer,Zmierzch
e) Wampiry z dowolnych utworów

9. Wampiry w filmie
a) Nosferatu. Symfonia grozy, reż. Friedrich Wilhelm Murnau, 1922
b) Dracula według Brama Stokera, reż. Francis Ford Coppola, 1992
c) Wywiad z wampirem, reż. Neil Jordan, 1994
d) Straceni chłopcy 1,reż. Joel Schumacher, 1987, 2, reż. P. J. Pesce, 2008, 3, reż. Dario
Piana, 2010
e) Podgatunek (Subspecies), reż. Ted Nicolaou, 1991, Podgatunek 2. Krwawnik, 1993,
Podgatunek 3. Żądza krwi, 1994, Podgatunek 4. Bloomstorm, 1998.
f) Miasteczko Salem, reż. Tobe Hooper, 1979, reż. Mikael Salomon, 2004
g) Pozwól mi wejść, reż. TomasAlfredson, 2008
h) Wampir, reż. ShunjiIwai, 2011
i) Parodia – Dracula. Wampiry bez zębów, reż. Mel Brooks, 1995
j) Kreskówka – Jam łasica, Jam wampir, odc. 33