Test kompetencji na zakończenie zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej
...........................................................................
...............................
Imię i nazwisko klasa
Przeczytaj pytania i zastanów się, jaką odpowiedź napisać! Powodzenia!
Przeczytaj uwaŜnie tekst.
ZbliŜają się długie wakacje. Na zajęciach dzieci rozmawiały o swoich planach wakacyjnych.
Wszyscy spodziewają się słonecznej pogody i upalnych dni. Grześ i Krzyś pojadą do Warszawy. Spędzą tam dwa tygodnie. Zobaczą Zamek
Królewski, Pałac Kultury i Nauki. Ania i Natalia pojadą na trzy tygodnie nad morze. W porcie zobaczą róŜne statki. Będą takŜe opalać się na
plaŜy i kąpać w morzu, zbierać muszle i bursztyny. Józio, Jerzy i Basia pojadą do Zakopanego. Zobaczą tam wysokie góry Tatry. Staś
spędzi wakacje z rodzicami na wsi. PomoŜe babci przy Ŝniwach.
1.
Na podstawie przeczytanego tekstu podkreśl właściwe odpowiedzi.
6p/
a) ZbliŜają się:
●
ferie
●
wakacje
b) Na zajęciach dzieci rozmawiały o:
●
samochodach ● wspólnych wieczorach
●
wakacyjnych planach
c) Grześ i Krzyś pojadą do:
●
Zakopanego
●
Warszawy ● Krakowa
d) Co zobaczą Ania i Natalia:
●
pomniki
●
statki
●
latarnie
e) Kto pojedzie do Zakopanego:
●
Grześ, Krzyś, Staś
●
Jerzy, Józio, Basia
●
Staś, Ania i Natalia
f) Komu pomoŜe Staś w czasie wakacji:
●
babci ● cioci
2.
UłóŜ następujące wyrazy w kolejności alfabetycznej.
4p/
Wakacje, morze, Zakopane, Ŝniwa, Basia, Tatry, Józio, Warszawa, Staś
.........................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................
3.
W tekście ćwiczenia 1 odszukaj po 2 przykłady poznanych części mowy i zapisz 8p/
je w tabeli.
czasowniki
rzeczowniki
liczebniki
przymiotniki
4.
Określ czas wykonania czynności. 6p/
Kuba pisze list. Kuba będzie pisał list. Kuba pisał list.
czas .......................... czas................................. czas............................
5.
UłóŜ zdania i je napisz. 3p/
chronione. górskie to Szarotka rośliny krokus i
.....................................................................................................................................
polskie Tatry najwyŜsze to góry.
.....................................................................................................................................
6.
Określ rodzaj podanych wyraŜeń. 4p/
wakacyjny plan – rodzaj ........................................
słoneczna pogoda – rodzaj.......................................
wysoki szczyt – rodzaj ............................................
upalne lato – rodzaj ................................................
7
. Narysuj rzecz, która kojarzy Ci się z wypoczynkiem nad morzem
2p/
8.Oblicz zgodnie z kolejnością wykonywania działań.
8p/
192 – 2 · (23 - 12) =
........................................................................................
225 : 3 - 5 · 7
= .................................................................................................
(100 – 64) : 9 =
.................................................................................................
9.
W piątek Jerzy, Józio i Basia wybrali się z rodzicami na Gubałówkę.
3p
/
Kupili 5 biletów po 9zł. Ile otrzymali reszty ze 100zł ?
obliczenia : ...........................................................................................
odp.: ......................................................................................................
10.Wykonaj działania sposobem pisemnym.
4p/
____
235 728 237 468 : 3
+ 346 - 563 · 4
11.RozwiąŜ równania i sprawdź.
6p/
X + 200 = 540 655 – X = 235
12. Kolorem niebieskim otocz linie prostopadłe a zielonym równoległe.
2p/
13.
Uzupełnij zdania.
3p/
Moją ojczyzną jest ................................................
Stolicą Polski jest .................................................
NajdłuŜsza rzeka Polski to ....................................
14.
Uzupełnij tabelę podanymi wyrazami
9p/
pszczoła, sarna, sowa, jastrząb, mrówka, dzięcioł, biedronka, zając, wilk
ssaki
owady
ptaki
15.
Napisz po dwie nazwy roślin występujących w podanych warstwach lasu.
4p/
runo leśne:
............................................................................................................
podszyt:
.................................................................................................................
___________________________________________________________________________
Punktacja i kryteria oceniania
Numer
zadania
Badana wiedza i umiejętności
Przewidywana odpowiedź ucznia
Punktacja
Kryterium zaliczenia
1.
Odpowiedzi na pytania do przeczytanego
tekstu. Selekcjonowanie informacji
Wybiera poprawne odpowiedzi:
a-wakacje, b- wakacyjnych planach,
c-Warszawy, d-statki, e- Józio, Jerzy Basia,
f- babci
0-6
Za kaŜdą poprawnie podkreśloną
odpowiedź 1p.
2.
Układanie wyrazów w porządku
alfabetycznym
Poprawnie układa wyrazy:
Basia, Józio, morze, Staś, Tatry, wakacje,
Warszawa, Zakopane, Ŝniwa
0-4
Wyrazy ułoŜone poprawnie wg
alfabetu 3p, bezbłędne przepisanie
wyrazów 1p
3.
Rozpoznawanie części mowy:
rzeczowników
czasowników
liczebników
przymiotników
Wybiera z tekstu ćw.1 po dwa czasowniki,
rzeczowniki, liczebniki, przymiotniki
0-8
Za kaŜdy poprawnie wybrany i
bezbłędnie napisany wyraz 1p
4.
Znajomość form czasowników w róŜnych
czasach
Uzupełnia określenia: czas teraźniejszy,
przyszły, przeszły
Poprawnie łączy zdania z ilustracjami
0-6
Poprawne określenie czasu
wykonywania czynności i
połączenie zdań z odpowiednią
ilustracją po 2p
5.
Umiejętność układania zdań z rozsypanki
wyrazowej
Poprawnie układa zdania:
Szarotka i krokus to górskie rośliny
chronione .Tatry to najwyŜsze góry
w Polsce.
0-3
Poprane ułoŜenie kaŜdego zdania
1p, bezbłędne zapisanie obydwu
zdań 1p
6.
Określanie rodzaju wyraŜeń
Podaje prawidłowe określenia
Rodzaj męski
Rodzaj Ŝeński
Rodzaj męski
Rodzaj nijaki
0-4
Za kaŜde poprawnie określone
wyraŜenie 1p
7.
Rysowanie zgodnie z treścią polecenia
Rysuje rzecz zgodnie z poleceniem
0-2
Rysunek zgodny z poleceniem 1p
Estetyczne wykonanie 1p
8.
Znajomość zasad dotyczących kolejności
wykonywania działań
Wykonuje obliczenia zgodnie z kolejnością
wykonywania działań
192-2· (23+12)=192-2·35=192- 70=122
495 : 3 -5·7=165-35=130
(100 – 64) : 9=36 : 9=4
(96-27) : (45+ 24)=72 : 72=1
0-6
Po 2p za kaŜde poprawnie
obliczone działanie
9.
Rozwiązywanie zadania tekstowego
Zapisuje działanie, oblicza
100-5·9=100-45= 55
zapisuje odpowiedź: Ze100 zł. otrzymali 55
zł. reszty.
0-3
Zapisanie działania 1p,
Wykonanie poprawnego obliczenia
1p
Bezbłędne zapisanie poprawnej
odpowiedzi 1p
10.
Obliczanie sumy, róŜnicy, iloczynu i
ilorazu sposobem pisemnym
Wykonuje obliczenia sposobem pisemnym
Poprawne wyniki
581 165 948 156
0-4
Za kaŜde poprawne obliczenie 1p
11.
Rozwiązywanie równań z niewiadomą x
Rozwiązuje
równania
i
wykonuje
sprawdzenie
X=540-200 X=655-235
X=340 X=420
spr. 340+200=540 spr. 655-420=235
0-6
Za kaŜdy poprawnie obliczony X
2p
Za poprawnie wykonane
sprawdzenie po 1p
12.
Rozpoznawanie linii prostopadłych i
równoległych
Podaje odpowiedź na rysunku
niebieski czerwony
0-2
Otoczenie linii właściwym
kolorem po 1p.
13.
Uzupełnianie zdań z zakresu wiadomości
o Polsce
Uzupełnia zdania wyrazami:
Polska, Warszawa, Wisła
0-3
Za kaŜdy poprawnie i bezbłędnie
wpisany wyraz 1p
14.
RozróŜnianie ssaków, owadów i ptaków
Prawidłowo rozpoznaje i umieszcza w
tabelce nazwy zwierząt (ssaki: sarna, zając,
wilk ; owady: pszczoła, mrówka, biedronka;
ptaki: sowa, jastrząb, dzięcioł
0-9
Za kaŜdą poprawnie i bezbłędnie
wpisaną do tabeli nazwę 1p
15.
Przyporządkowywanie roślin do
poszczególnych warstw lasu
Wpisuje nazwy roślin naleŜących do runa
leśnego ( np.: jagody , paprocie)
podszytu (np.: leszczyna, jeŜyna)
0-4
Za właściwie wybraną roślię i
bezbłędne jej napisanie 1p
Czas pisania 60 minut
Opracowała: mgr Mirosława Skatuła