FireArt Case
Płaszczyzny relacji grupowych
•
Organizacyjna;
•
Przywództwa;
•
Relacji międzyludzkich/emocji.
Style uczestnictwa w sytuacjach
konfliktowych/ formy zakończenia
konfliktu
•
Unikanie – separacja
•
Rywalizowanie – dominacja,
•
Dostosowywanie się – uległość,
•
Kompromis – kompromis,
•
Współpraca – strukturalna poprawa.
Dynamika grupowa – Model Bruce
Tuckamna
1.
FORMING
2.
STORMING
3.
NORMING
4.
PERFORMING
5.
REFORMING
Po co praca w zespole?
•
Efekt synergii - 2+2 daje więcej niż 4;
•
Współzależność przy osiąganiu celów;
•
Poczucie współodpowiedzialności za
realizowane zadania i cele;
•
Różnorodność i potencjał twórczy.
Ograniczenia pracy zespołowej
•
Myślenie grupowe - bezwzględne dążenie do
jednomyślności i utrzymania spójnego
stanowiska, kosztem właściwej oceny sytuacji;
•
Społeczny konformizm;
•
Opór wobec zmian.
Eksperyment Solomona Ascha
Eksperyment
Stanleya
Miligrama
Facylitacja społeczna
•
Napięcie wynikające z obecności innych osób i
możliwości oceny naszego działania, czego
rezultatem jest lepsze wykonanie zadań łatwiejszych
i gorsze wykonanie zadań trudniejszych.
Normy grupowe są głównym wyznacznikiem
zachowania jednostek, a niezgoda na te normy kończy
się sankcjami ze strony grupy.
•
CEL - zbudowanie JAK NAJWYŻSZEJ samodzielnie
stojącej na stole struktury (pomiar w centymetrach)
•
– CAŁY cukierek musi znaleźć się na czubku
struktury. Połamanie i/lub zjedzenie całego lub
części cukierka do dyskwalifikacja!
•
– Można używać WSZYSTKICH MATERIAŁÓW z
zestawu. Liczba użytych elementów nie ma wpływu
na ocenę końcową, LICZY SIĘ WYSOKOŚĆ
STRUKTURY
•
– Można łamać spaghetti, ciąć lub rwać taśmę i
sznurek, byleby uzyskać jak najlepszy wynik. Nie
można używać ŻADNYCH INNYCH materiałów
oprócz dostępnych w pakiecie.
•
– Zadanie trwa dokładnie 18 MINUT. Drużyny nie
mogą w żaden sposób podtrzymywać struktury po
upływie czasu.
