Czasy angielskie podzielić można na: 

- proste (po angielsku “simple”),  
- ciągłe (po angielsku “continuous”), 
- uprzednie (po angielsku “perfect”), 
- dokonane uprzednie (po angielsku “past perfect”).  

Drugi podział rozgranicza: 

- czasy teraźniejsze (po angielsku “present”), 
- czasy przeszłe (po angielsku “past”), 
- czasy przyszłe (po angielsku “future”). 
 
Każdy czasy gramatyczny ma stronę 
czynną (po angielsku “active”) i stronę bierną (po angielsku “passive”).  
 
Kiedy uwzględni się wszystkie możliwości, do dyspozycji mamy dwadzieścia cztery różne konstrukcje 
czasowe – choć oczywiście niektóre z nich są stosowane rzadziej, a niektóre częściej. 
 
Warto pamiętać, że zarówno polskie nazwy angielskich czasów, jak tłumaczenia zdań na język polski nie 
oddają pełnego znaczenia – w naszym języku po prostu brakuje odpowiednich konstrukcji, by dokładnie 
wyrazić angielskie subtelności. Dlatego zarówno nazw czasów, jak i samych wzorów zdań najlepiej uczyć 
się od razu po angielsku – unikniemy wtedy kłopotliwych pomyłek wynikających z przenoszenia polskich 
schematów na inny język.  
 
Trzeba mieć na uwadze, że w gramatyce angielskiej czasy gramatyczne (“tenses”) nie zawsze mają 
bezpośrednie przełożenie na czas zajścia opisywanego zdarzenia (“time”) – np. do wyrażania przekonań o 
przyszłości nieraz używa się czasu teraźniejszego prostego (“present simple”).  
 
Jak wspomniano powyżej, użycie poszczególnych czasów omówione jest w oddzielnych rozdziałach. W tym 
haśle przedstawione zostanie zestawienie 
zbiorcze wszystkich czasów oraz przykłady. Stronę czynną (“active”) oznaczono skrótem ACT, zaś stronę 
bierną (“passive”) – skrótem PAS. Zestawienie wyczerpuje wszystkie możliwości gramatyczne, ale należy 
pamiętać, że niektóre z powstałych konstrukcji są niezmiernie rzadkie, prawie nigdy nie używane w 
rzeczywistych tekstach czy wypowiedziach. Konstrukcje możliwe gramatycznie, ale dość rzadkie 
oznaczono plusem, natomiast struktury praktycznie bezużyteczne – dwoma plusami. 

I. Czasy teraźniejsze (“present tenses”): 

teraźniejszy prosty (“present simple”): 

(1 ACT) I teach people how to use the computer.  
Uczę ludzi jak obsługiwać komputer.  
(1 PAS) I am taught how to use the computer.  
Jestem instruowany jak obsługiwać komputer.  

teraźniejszy ciągły (“present continuous”): 

(2 ACT) I am teaching people how to use the computer. 
(Właśnie) uczę ludzi jak obsługiwać komputer.  
(2 PAS) I am being taught how to use the computer.  
(Właśnie) jestem instruowany jako obsługiwać komputer.  

- teraźniejszy uprzedni (“present perfect”): 

(3 ACT) I have taught people how to use the computer. 
(Ostatnio) uczę ludzi, jak obsługiwać komputer. 
(Ostatnio) uczyłem ludzi, jak obsługiwać komputer. 
(3 PAS) I have been taught how to use the computer. 
(Ostatnio) jestem uczony, jak obsługiwać komputer.  

- teraźniejszy uprzedni ciągły (“present perfect continuous”): 

(4 ACT) I have been teaching people how to use the computer.  
(Właśnie) uczę ludzi, jak obsługiwać komputer. 
(Właśnie) uczyłem ludzi, jak obsługiwać komputer. 
(4 PAS) + + I have been being instructed how to use the computer. 
(Właśnie) jestem uczony, jak obsługiwać komputer.  

II. Czasy przeszłe (“past tenses”): 

- przeszły prosty (“past simple”): 

(5 ACT) I taught people how to use the computer. 
Uczyłem ludzi, jak obsługiwać komputer. 
(5 PAS) I was taught how to use the computer. 
Uczono mnie, jak obsługiwać komputer.  

- przeszły ciągły (“past continuous”): 

(6 ACT) I was teaching people how to use the computer. 
(Właśnie) uczyłem ludzi, jak obsługiwać komputer. 
(6 PAS) I was being taught how to use the computer. 
(Właśnie) uczono mnie, jak obsługiwać komputer.  

- przeszły uprzedni (“past perfect”): 

(7 ACT) I had taught people how to use the computer. 
(Wcześniej) uczyłem ludzi, jak obsługiwać komputer. 
(7 PAS) I had been taught how to use the computer. 
(Wcześniej) uczono mnie, jak obsługiwać komputer. 

- przeszły uprzedni ciągły (“past perfect continuous”): 

(8 ACT) I had been teaching how to use the computer. 
(Wtedy wcześniej) uczyłem ludzi, jak obsługiwać komputer. 
(8 PAS) + + I had been being taught how to use the computer. 
(Wtedy wcześniej) uczono mnie, jak obsługiwać komputer. 

III. Czasy przyszłe (“future tenses”): 

- przyszły prosty (“future simple”): 

(9 ACT) I will teach people how to use the computer. 
Będę uczył ludzi, jak obsługiwać komputer. 

(9 PAS) I will be taught how to use the computer. 
Będę uczony, jak obsługiwać komputer. 

- przyszły ciągły (“future continuous”): 

(10 ACT) I will be teaching people how to use the computer. 
Będę (wtedy) uczył ludzi, jak obsługiwać komputer. 
(10 PAS) + + I will be being taught how to use the computer. 
Będę (wtedy) uczony, jak obsługiwać komputer. 

- przyszły uprzedni (“future perfect”): 

(11 ACT) By 2010 I will have taught people how to use the computer for 10 years.  
W 2010 roku minie 10 lat, od kiedy uczę ludzi, jak obsługiwać komputer. 
(11 PAS) + By 2010 I will have been taught how to use the computer for 10 years.  
W 2010 roku minie 10 lat, od kiedy jestem uczony, jak obsługiwać komputer. 

- przyszły uprzedni ciągły (“future perfect continuous”): 

(12 ACT) + By 2010 I will have been teaching people how to use the computer for 10 years.  
W 2010 roku minie 10 lat mojego uczenia ludzi, jak obsługiwać komputer. 
(12 PAS) + + By 2010 I will have been being taught how to use the computer for 10 years.  
W 2010 roku minie 10 lat mojej nauki, jak obsługiwać komputer. 

Zapamiętanie poszczególnych czasów angielskich może ułatwić poniższa tabela. 

Czas 

Strona  Przeszły(“past”) 

Teraźniejszy 
(“present”) 

Przyszły 
(“future”) 

ACT  

“I taught  

“I teach”  

“I will teach”  

Prosty (“simple”)  

PAS  

“I was taught”  

“I am taught”  

“I will be 
taught”  

ACT  

“I was teaching”  

“I am teaching”  

“I will be 
teaching”  

Ciągły 
(“continuous”)  

PAS  

“I was being 
taught”  

“I am being 
taught”  

++ “I will be 
being taught”  

ACT  

“I had taught”  

“I have taught”  

“I will have 
taught”  

Uprzedni 
(“perfect”)  

PAS  

“I had been 
taught”  

“I have been 
taught”  

+ “I will have 
been taught”  

ACT  

“I had been 
teaching”  

“I have been 
teaching”  

+ “I will have 
been teaching”  

uprzedni ciągły 
(“perfect 
continuous”)  

PAS  

++ “I had been 
being taught”  

++ “I have been 
being taught”  

++ “I will have 
been being 
taught”  

ACT (“active”) – strona czynna  
PAS (“passive”) – strona bierna