1
EMOCJE
I
MOTYWACJA
Nazwa przedmiotu
Emocje i motywacja
Forma zajęć
Konwersatoria
Rok, semestr
I rok, semestr letni
Liczba godzin
30 godz.
Forma zaliczenia
Kolokwium zaliczeniowe ( w 2 częściach)
Warunkiem uzyskania zaliczenia jest obecność na
zajęciach (dopuszczalna absencja: 20% ≈ 3 nb)
Prowadzący
Mgr Nina Skrzypska
nina.s@amu.edu.pl
Dyżur: Instytut Psychologii
ul. Szamarzewskiego 89, bud. AB, p.95
czwartek: 13,15-14,15
Status przedmiotu w
programie studiów
Obligatoryjny
Treści programowe:
1.
Zajęcia wprowadzające
Słowa kluczowe: cele zajęć, warunki zaliczenia
2.
Podstawowe zagadnienia dotyczące problematyki
emocji i motywacji
Słowa kluczowe: przegląd teorii motywacji, rola emocji we wzbudzaniu motywacji
Literatura:
1)
Oatley, K., Jenkins, J.M. (2003). Zrozumieć emocje. Warszawa: PWN, s. 95-97.
2) Franken, R. (2005). Psychologia motywacji. Gdańsk: GWP, r. 1, s. 15-45.
3) Frijda, N. (2000). Emocje są funkcjonalne – na ogół. W: P. Ekman, R. Davidson (red.), Natura
emocji. Gdańsk: GWP, s. 102-111.
4) Rheinberg, F. (2006). Psychologia motywacji. Kraków: Wydawnictwo WAM, s. 13-22.
3.
Emocja jako czynnik motywacyjny. Ujęcie ewolucyjne.
Słowa kluczowe: przypadek i selekcja naturalna, adaptacja emocjonalna, emocja jako
program nadzorujący i koordynujący funkcjonowanie organizmu i umysłu
Literatura:
1)Cosmides, L., Tooby, J. (2005). Psychologia ewolucyjna a emocje. (W:) M. Lewis, J. Haviland-Jones
(red.) Psychologia emocji. Gdańsk: GWP. s. 128-159.
4.
Rola kultury w społecznym konstruowaniu emocji
Słowa kluczowe: emocje podstawowe i złożone, normy społeczne a ekspresja emocji, wpływ
kultury na oceny poznawcze, konstrukcje społeczne a doświadczanie emocji
Literatura:
1) Johnson-Laid, P., Oatley, K. (2005). Poznawcza i społeczna konstrukcja w emocjach (W:)
M. Lewis, J.M. Haviland-Jones (red.) Psychologia emocji. Gdańsk: GWP, s. 576-582, 586-597
2
5. Potrzeby podstawowe: bliskość i przywiązanie
Słowa kluczowe: eksperymenty Harlow'a, przywiązanie, pojęcie i rozwój potrzeby kontaktu
emocjonalnego, syntonia a empatia.
Literatura:
1) Harlow, H. (1969). Miłość u dzieci rezusów. W: K. Jankowski (red.), Środowisko a życie
psychiczne. Warszawa: PWN, s. 109-126.
2) Schaffer, H.R. (2007). Psychologia dziecka. Warszawa: PWN, s. 122-135
6.
Potrzeby podstawowe: ciekawość i eksploracja
Słowa kluczowe: pobudzenie, zapotrzebowanie na stymulację, ciekawość, motywacja
wewnętrzna, eksploracja a lęk
Literatura:
1) Butler, R. A. (1969). Przejawy ciekawości u małp. (W:) K. Jankowski (red.) Środowisko a życie
psychiczne. Warszawa: PWN. s. 181-191.
2) Franken, R. (2005). Psychologia motywacji. s. 156-168; 430- 438.
7.
Motywacja wtórna. Rola uczenia się w powstawaniu
emocji i motywacji.
Słowa kluczowe: warunkowanie klasyczne, warunkowanie instrumentalne, modelowanie
Literatura:
1) Tavris, C., Wade, C. (1999). Psychologia. Podejścia oraz koncepcje. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.
s. 179-217
8.
Frustracja i konflikt jako czynniki motywacyjne
K
OLOKWIUM
–
CZĘŚĆ
1
Słowa kluczowe: frustracja jako: sytuacja, emocja, popęd; źródła frustracji, typy konfliktów,
sposoby radzenia sobie z frustracją
Literatura:
1)Frączek, A., Kofta, M. (1977). Frustracja i stres psychologiczny. (W:) T. Tomaszewski (red.)
Psychologia ogólna. Warszawa: PWN. s. 628-647
9.
Pamięć emocjonalna
Słowa kluczowe: rola ciała migdałowatego w doświadczeniu emocjonalnym, wzbudzenie
emocji drogą niską i wysoką.
Literatura:
1) Le Doux J. (1994). Emocje, pamięć, mózg. Świat Nauki, sierpień, s. 68-77
2) Le Doux J. Phelps, E. (2005). Sieci emocjonalne w mózgu. W: M. Lewis, J.M. Haviland-Jones (red.),
Psychologia emocji. Gdańsk: GWP, s. 210-229.
10.
„Ja” jako źródło motywacji
Słowa kluczowe: motywy ukryte, motywacyjne wyobrażenia „Ja”, problem zbieżności,
doznanie „flow”
Literatura:
1) Rheinberg, F. (2006) Psychologia motywacji. Kraków: Wydawnictwo WAM. s. 192-205.
3
11.
Różnice indywidualne w sferze emocji i motywacji
Słowa kluczowe: doświadczenie a temperament, styl przywiązania, synchronizacja,
modelowanie, schematy emocji
Literatura:
1)
Oatley, K., Jenkins, J. (2003). Zrozumieć emocje. Warszawa: PWN. s. 171-175; 186-217.
2) Schaffer, H. R. (2006). Rozwój społeczny. Dzieciństwo i młodość. Warszawa: PWN. s. 152-165.
12.
Uświadamianie i rozpoznawanie emocji
Słowa kluczowe: świadomość procesu emocjonalnego, uświadomienie właściwe,
kategoryzacja emocji, rola relacji: akceptacja emocji, narracje na temat emocji
Literatura:
-Reykowski, J. (1992). Procesy emocjonalne. Motywacja. Osobowość. W-wa: PWN. s. 44–48.
-Harris, P. (2005). Zrozumieć emocje. (W:) M. Lewis, J. Haviland-Jones (red.) Psychologia
emocji. Gdańsk: GWP. s. 361-375.
13.
Samokontrola i regulacja emocji
Słowa kluczowe: mechanizmy regulacji emocji, samokontrola emocji, samokontrola a
mechanizmy obronne, czynności samokontroli
Literatura:
-Górska D., Soroko E. (2004). Poznawcze aspekty regulacji emocji. W: Kaliszewska K., Sakson-
Obada O., Zielona-Jenek M., Zińczuk J. (red.), Emocja – subiektywne doświadczenie czy zdarzenie
interpersonalne? Poznań, Bogucki Wydawnictwo Naukowe, s. 31-44.
-Grzegorzewska-Klarkowska, H. (1991). Samoobrona przez samooszukiwanie (W:) M. Kofta, T.
Szustrowa (red.) Złudzenia, które pozwalają żyć. Warszawa: PWN, s. 257-288.
-Kofta, M. (1979). Samokontrola a emocje. Warszawa: PWN, s. 12-19; 58-64; 67-73.
14.
Zjawisko stresu w teoriach psychologicznych
Słowa kluczowe: definicje stresu, fizjologiczne komponenty reakcji stresowej, źródła stresu,
sposoby radzenia sobie.
Literatura:
- Bishop D. (2001). Psychologia zdrowia. Wrocław: Wyd. Astrum, r. 6, s. 177-210.
- Łosiak, W. (2007). Natura stresu. Kraków: Wudawnictwo UJ, s.11 (27) – 40.
15.
Kolokwium zaliczeniowe
K
OLOKWIUM
–
CZĘŚĆ
2