SPRAWDZIAN DLA UCZNIÓW KLASY III
Umiejętności i wiadomości matematyczne

Schemat punktowania zadań

4

Numer 

zadania 

Kryterium punktowania  

Liczba 

punktów   

1.

Uzupełnianie działań odpowiednimi liczbami.
Uczeń otrzymuje punkt za prawidłowe uzupełnienie każdego z grafów. 

0-4

2.

Rozwiązywanie zadania z treścią przy pomocy różnicy.
Uczeń otrzymuje po jednym punkcie za:
– ustalenie sposobu obliczenia, ile brązowych budek przygotowali przyrodnicy: 54 − 7 =,
– prawidłowe obliczenie zapisanego przez siebie działania,
– zapisanie prawidłowej odpowiedzi.
Jeżeli uczeń prawidłowo uzupełni odpowiedź, ale nie zapisze sposobu obliczenia, ile brązowych budek
przygotowali przyrodnicy, nie otrzymuje punktów za zadanie.

0-3

3.

Dodawanie i odejmowanie liczb dwucyfrowych w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.
Uczeń otrzymuje punkt za każde prawidłowe obliczenie działania. 
Uczeń otrzymuje punkt za bezbłędne uszeregowanie wyników od najmniejszego do największego.

0-6

4.

Rozwiązywanie zadania z treścią – obliczenia pieniężne.
Uczeń otrzymuje po jednym punkcie za:
– ustalenie sposobu obliczenia, ile pieniędzy im zostało: 56 – 18  =,- prawidłowe obliczenie zapisanego

przez siebie działania,

– zapisanie prawidłowej odpowiedzi.
Jeżeli uczeń prawidłowo uzupełni odpowiedź, ale nie zapisze sposobu obliczenia, ile pieniędzy im
zostało, nie otrzymuje punktów za zadanie. 

0-3

5. 

Odczytywanie temperatury na termometrach.
Uczeń otrzymuje punkt za prawidłowe zapisanie temperatury.

0-5

6.

Rozwiązywanie zadania z treścią – obliczanie różnicy temperatur.

Uczeń otrzymuje po jednym punkcie za:

– ustalenie sposobu obliczenia, o ile stopni woda jest chłodniejsza niż powietrze 12 − 3  =,
– prawidłowe obliczenie zapisanego przez siebie działania,
– zapisanie prawidłowej odpowiedzi.
Jeżeli uczeń prawidłowo uzupełni odpowiedź, ale nie zapisze sposobu, o ile stopni woda jest
chłodniejsza niż powietrze, nie otrzymuje punktów za zadanie. 

0-3

7.

Wielokąty.
Uczeń otrzymuje po jednym punkcie za prawidłowe pokolorowanie wielokątów. 

0-6

8.

Linie proste prostopadłe.
Uczeń otrzymuje jeden punkt za zaznaczenie od 2 do 4 linii prostych prostopadłych. 
Uczeń otrzymuje 2 punkty za zaznaczenie powyżej 5 linii prostych prostopadłych.

0-2

9.

Mierzenie i obliczanie obwodu trójkąta.
Uczeń otrzymuje po jednym punkcie za:
– zmierzenie boków listwy,
– ustalenie sposobu obliczenia długości drewnianej listwy: 
3 cm + 5 cm + 7cm =,
– prawidłowe obliczenie zapisanego przez siebie działania,
– zapisanie prawidłowej odpowiedzi.
Jeżeli uczeń prawidłowo uzupełni odpowiedź, ale nie zapisze sposobu obliczenia długości drewnianej
listwy, nie otrzymuje punktów za zadanie.  

0-4

10.

Obliczanie obwodów.
Uczeń otrzymuje po jednym punkcie za prawidłowe zapisanie boków każdej z figur oraz jeden punkt
za wskazanie figury o najdłuższym obwodzie

0-4

Suma punktów do zdobycia:

40