background image

Rob Peters 

(*1969) 

Kleine Orgelschule 

25 Studien über 3 Gregorianische Hymnen  

 

Little Organ School 

25 Studies on 3 Gregorian Hymns 
 

 

 
opus 165 (2015) 
 

background image

Vorwort 

 

Dieses  Orgelheft  beinhaltet  drei  Teile  mit  Variationen  der  Gregorianischen  Choräle  "Veni 
Creator", "Pange Lingua" und "Ave Maris Stella", bestehend aus jeweils sieben kurzen Sätzen. 
Diesen  drei  Teilen  folgt  ein  vierter  Abschnitt  mit  drei  Doppelfugen,  sowie  einer  Tripelfuge, 
basierend auf den gleichen Chorälen. 
  
Die  Musik  ist  stufenweise  angeordnet.  Der  erste  Teil  beschränkt  sich  auf  einfache  2:1-
Rhythmen,  jeder  weitere  Teil  führt  neue  Techniken  ein:  3:1-Rhythmen  im  zweiten  Teil  und 
gemischte  Rhythmen  im  dritten  und  vierten  Abschnitt.  Die  Stücke  sollen  Einsteigern  und 
Fortgeschrittenen  eine  Einführung  in  einen  modernen  Orgelstil  bieten  und  können  auch  als 
grundlegende Improvisationsmodelle dienen. Die Musik ist ebenso für den liturgischen Einsatz 
geeignet: als Vorspiele, Interludia (Versetten, zusammen mit Gregorianischen Gesängen) oder 
Nachspiele für das Pfingstfest, Fronleichnam und Marienfeste. 
  
Was  Registratur  und  Darbietung  angeht:  Haben  Sie  keine  Angst,  mit  außergewöhnliche 
Registraturen zu experimentieren. Die Stücke mit der Bezeichnung "Bicinium" z. B. klingen gut 
mit linke Hand 16' + 2' und rechte Hand sanftes Rohrwerk + Sesquialtera. Oder linke Hand 4 + 
2 2/3', rechte Hand 4 + 1 3/5'. 
 
Rob Peters, december 2015 

 

Preface 

 

This organ primer consists of three sets of variations on the Gregorian hymns "Veni Creator", 
"Pange  Lingua"  and  "Ave  Maris  Stella",  each  in  7  short  movements.  These  three  parts  are 
followed by a 4th part with 3 double fugues and a triple fugue, based on the same hymns. 
 
The  music  is  progressively  ordered.  The  first  part  confines  itself  to  simple  2:1-  rhythms,  then 
each  consecutive  part  introduces  new  techniques:  3:1-rhythms  in  the  second  part  and  mixed 
rhythms in the third and fourth parts. The pieces will offer beginners and advanced students 
an introduction to a modern organ style and can also serve as basic improvisation models. The 
music  is  suitable  for  liturgical  use  as  well:  as  preludes,  interludes  (versets,  combined  with 
Gregorian chant) or postludes for the feast of Pentecost, Corpus Christi and Marian festivities, 
respectively. 
 
Regarding  registration  and  performance:  don't  be  afraid  to  experiment  with  non-standard 
registrations. For instance, the pieces labeled "Bicinium" will sound well with left hand 16' and 
2', right hand soft reed 8' and sesquialtera. Or left hand 4' and 2 2/3', right hand 4' and 1 3/5'. 
 
Rob Peters, december 2015 

background image

&
?

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

Œ œ œ œ œb œ œ# œ œb œ Œ œ# œn œ# œ# œn œ

œb Œ œ œn œb

&
?

Œ œ œb œ œ œ œn

œb œ# œ# Œ œ œ œ# œn œ œb

œ œ# œn

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

&
?

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

Œ œ œb œ œ# œ# Œ œ œb œ œ# œ# Œ œ#

œ œn œn œb œ œn œn œ# œ# œ

œ# œ

&
?

Œ œ œ œ# œ œ œ œ# œn

œb œ œ# Œ œ# œ# œ œn œ Œ œb œ# œn œ œb ˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

2

Kleine Orgelschule

25 Studien über 3 Gregorianische Hymnen

Little Organ School

25 Studies on 3 Gregorian Hymns

1.1 Bicinium I

manualiter 

1. Veni Creator

Rob Peters, Op. 165/1

background image

&
?

Œ œ œ œ œb œ œ# œ œb œ Œ œ# œn œ# œ# œn

œ œb Œ œ œn œb

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

&
?

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

Œ œ œb œ œ œ œn

œb œ# œ# Œ œ œ œ# œn œ œb

œ œ# œn

&
?

Œ œ œb œ œ# œ# Œ œ œb œ œ# œ# Œ

œ# œ œn œn œb œ œn œn œ# œ# œ

œ# œ

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

&
?

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

Œ œ œ œ# œ œ œ œ# œn œb œ œ# Œ œ# œ# œ œn œ Œ œb œ# œn œ œb ˙

&
?

24

24

Ó ˙ ˙ ˙

˙ ˙ ˙ ˙

Ó

˙

œ# .˙

#

œ#

˙ ˙ ˙ ˙

œ# .˙

#

œ

˙ ˙

w
Ó ˙

3

1.2 Bicinium II

manualiter

1.3 Ricercar I a 3

manualiter

background image

&
?

œ# .˙ œb

wb

˙ ˙

˙ ˙

˙ ˙

œ w

˙

œ# œ# œ

˙ ˙ ˙

˙

˙ w

˙b

b

œ .˙

#

œ#

˙ ˙ ˙b ˙

œ œ ˙ ˙ ˙

œ .˙

#

œ

˙ ˙ w

&
?

˙ ˙ ˙ ˙

œb

œ œ œn œ

œ# .˙

œ

W

Ó ˙ ˙ ˙

n

œb .˙

#

œ

w

w

˙ ˙ ˙ ˙

œb w

˙ ˙# w

W

&
?

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

Œ ˙

œ# œ œn œ œ œ œ œ# œ œb ˙

˙

œ œn œ œ œ

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

wb

˙#

&
?

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

œ ˙

œb œ œ œ œn œ# ˙

œ# œ# ˙

œ œ œ œb œn

˙

˙n

˙

w

˙

˙

w#

˙

&
?

˙

˙

˙

˙

˙ ˙ ˙ ˙

˙

˙

˙

w

œ ˙

œ# œ œ œ ˙n ˙b œ œ# œ œb œb œ œ œn œ œ# œ œb œ œ œn

˙

˙b

˙#

˙

˙# ˙

˙

˙

wb

˙#

˙#

˙

4

1.4 Trio I

manualiter

background image

&
?

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

œ# œ# œ ˙ œb œ# œ œb œ œn œ# œn ˙# œ œn ˙b œ œn ˙ œb ˙

w

˙

˙

w

˙

˙

˙

˙#

˙

w

&
?

Œ ˙

œ# œ œn œ œ œ œ œ# œ œb ˙

˙

œ œn œ œ œ

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙n

˙

w

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

wb

˙#

&
?

œ ˙

œb œ œ œ œn œ# ˙

œ# œ# ˙

œ œ œ œb œn

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

˙

˙n

˙

w

˙

˙

w#

˙

&
?

œ ˙

œ# œ œ œ ˙n ˙b

œ œ# œ œb

œb œ œ œn œ œ# œ œb œ œ œn

˙

˙

˙

˙

˙ ˙

˙

˙

n

˙

˙

˙

w

n

˙

˙b

˙#

˙

˙# ˙

˙n

˙

wb

˙#

˙#

˙

&
?

œ# œ# œ ˙ œb œ# œ œb œ œn œ# œn ˙# œ œn ˙b œ œn ˙ œb ˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

w

˙

˙

w

˙

˙

˙

˙#

˙

w

5

1.5 Trio II

2 clav e ped

background image

&
?

24

24

Ó ˙ ˙ ˙

Ó ˙

˙ ˙ ˙ ˙

˙ ˙ ˙ ˙

œb œ œ œ# œ#

˙

˙

œ

w

œ œ œ# œ# Ó

˙

&
?

œ œ# w

œn œ

˙

wb

˙

˙

˙ ˙ ˙

œ œ w

œ œb

˙ w

˙

˙ ˙ w

˙

˙ ˙ ˙

˙ w

˙

œ œb ˙ .˙ œb

˙b ˙ ˙ ˙

˙ wb

˙

œ œ œ œ# œ œn œn œ#

&
?

.˙ œb w

w

.˙ œ

˙ ˙ ˙ ˙

˙

˙# ˙b ˙

œ œ œ# œ# œ œ# œ œ
˙

˙ ˙ ˙

˙ w

˙#

w

w

œ œ .˙ œ œb œ

w

°

˙b

˙# ˙n

˙

œ œ œ

# œ w

w

#

œ œ# œ# œ

w

w

&
?

˙ ˙ ˙ ˙

œ œ œ# œ ˙ ˙
w

œ œ œb œ

w

w

˙

˙ w

w

wn

œ œb œn œ ˙# ˙

w

w

˙ ˙ ˙b

˙

#

˙ ˙ ˙ ˙b

W

#W

WW
Œ œ œ œ w

WW

&
?

24

24

Ó ˙

˙ ˙

Ó

˙

w

w

Œ œ

œb ˙ œ# œ œ

˙ ˙ wb

Ó ˙

°

œ œ# œ ˙b œ œb œ

˙ ˙n wn
˙ ˙ ˙b ˙b

˙ ˙ w

W

nw

wn

Œ œb œn œ# w

W

W

6

1.6 Ricercar II a 4

1 clav e ped

1.7 Amen

1 clav e ped

background image

&
?

.w

Œ

œ œ œb œ# œ Œ œ œ œb

œ# œ œ œn œ œ#

œn œ Œ œ œn œ œ œ#

œ œ œ Œ œ# œ œb œ œb

&
?

Œ œ œb œb œ# œ# œ œn œ# Œ œb œ# œ

œ œb œ œ# œ# œn

œ# œ# œ œb œn Œ œb œn Œ œ# œ œ œn œb

.w

&
?

.w

Œ œ œ œ œ œ œ œb œ œb œb œ œ# œ œ# Œ œn œn œ œn œ# Œ œb œ œ# œn œ

&
?

Œ œ œ# œ œ# œ œ œn œ œ# œ œ# Œ œn œn œ œ# œ œ œ œ# œ# œn œ Œ œ# œ œ# œn œ

.w

.w

7

Kleine Orgelschule

25 Studien über 3 Gregorianische Hymnen

Little Organ School

25 Studies on 3 Gregorian Hymns

2.1 Bicinium I

manualiter 

2. Pange Lingua

Rob Peters, Op. 165/2

background image

&
?

.w

Œ œ œb œ œ# œ œ œ œn œ# œ# œ œ# œ œ

œ œ# œ Œ œ# œ# Œ œ œ œn œb œ

&
?

Œ œ œ œ# œ œ# Œ œ œ# œ# œ# œ#

œ œn œn œ# œb œn œ œ# œ Œ œn œ Œ

œ# œ .˙

.w

&
?

Œ

œ œ œb œ# œ

Œ œ œ œb œ# œ œ œn œ œ# œn œ Œ

œ œn œ œ œ# œ œ œ Œ œ# œ œb œ œb

.w

&
?

.w

Œ œ œb œb œ# œ# œ œn œ# Œ œb œ# œ

œ œb œ œ# œ# œn

œ# œ# œ œb œn Œ œb œn Œ œ# œ œ œn œb

&
?

Œ œ œ œ œ œ œ œb œ œb

œb œ œ# œ œ# Œ œn œn œ œn

œ# Œ œb œ œ# œn œ

.w

8

2.2 Bicinium II

manualiter

background image

&
?

.w

.w

Œ œ œ# œ œ# œ œ œn œ œ# œ œ# Œ œn œn œ œ# œ œ œ œ# œ# œn œ Œ œ# œ œ# œn œ

&
?

Œ œ œb œ œ# œ œ œ œn œ# œ# œ œ#

œ œ œ œ# œ Œ œ# œ# Œ œ œ œn œb œ

.w

&
?

.w

Œ œ œ œ# œ œ# Œ œ œ# œ# œ# œ#

œ œn œn œ# œb œn œ œ# œ Œ œn œ Œ

œ# œ .˙

&
?

46

46

Œ œ œ ˙ œ

œ œ# œ .˙
Ó

Œ Œ œ œb

b

˙

œ œ œ œ

œ œ œ

Œ

œ œ

b

œ œ œb

&
?

˙

œ œ œ# œ

˙

˙#

˙

#

œ# œ ˙n

˙

˙#

œ

Œ œ# œ

Œ œ œ ˙

œ

b

œ œ œ

.w

œ œ# œ .˙

˙b

˙

œn œ

œ# œ œb œb œ œ

.w

&

9

2.3 Ricercar I a 3

manualiter

background image

&

&

˙

œ œ œ# œ

œ# œ ˙n

˙

˙

˙

˙#

Œ œ œb ˙ œ

Œ œ œ

œ œ œb

œ œn œ .˙

.w

?

.w

#˙ ˙ œ# œ

œ# œ œn œb œ œ

&
?

˙

˙#

˙#

˙#

œ œ œ

#

œ

œ# œ ˙n

˙#

˙

#

œ# Œ œ# œ

n

Œ œ œ ˙ œ

.w.˙

œ œ œ

œ œ# œ .˙

.w.˙#

œ œ# œ .˙

&
?

Œ œ œ œ# œ# œ# œ œ œ .˙

n

b

˙n œb œb œn œ œ#

œ œn œn œ œ# .˙ œ œ# œb

Œ œ# œ œ

b œn œ œ œ œ .˙ .˙b ˙ œb œb œn œ .˙#

.w

&
?

˙ œ œ œn œ# œ œ# œ# œ œ œ# .˙

#

œb œ œn .˙

n

Œ œ œn œ œ

œ œb œ œ .˙b .˙ .˙ œ# œ œn œn œ œb œ# œ œ ˙n œ œb œ œ

.w

&
?

Œ œ œ œ# œ œ œb œ œ ˙# ˙ œn œ ˙ œ ˙# œ œ œ œn œ# œ œ

#

œ œn œ œ œb œ œb œb œ œ œ œn .˙b

.w

10

2.4 Trio I

2 clav e ped

background image

&
?

˙ œb .˙

œ œb œ œ# œn œ œ œ œ ˙n ˙ œ œ .˙ œ œ œ

Œ œ œ# œ œ œ œ œ œ .

˙b

˙

#

œ ˙ œn œ œb œ .˙ œ œ# œb .˙

.w

.w

&
?

œ œ œb œ œ œ .˙#

œn œ œ .˙

#

œ œ œn .˙

Œ œ œ .˙

b

œ œ œ ˙# œn œ# œ#

œ œ

n œ œ .˙n

œ# œb œn

.w

&
?

Œ œ œ œ# œ# œ œ œ œ .˙

n

b

œ œb œ ˙# œ œn œ œn ˙b œ .˙#

˙

œ# ˙ œ# .˙

b

œ

b œ# œ œn œn œ .˙b

œ œ# œ ˙# ˙n œ# œ .˙

.w

&
?

Œ œ# œ œb œn œ œ œ œ .˙

b

˙ œb œb œn œ .˙

#

Œ

œ œ œ# œ# œ# œ œ œ .˙n

b

˙n œb

œb œn œ œ# œ œn œn œ œ .˙ œ œ# œb

.w

&
?

Œ œ œn œ œ

œ œb œ œ .˙b .˙

œ# œ œn œn œ œb œ# œ œ ˙n œ œb œ œ

˙ œ œ œ œ# œ œ œ# œ œ œ# .˙

#

œb œ œn .˙

n

.w

11

2.5 Trio II

2 clav e ped

background image

&
?

#

œ œn œ œ œb œ œb œb œ œ œ œn .˙b

Œ œ œ œ# œ œ œb œ œ ˙# ˙ œn œ ˙ œ ˙# œ œ œ œn œ# œ œ

.w

&
?

Œ œ œ# œ œ œ œ œ œ

b

˙# œ ˙ œn œ œb œ .˙

œ œ# œb .˙

˙ œb .˙

œ œb œ œ# œn œ œ œ œ

˙n ˙ œ œ .˙ œ œ œ

.w

.w

&
?

Œ œ œ .˙

b

œ œ œ ˙# œn œ# œ#

œ œ œ œ .˙n

œ# œb œn

œ œ œb œ œ œ

#

œn œ œ .˙

#

œ œ œn .˙

.w

&
?

˙ œ# ˙ œ# .˙

b

œb œ# œ œn œn œ .˙b

œ œ# œ ˙# ˙n œ# œ .˙

Œ œ œ œ# œ# œ œ œ œ .˙

n

b

œ œb œ ˙# œ œn œ œn

˙b œ .˙#

.w

&

&

46

46

˙ ˙

œ œ

˙ ˙

œ œ

˙

˙

œ œ

œ œ# œ .˙b

˙

˙

œ œ

œb œ œ# .˙

?

12

2.6 Ricercar II a 4

1 clav e ped

background image

&
?

œ œ# œ œ# œn œ
˙

˙b

˙

œ œ# œ .˙

b

.w˙ ˙ œ œ

œb œ œ# .˙

˙

˙

œ œ

˙b

˙

œn œ

˙

˙b

œ œ

œ œ# œ ˙ œb

&
?

˙

˙

˙#

˙

˙

œ œ

œ# œ œ# ˙

œ

n

œ œ# œ .˙

b

˙

˙

œ œ

b

œb œ# œ# .˙
˙

˙

œ œ#

œ œ ˙ œ œ

#

.w

°

&
?

˙ ˙b

œ œ#

#

.w

˙#

˙

œ œ

œ œ# œ .˙

b

#

˙

˙b

œ œ

œb œn œ .˙

n

n

.w

œ# œ# œ .˙b

œ œ ˙ œ œ

.w

&
?

œb œ# œ# ˙

˙

˙

œn œn

b

˙

˙b

œ œ

œ œ ˙b ˙

.w

#

œ# œ ˙#

œn œ

.w

.w

# ..˙˙ ..˙˙#

#

.w
.w

&
?

46

46

Œ œ œb œ œ œ#

b

Ó

Œ .˙

°

˙b

˙

˙

Œ œ œ œ œ œb

œn œ œ ˙

œ

˙

˙

˙

.w

n

.

w .˙

#

Œ œœ#

œœ ..˙˙#

.w

13

2.7 Amen

1 clav e ped

background image

&
?

˙

˙

˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙

˙

˙

˙

w

Œ œ œ œ# œ# ˙

œb œ# ˙ œ# œ ˙n œb œ œ# œ œn œn œ œ# œ œn œn œ œ œ

&
?

Œ œ œ œ# œ# œ

˙b

œ# œ# œ œ œn œ# œ œ# œn œ œ œn œ œ

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

&
?

˙

˙

˙ ˙

˙

w

˙ ˙ ˙

˙

w

Œ œ# œ œ ˙# ˙n œ# œ œn œ œ

œb œ œ# ˙ œb œ

œ œ ˙# œ# œ œ œ# œ#

&
?

Œ œb œ œn œ# ˙

œb œ# œ .œn œ œ œn ˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

14

Kleine Orgelschule

25 Studien über 3 Gregorianische Hymnen

Little Organ School

25 Studies on 3 Gregorian Hymns

3.1 Bicinium I

manualiter 

3. Ave Maris Stella

Rob Peters, Op. 165/3

background image

&
?

Œ œ œ œ# œ#

˙ œb œ# ˙ œ# œ ˙n œb œ œ# œ œn œn œ œ# œ œn œn œ œ œ

˙

˙

˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙

˙

˙

˙

w

&
?

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

Œ œ œ œ# œ# œ

˙b

œ# œ# œ œ œn œ# œ œ# œn œ œ œn œ œ

&
?

Œ œ# œ œ ˙# ˙n œ# œ œn œ œ

œb œ œ# ˙ œb œ

œ œ ˙# œ# œ œ œ# œ#

˙

˙

˙ ˙

˙

w

˙ ˙ ˙

˙

w

&
?

˙

˙

˙

˙

˙

w

Œ œb œ œn œ# ˙

œb œ# œ .œn œ œ œn ˙

&

&

c

c

Œ œ œ œb

Œ œ œ œn

˙#

˙

Œ

œ œ œ

œb ˙b

œ

Œ œ œ œ#

15

3.2 Bicinium II

manualiter

3.3 Ricercar I a 3

1 clav e ped

background image

&

&

Œ œn œ ˙˙#

œ# œ

Œ œ

?

˙n

˙

˙

œb œb

œ œb Œ œ

˙

Œ œ

œ œ Œ œn œb
œ œn œ# œ

œ# ˙

œb

˙

˙b

˙n

˙n

&
?

Œ œ

œ œb

˙

˙n

˙#

˙

Œ œ

œ œn

˙

˙

œb ˙b

œ

œ# œ

˙n

Œ

œ

œ# œ

Œ

œ œb ˙

˙n

˙#

œ œb œ œ

˙b

˙n

&
?

œ œn œb œ œ œ œ œ

œ#

Ó

˙

°

œ œb œb œ œ œ
œ

˙

œ œ

˙

˙n

œ œ# œ# œ
œb œ œn œ œ

Ó

˙

œ œ# œ# œ

œ# œ Œ œ
˙

˙#

&
?

œb œ# œn œn œ

œ# œ Œ œ
w#

œ œb œb œ

œb œ

œ# œ#

˙

w

œ ˙

œb

˙

˙

Œ ˙

œ

w

ww
œ œ ˙#

w

&
?

˙ ˙ ˙ ˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙ w

Œ ˙ ˙# ˙

˙

˙b

œ œ ˙b

œn œ# œn ˙

œb ˙ ˙# ˙

˙ ˙ ˙ ˙

˙#

˙

˙#

˙#

œ ˙#

œn œn œ ˙ ˙ œ

16

3.4 Trio I

manualiter

background image

&
?

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

œb ˙

˙

œn œb œ œn ˙

˙b

˙

Œ ˙

œ# ˙

˙

˙#

˙

œ ˙#

˙n

œ

˙

˙

&
?

˙

˙

˙ ˙

˙

w

˙

˙

˙

˙

w

Œ œ# œ œ ˙ ˙ œ# œ œ œ

n ˙ œb œ# œ œn œ# ˙ ˙n œ ˙ ˙

˙b

˙

˙n ˙

˙

˙#

˙

˙#

˙#

œ ˙#

œn œn œ ˙b œ

&
?

˙

˙

˙

˙

˙

w

Œ ˙

œb œ œ# ˙

˙n

˙b

˙#

˙

˙#

˙n

œ# ˙#

œ œn ˙

œ ˙

&
?

Œ ˙ ˙# ˙ ˙ ˙b œ œ ˙b

œn œ# œ ˙

œb ˙ ˙# ˙

˙ ˙ ˙ ˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙ w

˙ ˙ ˙ ˙

˙#

˙

˙#

˙#

œ ˙#

œn œn œ ˙ ˙ œ

&
?

Œ

˙

œ# œb ˙

˙

œn œb œ œn ˙

˙b

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

˙

˙

˙

˙

˙#

˙

œ ˙#

˙n

œ

17

3.5 Trio II

2 clav e ped

background image

&
?

Œ

œ# œ œ ˙ ˙ œ# œ œ œn ˙

œb œ# œ œn œ# ˙ ˙n

œ ˙

˙

˙

˙

˙ ˙

˙

w

˙

˙

˙

˙

w

˙b

˙

˙n ˙

˙

˙#

˙

˙#

˙#

œ ˙#

œn œn œ ˙b œ

&
?

Œ ˙

œb œ œ# ˙

˙n

˙b

œ œ ˙

˙

˙

˙

˙

˙

w

˙#

˙

˙#

˙n

œ# ˙#

œ ˙

&
?

c

c

Œ œ

.œ Jœ

œ œ œ œb

Ó

Œ œ

œ œb œ œ .œ

n

Jœ œ# œ

œ ˙b

œb

&
?

œ .œ

n

œb œ œ

œ œ œb œn

#

Jœ .œ

Jœn

œ œ Œ œ

˙b

œ ˙b

œb

Jœ œ œ

œ#

Jœb œn

œ œ œb œn

œ .œ

b

œb œ œ

œ# ˙

œb

&
?

˙

œ# œ

.œ Jœ œ œb

˙

œ œ

Œ œ

°

œ œb œ

n

œ œ

œ

œ

b

œ œ

œ

œ œb œ

œ#

œ œ œn

œ

œ

˙n

œb

œn

œ œ

œ œb œb

œ œ#

œ œb œ œ .œ

#

˙#

˙

œ

b

œ# ˙

œ ˙

œ œ

.œ Jœ ˙

18

3.6 Ricercar II a 4

1 clav e ped

background image

&
?

œ œb œ# œ

wb

œ

˙

˙

œ .œ jœœ

˙#

˙

˙

˙b

œ

#

jœ œ œ

œ œb ˙n

˙

˙b

˙

˙

œ œ œ# œ# œ œn œn œ

˙#

˙n

˙

˙

˙

˙b

&
?

˙

˙

˙

˙b

˙b

˙n

œ œb œ œ

œ œ# œb œ ˙

w

w

n

œ

œ ˙

œ

˙

˙n

˙#

˙

w

Jœ œ# œb

Œ œ

J

œ

w

&
?

œ œ œ œn .œ

Jœ#

œ# œ œ œn

w

˙b

Œ œn

˙

œ œb œ œ .œ

#

w

Œ œ

b

jœn œ œ#

œ œ œn œ
œ œ# œ œ
w

˙

˙#

˙#

˙

˙

#

˙n

œ œn ˙

w

˙#

˙#

&

&

c

c

Œ ˙

œ

œ œ œ œ#

Œ ˙

œ

œn œ

œ œ

n

œb œ ˙

?

œ œb œb ˙

œb œ

˙

˙

&
?

œ ˙b

œ œ#

œb œ

b œb ˙

˙

˙

Ó

˙

°

œ œn œb œ

œ ˙

b

œ œ

˙

˙#

˙

˙

˙

˙

œ œ œb œ
˙

˙n

˙

˙

˙

˙˙#

w
˙

˙

19

3.7 Amen

1 clav e ped

background image

&
?

42

42

œ

œ

‰ œ œ# œ

œ œ œ

Œ

œ

œ œ# œ œ

œ

‰ Jœ

œ .œb œb

œ# œ œ œ

&
?

‰ jœn ‰ jœ
œ

œb

‰ œ œ œ

.œ œ .œ# œ

‰ jœ ‰ jœ

n

œb

œn

œ œn ‰ Jœ
œ#

œ

œ œ# œ# œ ‰ jœ

#

œ

œ

&
?

œn

œ

‰ œ œ# œ

œ#

œ

œ œ œn

œ

‰ Jœ

œ œ# œ œ

œ# œ œ œ

œ .œb œb

œ

œb

‰ Jœn ‰ Jœ

&
?

.œ œ .œ# œ

‰ œ œ œ

n

œb

œn

‰ Jœ ‰ Jœ

œ# œ

œ œn ‰ Jœ

œ

œ

œ œ# œ# œ ‰ Jœ#

‰ œ œ# œ
œn

.œ œ

20

Kleine Orgelschule

25 Studien über 3 Gregorianische Hymnen

Little Organ School

25 Studies on 3 Gregorian Hymns

4.1 Fuga Duplex I a 2

manualiter 

4. Synthesis

Rob Peters, Op. 165/4

background image

&
?

œ œ œ# œ# œ# œ

œ#

œ

‰ œ œ œ

#

œ .œ# œn

‰ Jœ ‰ Jœ
œ

œœb

#

œ œ œ
œ

œn

˙

&
?

86

86

œ

jœ œ jœ

œ œ# œ# œ œ œ

‰ œ œ œ# œ# œ
œ

jœ œ jœ

œ œ# œn œ œn

œ œ# œ# œ œ# œ

&
?

œ

jœ .œ

‰ œ œ œ

œ œ œ

œ

jœ .œ

œ

jœ œ

œ# œ#

œ œ# œ ‰ œ œ#

œ

jœ# œ œn œ

œ œ œ
œ œ œb

‰ œ œ

œ

œ

jœb œ jœ

œ

œ œ œ œ# œ

œ

jœb

&
?

œ œ œ# .œ
‰ œ œ .œ

n

‰ œ

œ

b

œ

n

œ œb œ

œ œn

&

‰ œ œ

#

œ œ œ .œ

œ œ œ

œ œ#

b

n

&

&

œ œ œ# .œ

#

‰ œ œ

#

œ œ œ

œ œ

n

œ œb œ

œ œn

b

?

#

œ œ œ .œ

#

‰ œ

œ

21

4.2 Fuga Duplex II a 3

manualiter

background image

&
?

œ#

jœ œ jœ#

œ

œ# œ

œ œ

œ œ œ# œ œn œ#
œ

œ œn

œ

œ

Jœ œ

œ œ œ# ‰ œ œ

œ œ# œ# œ œ# œ
œ œb œn

œ œn

&
?

‰ œ œ œ# œ# œ

œ œ œ œ

Jœb

‰ œ# œ ‰ œ œ
œ

jœ œ

œ#

Jœn œ#

&

œ œb œn

œ œn

œ œ# œ# œ œ œ

œ œb œ œ

Jœb

œ œ œ# œ# œ

?

&
?

œ#

jœ œn jœ

‰ œ# œ ‰ œ

œ

œ

Jœb œ

œ œb œb

œ œn

œ œ œ# œ œ œ

.˙œ œb œ œ

Jœb

‰ œ œ .œ‰ œ# œ#

œ

jœb .œn

œ#

Jœ .œ

œ œb œ .œ#

&
?

43

43

Œ

°

œ

œ# œ œ

œ

#

jœ#

b

œ

œ# œ# œ

&
?

œ

jœ#

œ

œ# œ# œ

#

œ# œ# œ œ

œ

œ#

œn œb œ

22

4.3 Fuga Duplex III a 4

1 clav e ped

background image

&
?

œ

œ

œb œb œ

b

Œ

Œ

‰ jœ

œ

œ

œb œb œb

œ œ œn œ œ œ

œ

œ

œb

œ

œ

œ

œ œb œ œ

jœn

&
?

‰ œ# œ œ œ œ

˙#

œ

˙#

œ

˙

b

œ

œ œ œ œn œ

œ œn ˙

b

œb œ œ

œ œ œ

œ

.˙œ œn

˙#

œ

‰ œ# œ œn

&
?

œ

jœ# œ

.˙œ œ# œ œ

œ œ .œn

jœb

.˙œ .œ#

Jœ#

˙

œ

b

.˙œ

œ# œ# œ

œ œ œ#

œ

&
?

.˙œ .œ

Jœ#

œ œ# œ

.˙œ œ# œ# œ

œ œ# .œ

#

œ# œ# œ œ

œ

jœ#

.˙œ

œ#

œn œb œ

œ

n

jœ#

&
?

.˙œ

œ

œb œb œ

œ

n

b

.˙œ

œ

œb œb œb

˙

‰ Jœ

.˙œ œ œb

œ œ œ œ œ œ

.˙œ œb

œ

Jœn

œ

œ

œ

&
?

˙#

œ

‰ œ# œ œ œ œ

˙b

œ

‰ œ œ œ œn œ

˙#

œ

b

œb œ œ

œ œ œ

œ

œ œn ˙

œ œ œn œ#

œ œb ˙

œ

˙

œ

˙#

23

background image

&
?

c

c

Œ œ .œb jœ

œ# œ œn œ œ œn

œ œ œ#

Œ œ

˙

œ œ œb œ

˙

˙

&
?

œ ˙

œb

˙

œ œ

b

Œ œ .œ

b

œ œ œn œ# ˙

˙

œ œb

œ#

œ œn œb œ œn

œ# œ œ œn ˙b

œ

#

œ

Œ œ

œ

œ œn ˙

˙

˙#

œ œ œ

b

œ

˙

˙

&
?

˙

˙n

œ ˙

œb

˙b

œ œb

˙

˙

œ œ œn œ œ œb
˙

˙

Œ œ

b

˙

œ œb

œ œ œn œ# ˙
wœ# œ œn œ œ œn

œ# œ Œ œ

œ

# œ œ œn ˙n

œ œ

‰ œ

jœb

œ œ œ# ˙

&
?

b

jœ œ# œ œn

˙

˙

œ œ .œ

b

œ œn œ#

w

œ œ œn œn œ œ#

œ œb

œ

#

œ

˙

œ# œ œ œn

˙

œ

œ

˙

˙

Œ ˙

œ

˙

˙

˙

˙

œb ˙

œ

˙#

˙

&
?

?

œ œb ˙

œ .œ

b

œ œn œ#

˙#

Œ œ

˙n

&

wœ .œn œ œ# œ#

b

jœ œ# œ œn

˙

˙n

˙

œ œ

˙

œ# œ œ# œn

œ œ œn œ# œ œ#

œ œ

œ

#

œ

n

œb

œ œ .œb jœ

˙

˙

˙

˙

24

4.4 Fuga Triplex a 5

1 clav e ped

background image

&

&
?

œ

˙

œn

œ# œ œ œb œ œn

˙n

˙b

?

˙b

˙#

œ ˙#

œ

œn œ œn ˙
˙

˙

˙

˙n

œn ˙

œ

˙

˙

˙

˙#

˙

˙

œ .œ

b

œ œn œ

˙n

˙n

˙

˙

Œ ˙#

œ

˙b

˙

&
?

?

˙#

œ œ#

w
˙

n

œn ˙

œ

˙

˙#

n

jœ# œ# œ œ#

œ

Jœn

œ

n

œ œ ˙

œ

œ

b

œ# œ œb

w

œ œ .œb jœ

œ œn œ œ .œ Jœn
œn œn

#

œ

#

˙n

œn

˙

˙

œ# œ œ œn œ œn

˙

#

˙b

œ#œ

˙

œ#

&

˙b

˙#

&

&
?

œ œ œ# ˙

˙

˙

œ ˙#

œ

˙

˙n

˙

˙#

˙

˙#

œn ˙

œ

˙

˙

˙n

˙n

Œ ˙#

œ

˙

˙

œ .œ

œ œ# œ

˙b

˙

w#œ

n

˙

œ#

˙

n

˙#

˙

˙

˙#

&

&
?

œ

jœ#œ

Jœ# œ# œ

œ#

œ œ ˙

œ

œ

œ# œ œ

w

œ œn œ

b

œ œ œ .œ

#

n

œ# œn

#

œ

#

˙

œn

Ó

˙

w

œ# œ ≈

œ œb œn

3

œb œ œ

˙

#

jœœ

œn

˙

˙

˙

˙

w

wwwn

ww

˙ ˙#

w

25

XI-XII 2015

background image

Inhalt/Content

 

 
Vorwort/Preface  . 

 

 

1. Veni Creator 

 

Bicinium I (manualiter) . 

Bicinium II (manualiter) 

Ricercar I a 3 (manualiter) 

Trio I (manualiter) 

Trio II (2 clav e ped) 

Ricercar II a 4 (1 clav e ped)  

Amen (1 clav e ped) 

 

2. Pange Lingua 

 

Bicinium I (manualiter) . 

Bicinium II (manualiter) 

Ricercar I a 3 (manualiter) 

Trio I (2 clav e ped) 

10 

Trio II (2 clav e ped) 

11 

Ricercar II a 4 (1 clav e ped)  

12 

Amen (1 clav e ped) 

13 

 

3. Ave Maris Stella 

 

Bicinium I (manualiter) . 

14 

Bicinium II (manualiter) 

15 

Ricercar I a 3 (1 clav e ped) 

15 

Trio I (manualiter) 

16 

Trio II (2 clav e ped) 

17 

Ricercar II a 4 (1 clav e ped)  

18 

Amen (1 clav e ped) 

19 

 

4. Synthesis 

 

Fuga Duplex I a 2 (manualiter) 

20 

Fuga Duplex II a 3 (1 clav e ped) 

21 

Fuga Duplex III a 4 (1 clav e ped) 

22 

Fuga Triplex a 5 (1 clav e ped) . 

24