background image

Współpraca obro

ń

ców w ustawieniu w linii – cz. 9  

 

Drukuj 

 

Kategoria: 4-4-2 - Nauczanie  

Kategoria wiekowa: U 12 - U 18  

Cel: 

zapoznanie 

zawodników 

linii 

obrony 

z zasadami  ustawienia,  poruszania  si

ę

  i wzajemnej 

asekuracji  w stosunku  do  zawodnika  posiadaj

ą

cego 

piłk

ę

kształtowanie 

umiej

ę

tno

ś

ci 

współpracy 

i zrozumienia pomi

ę

dzy zawodnikami /komunikacja/, 

kształtowanie  orientacji  przestrzennej,  szybko

ś

ci 

działania i umiej

ę

tno

ś

ci widzenia peryferycznego.  

 

x 8 

 

 

x 8 

 

Pole gry: 

 

 x 2 

 x 16 

     

Zało

ż

enia i przebieg 

ć

wiczenia 

Ć

wiczenie  wykonywane  jest  przez  czterech  obro

ń

ców  i czterech  atakuj

ą

cych  w polu 

o wymiarach  35 x 60 m.  podzielonym  na  cztery  strefy.  Obro

ń

cy  i atakuj

ą

cy  ustawieni  s

ą

  w dwóch 

liniach  w poszczególnych  strefach.  Piłk

ę

  posiada  jeden  ze  skrajnych  pomocników.  Zało

ż

eniem 

ć

wiczenia  jest  wykonanie  przekazania  krycia  i prawidłowej  asekuracji  przez  zawodników  linii 

obrony  podczas  wykonywania  ataku  przez  zawodnika  prowadz

ą

cego  piłk

ę

  w 

ś

rodkowej  strefie. 

Schemat przedstawia dwie fazy wykonywania 

ć

wiczenia. 

Faza pierwsza; schemat górny 

Jeden  ze  bocznych  pomocników  /na  rys.  lewy/  posiadaj

ą

cy  piłk

ę

  wykonuje  podanie  do 

bli

ż

szego 

ś

rodkowego  pomocnika.  Po  przyj

ę

ciu  wykonuje  on  prowadzenie  piłki  w kierunku  pola 

karnego,  gdzie  jest  atakowany  w strefie  przez  wybiegaj

ą

cego  w jego  kierunku 

ś

rodkowego 

obro

ń

c

ę

.  Wobec  ataku  obro

ń

cy  zmienia  kierunek  prowadzenia,  a jego  krycie  przejmuje  drugi 

ś

rodkowy  obro

ń

ca.  W tym  czasie  pierwszy 

ś

rodkowy  zamienia  si

ę

  pozycj

ą

  ze  skrajnym 

współpartnerem,  który  przechodzi  do  asekuracji  drugiego 

ś

rodkowego  obro

ń

cy.  w tym  czasie 

wykonuj

ą

 przesuni

ę

cie w strefach w kierunku piłki zaw

ęż

aj

ą

c pole gry. Zawodnik prowadz

ą

cy piłk

ę

 

w bezpo

ś

redniej  blisko

ś

ci  obro

ń

cy  zatrzymuje  j

ą

  podeszw

ą

,  a trener  sprawdza  poprawno

ść

 

ustawienia.  

Faza druga; schemat dolny 

Po  zatrzymaniu  akcji 

ś

rodkowy  pomocnik  posiadaj

ą

cy  piłk

ę

  zagrywa  j

ą

  do  drugiego 

ś

rodkowego,  który  podaniem  sko

ś

nym  przekazuje  j

ą

  do  bocznego  pomocnika  ustawionego 

w przeciwnej strefie. Po przyj

ę

ciu pozycji wyj

ś

ciowych przez pozostałych zawodników rozpoczyna 

on kolejne powtórzenie, a 

ć

wiczenie przeprowadzane jest w drugiej strefie boiska.  

Strona 1 z 2

Footballtrening.pl

2010-09-29

http://www.footballtrening.pl/details.php?exerciseID=804

background image

Wskazówki: 

ć

wiczenie wykonywane jest na przemian na praw

ą

 i lew

ą

 stron

ę

 boiska,  

pocz

ą

tkowo  po  ka

ż

dym  wyprowadzeniu  piłki  akcja  jest  zatrzymywana  dla  sprawdzenia 

poprawno

ś

ci ustawienia obro

ń

ców,  

w  kolejnych  powtórzeniach  /po  opanowaniu  zasad  przebiegu 

ć

wiczenia/  zwi

ę

kszamy  szybko

ść

 

wykonywania poda

ń

 i działania obro

ń

ców, zachowuj

ą

c płynno

ść

 rozegrania akcji,  

ś

rodkowy obro

ń

ca wykonuje atak na piłk

ę

 w formie szybkiego doskoku,  

zwracamy uwag

ę

 na wła

ś

ciwy sposób wykonywania asekuracji i przejmowania krycia,  

obro

ń

cy podczas wykonywania 

ć

wiczenia musz

ą

 posiada

ć

 ze sob

ą

 kontakt wzrokowy,  

w trakcie 

ć

wiczenia dokonujemy zmian zawodników na poszczególnych pozycjach,  

po kilku powtórzeniach nast

ę

puje zmiana ról zawodników wykonuj

ą

cych 

ć

wiczenie /atakuj

ą

cy staj

ą

 

si

ę

 obro

ń

cami/,  

przy  wi

ę

kszej  liczbie  zawodników 

ć

wiczenie  mo

ż

e  by  wykonywane  równocze

ś

nie  na  dwóch 

połowach boiska,  

dla lepszej orientacji zawodników poszczególne strefy działania mo

ż

na wyznaczy

ć

 talerzykami.  

 

www.footballtrening.pl 

 

www.strefa-trenera.com 

Strona 2 z 2

Footballtrening.pl

2010-09-29

http://www.footballtrening.pl/details.php?exerciseID=804